美好校園丨閔行這個幼兒園把空間還給孩子，讓教育在轉角發生！

當幼兒園的空間被重新定義，當童趣與教育的邊界被溫柔打破，閔行“夢想改造園”的故事，正為 “家門口的好幼兒園” 寫下生動注腳。

本系列將帶您走進一所所各具特色的園所改造現場，見證有限的空間如何被巧思激活為 “處處是課程、步步皆教育” 的成長樂園，解碼每一處改造背后的教育考量，記錄閔行如何以空間之變，托舉起孩子們更幸福的童年，讓 “幼有善育” 的美好愿景，在一方小小的天地里生根發芽。

本期帶您走進上海市閔行區閔行第四幼兒園→

為回應孩子們的純真向往與奇思妙想，上海市閔行四幼總園于2025年暑期啟動“角落”夢想改造項目，聚焦園所內一處不起眼的封閉角落，展開全方位升級。

轉角煥新：

從封閉角落到開放美術館的蛻變

▲整體改造前

▲光影長廊改造前

▲美創教室改造前

昔日角落曾是幼兒園后側最沉默的存在，它封閉隔絕、布局僵化，無適配孩童的設施，僅作閑置之用靜立園區邊緣，卻對孩子們有著莫名的吸引力，他們常駐足觀望，頻頻追問：“老師，我能進去看看，能去玩嗎？”彼時的它既無法滿足孩子們的探索欲，也承載不了他們的藝術夢想，成了“看得見、摸不著”的遺憾空間；而這份深藏的渴望，正是改造的初心——誰也未曾想，在師幼共創之下，這片被忽視的角落完成華麗蛻變，搖身變成融合創作、展示、交流、休憩功能的兒童美創室，每一處轉變都精準回應著孩子們的期待。

▲整體改造后

▲光影長廊改造后

▲美創教室改造后

物理空間的“破界”轉變

原封閉墻體被拆除，取而代之的是全透明玻璃推拉門，徹底打破“內外隔絕”的局限。原本孤立的角落，如今與戶外種植園、藝術長廊無縫串聯，兌現了孩子們“迷宮般開放式活動區”的想象。

孩子們無需再隔欄觀望，可自由穿梭于室內外，讓角落每一寸空間都成為可探索、可停留的天地，昔日“可望不可即”的角落，化作 “觸手可及” 的樂園。

功能布局的“多元”轉變

曾經功能單一的閑置區，被賦予豐富教育功能。針對孩子們的展示欲，魔方式組合展示架錯落排布，高低貼合孩童身高，讓每一件作品都有專屬“舞臺”；為支撐突發靈感，洞洞板收納墻、移動收納柜、戶外創作箱應運而生，材料隨手可得；角落外墻更變身巨型涂鴉板，成為釋放創意的“露天畫布”。

當孩子們提出想要休息角和交流區時，師幼共同動手搭建，讓昔日“無用”的閑置區，成為集創作、展示、收納、互動于一體的多元天地。

參與角色的“主動”轉變

最動人的轉變，是孩子們與角落的關系：從昔日“被動觀望者”，變為今日“主動創造者”。改造之初，孩子們化身“小小設計師”，用畫筆勾勒理想模樣；方案確定后，他們分工協作，布置展示區、整理材料、規劃分區，用小手參與搭建；如今，他們在角落自由創作、分享心得、陳列作品，成為真正的主人。

昔日只能遠眺的角落，如今處處留下孩子們的身影與創意，成為他們成長的“見證者”。

轉角之美：

空間蛻變背后的教育生長

角落的轉變，不止于物理形態的煥新，更在于教育價值的覺醒。閔行四幼用改造證明：再不起眼的角落，只要尊重孩子的需求、傾聽他們的聲音，就能成為滋養成長的沃土。

如今的角落，每一寸空間都承載著童真與創意：孩子們的創作欲被充分激發，藝術表達更自由；在展示與交流中，他們學會表達、懂得傾聽，自信心不斷提升；分工協作讓他們明白責任與配合，自主決策賦予他們成長的底氣。

夢想改造園

這場角落的蛻變，是一場教育革新：教育不必局限于規整課堂，一個用心改造的角落，便能成為踐行“兒童主體”理念的生動載體。未來，閔行四幼將繼續珍視每一處空間的價值，讓更多角落在傾聽童聲中煥發活力，讓每一顆童心都能在心儀的天地里快樂綻放、向陽生長。

上觀號作者：閔行教育