“人生萬事須自為,跬步江山即寥廓。”元代詩人范梈道出了個人能力沉淀與主動作為的重要性。對考生而言,選擇一所優(yōu)質(zhì)高校,不僅是選擇一個學習平臺,更是選擇一條能讓自身能力最大化發(fā)揮、未來職業(yè)路徑清晰可循的成長之路。
山東大學作為我國頂尖序列的高校,既注重學生個人能力的扎實沉淀,也深耕學生職業(yè)發(fā)展的長遠規(guī)劃,近日該校師生在第三屆山東省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽中斬獲6金6銀的佳績,便是最好的佐證。
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山東大學的核心優(yōu)勢,在于不急于求成,而是注重學生個人能力的長期沉淀,這也是其培養(yǎng)出優(yōu)秀學子的根基。作為一所擁有124年歷史的名校,其前身是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂,被譽為中國近代高等教育起源性大學,醫(yī)學學科更起源于1864年,開啟了近代中國高等醫(yī)學教育之先河。
深厚的歷史積淀,讓學校形成了“學無止境,氣有浩然”的校訓精神和“崇實求新”的校風,這種文化底蘊潛移默化地影響著每一位學子,引導他們沉下心來鉆研專業(yè)。
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學校學科齊全,涵蓋除農(nóng)學、軍事學以外的所有學科門類,擁有53個博士學位授權(quán)一級學科、45個博士后科研流動站,還有24位兩院院士、數(shù)百名國家級人才組成的師資隊伍,能為學生提供高質(zhì)量的教學與科研資源,讓學生在專業(yè)學習中夯實基礎(chǔ)、提升素養(yǎng),這種扎實的個人沉淀,正是未來職業(yè)發(fā)展的核心底氣。
難能可貴的是,山東大學在注重學生個人沉淀的同時,從未忽視職業(yè)發(fā)展的重要性,始終將職業(yè)生涯教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,這也是此次職規(guī)賽取得佳績的關(guān)鍵。
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此次大賽中,該校12154名學生積極參與,11名選手晉級省賽決賽,最終斬獲6項金獎、6項銀獎,涵蓋成長賽道和就業(yè)賽道的本科生、研究生組別,甚至學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心主任郭春生也在教師課程教學賽道獲金獎,全面展現(xiàn)了學校生涯教育的扎實成效。
這是學校長期深耕生涯教育的結(jié)果——學校構(gòu)建了“必修+限選+工作坊+微專業(yè)”的立體化課程體系,推行院本化改革和數(shù)智賦能,還創(chuàng)新性開發(fā)“山小芽”AI生涯發(fā)展助手,精準匹配學生需求,實現(xiàn)萬人規(guī)模下生涯教育的高質(zhì)量供給。
從職規(guī)賽獲獎學子的表現(xiàn)來看,他們能結(jié)合自身成長經(jīng)歷和專業(yè)成果精準規(guī)劃職業(yè)路徑,這正是學校生涯教育與專業(yè)培養(yǎng)深度融合的體現(xiàn)。此外,學校與45個國家和地區(qū)的300余所高校、科研機構(gòu)簽署合作協(xié)議,擁有5家直屬附屬醫(yī)院,能為學生提供豐富的實習、交流機會,助力學生提前對接社會需求,提升就業(yè)競爭力。
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如今,高校競爭日趨激烈,考生和家長的選擇也更加理性,一所既能夯實學生能力基礎(chǔ),又能指引職業(yè)發(fā)展方向的高校,無疑是最優(yōu)選擇。山東大學作為“985工程”高校,綜合實力毋庸置疑。更重要的是,它始終以學生為中心,助力學生規(guī)劃清晰的職業(yè)藍圖,讓每一位學子都能在成長中沉淀自我,在規(guī)劃中奔赴未來。
對于渴望實現(xiàn)個人價值、擁有清晰職業(yè)前景的考生來說,山東大學,無疑是值得托付青春、成就夢想的理想選擇。
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