開在病房里的英語課，不讓成長按下暫停鍵——兒童英語拼讀課公益項目特輯

開在病房里

的英語課

兒童英語拼讀課公益項目特輯

對很多患病兒童來說，住院和治療占據了生活的大部分時間，身體需要恢復，情緒需要安放，成長也不該被按下暫停鍵。博醫同行聯合北京新陽光慈善基金會、愛心病房少年公益講師團，開展了兒童英語拼讀課程項目，課程面向血液病及腫瘤患病兒童免費開放，讓孩子們在相對穩定、輕松的節奏里，繼續學習、表達和建立信心，希望在醫療支持之外，再為孩子們打開一扇通往外部世界的窗。

15個

學習班

500+課時

線上學習

100+患兒

參與學習

數萬元

愛心捐款

自2024年9月首次開課至今，講師團隊的志愿者不僅為患病兒童提供免費的英語課程，并盡己所能參與慈善捐贈，用真實行動靠近公益、參與公益。這組數字背后，不只是課程的延續，也是一群人持續投入時間、耐心和善意的結果。

從發起到堅持，公益是

一節節的課程，一次次的互動

病房中孩子的生活常常圍繞檢查、用藥、復查展開，課程的存在讓孩子暫時從“患者”的身份里跳出來，重新回到“學生”的角色，每一次準時上線，每一次開口朗讀，每一次完成跟讀練習，都是對日常生活秩序的重新建立。

孩子們參加線上課程

讓孩子回到成長本身

讓公益在陪伴中發生

兒童英語拼讀課公益項目發起人高湛暉：這不是一門單向輸出的課程，更像一段共同成長的過程。課堂里講的不只是字母發音、拼讀規律和單詞練習，還有鼓勵、等待、回應和互動。孩子們在鏡頭前一點點敢開口，講師們也在一次次教學中學會責任、耐心和理解。公益不再停留在概念層面，而是變成一節節具體的課，一次次具體的陪伴。

對講師們來說，這段經歷也在悄悄改變他們對幫助他人的理解。有人記住了孩子第一次主動開口時的認真神情，有人記住了屏幕那頭一句稚嫩卻響亮的跟讀，也有人在一次次等待、鼓勵和回應中，慢慢學會怎樣用更溫柔、更有耐心的方式陪伴他人。對這些年輕的志愿者而言，授課不只是知識傳遞，也是一堂關于責任、共情與成長的公益課。

讓家庭看見細小而真實的變化

治療期間，很多家庭擔心的除了病情，還有孩子與同齡生活脫節，公益課堂提供了一個相對穩定的目標，孩子們有了學習和期待的錨點，家長看到的，也不只是孩子學會了幾個發音規則，更是孩子愿意開口了，愿意互動了，愿意期待下一次上課，這種變化看上去很小，落在治療周期里卻很珍貴。

家長們的好評

讓治療中的孩子

繼續保有成長的力量

對兒童患者來說，治療是必要的，成長同樣重要。當孩子在病房里讀出一個完整的單詞，當他在屏幕前舉手回答問題，當家長在陪伴治療的間隙看到孩子重新專注、重新露出笑容，這門課的意義就已經超出了課堂本身，也期待更多孩子在恢復身體的同時，也能慢慢積蓄繼續向前的力量。

患兒的手寫信

特別鳴謝

高湛暉

（項目發起人）

吳梓菡

魯嵐溪

崔悅楊

林燕姍

白玄聆

潘家儀

于馨越

張小萱

周子涵

韓熹承

劉梓涵

招募持續進行中

編輯 ｜ Y

審核 ｜亭、冬