精研評價謀策略 一體化賦能促提升——洛陽市2026年初中化學中招備考暨小初高化學教育一體化評價研討會成功舉辦

陽春三月，生機盎然。為深入研討中招化學備考策略，推進化學教育小初高一體化教學與高質量發展，由河南省洛陽市教師發展中心主辦的洛陽市2026年初中化學中招備考暨化學教育小初高一體化教學研討會于3月17日在洛陽市實驗初級中學順利舉辦。洛陽市教師發展中心教學質量監測評價部主任賈大慶、洛陽市實驗初級中學黨委書記王勇，以及各縣區專兼職化學教研員、一線教師代表近四百人參加會議。

開幕式上，洛陽市實驗初級中學王勇書記致歡迎辭，為活動拉開序幕。河南省基礎課程與教學發展中心化學教研員周慧珍老師通過視頻致辭，充分肯定了洛陽市在化學教育一體化教學方面的實踐，并指出深化科學教育一體化是落實新時代中小學科學教育要求、培養學生科學素養的關鍵舉措。

兩節觀摩課為備考教學提供了鮮活實踐范例。宜陽縣思源實驗學校張晨老師展示《微型空氣質量監測站的組裝與使用》，將化學知識與現代環境監測技術有機融合，引導學生關注社會現實問題，體現學科應用價值。洛陽市實驗初級中學索凈潔老師帶來《酸堿鹽探秘之旅》復習課，以“魔法學院闖關”為情境，采用任務驅動方式，引導學生自主探究、歸納梳理，充分凸顯復習課的知識結構化建構與學生主體地位，為參會教師帶來深刻啟發。

洛陽市景華實驗初中楊祎老師對上學期期末化學試題進行精準細致分析，明確復習重點與改進方向。洛陽市第一高級中學附屬文仲學校張磊老師作《AI在化學復習課教學中的應用》專題分享，展示人工智能在化學教學中的創新應用，拓寬了智慧教育背景下化學教學的思路與視野。

洛龍區教師發展中心化學教研員李靜老師以《命題視角下的化學復習增效》為題進行專家點評。李老師從中考命題導向出發，圍繞高效復習、課堂提質等關鍵問題給出專業務實的指導，讓備考研討更具針對性和操作性。

本次會議的核心議題之一是深化小初高一體化教學研究，旨在通過化學學科的系統銜接，夯實科學教育基礎。下午的專題研討聚焦于此，各縣區小學科學、初高中化學教研員及骨干教師共同探討貫通育人路徑。

會議集中展示了五個一體化教學典型案例，涵蓋“空氣、能源、水資源、材料、溶解與溶液”五大主題。案例遵循“小學啟蒙感知—初中基礎建構—高中深度探究”的認知發展規律，有機融入本土資源與科技元素，通過項目式學習等方式，實現了化學知識、科學思維與探究能力的有序銜接與逐層提升，是用化學助推科學教育落地的生動實踐。

洛陽市瀍河回族區教師發展中心教研員李華老師在點評中認為，這些案例貼近教學實際，兼具創新性與操作性，并為后續實踐提供了專業建議。

最后，賈大慶主任對本學期全市化學教研工作進行了部署，重點強調將持續深化小初高一體化教學研究，通過聯合備課、優質課評比、命題能力培訓等活動，構建更完善的科學教育銜接體系，常態化反思教學實效，全面提升教學質量。

本次研討會內容充實、導向鮮明，不僅為精準備考提供了策略支持，更通過化學教育一體化教學的深入研討與案例展示，強調了化學學科在科學教育中的基石與推動作用，為全市化學教育工作者指明了深耕課堂、聚力育人的方向。與會教師表示，將以此次會議為契機，積極轉化會議成果，共同致力于學生科學素養的全面發展。（李靜）

【編輯 瀅瀅】