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我是威評書影詩
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01
《賀·寧夏老年大學校慶》
~威記
四十芳華正剛盛,銀發精彩耀湖城。
繼往開來譜新篇,幸福美滿春風臨。
這首詩是威記慶祝寧夏老年大學成立四十周年的作品。
“四十芳華正剛盛,銀發精彩耀湖城”,學校走過四十年正當壯年,學員們的銀發風采照亮了整個銀川(湖城是銀川別稱)。
“繼往開來譜新篇,幸福美滿春風臨”,繼承傳統開創未來,幸福生活如春風般溫暖降臨。
說白了,就是一群退休的人們,在大學里活出了第二春,學校辦得紅紅火火,大家過得開開心心。
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02
寫這首詩時候,威記腦子里蹦出來的第一個畫面是:一群退休的人,背著書包走進教室,那樣子不像去上學,倒像是去趕一場青春的約會。
“四十芳華”這個詞。很多時候總說“芳華”是年輕人的專屬,可在這里,它屬于一所學校,更屬于學校里那些六七十歲、甚至更年長的學員們。學
校的“芳華”是四十年的積淀與成長,學員們的“芳華”卻是倒著長的——越活越年輕,越學越有勁。
所謂“銀發精彩”,大概就是這種感覺。不是染黑頭發、拉平皺紋那種表面的年輕,而是眼睛里有光、心里有好奇、日子有奔頭的那種狀態。
“耀湖城”,覺得不夸張。可以想想,當一座城市里有這樣一群老人,他們不只是在公園下棋跳舞,還在教室里學書法、練聲樂、搞攝影、研究智能手機……這座城市的精氣神都不一樣了。
“春風臨”。春風是什么?是化開冰凍的溫暖,是吹醒萬物的力量。
對很多老人來說,退休后的日子容易陷入一種“等時間過去”的狀態,但學習就像一陣春風,把那種暮氣沉沉的感覺吹散了。威記認識一位老年大學的學員,七十歲開始學國畫,現在作品都能參展了。
他說:“我以前覺得七十歲就該準備后事了,現在覺得,我的人生好像才剛開始。”
03
從詩歌藝術角度看,這首《賀·寧夏老年大學校慶》算不上多么精雕細琢,甚至只是一首打油詩級別,但威記自認為它有股質樸的力量。
它的押韻是工整的(盛、城、篇、臨),節奏也明快,讀起來朗朗上口——這很重要,因為慶典詩歌本來就是要讓大家容易記、容易傳誦的。
用詞很接地氣,“剛盛”、“精彩”、“幸福美滿”,都是老百姓日常說話用的詞,不拽文,不晦澀,反而顯得真誠。
威記特別喜歡“銀發精彩耀湖城”這個意象。
銀發是衰老的象征,精彩是生命的綻放,這兩個詞放在一起,形成了一種充滿張力的美。它坦然接受變老這件事(不回避“銀發”),又熱烈肯定晚年生活的可能性(強調“精彩”)。
這種態度本身,就比那些一味歌頌“不老青春”的雞湯更健康、更真實。
如果說有什么不足,那就是整體稍顯“口號化”。
“繼往開來”、“譜新篇”這類表達比較常見,少了點讓人眼前一亮的獨特比喻。
不過話又說回來,校慶詩本來就有它的實用功能,真誠的祝福有時候比精巧的修辭更重要。
04
寫完這首詩,威記想了很多關于“老去”這件事。
如今生活在一個恐懼衰老的時代。抗衰老產品賣得火爆,醫美行業蒸蒸日上,好像變老是一種需要治療的“病”。
但老年大學里的這群老人,給了另一種答案:老不可怕,可怕的是“不再生長”。
威記觀察過,那些在老年大學活躍的老人,都有個共同點:他們對世界還保持著好奇心。
這種好奇心不是年輕人的那種“我要改變世界”的野心,而是“這世界真有趣,我想多了解一點”的平和心態。
學一首新歌、寫一幅毛筆字、拍一張好照片、甚至只是弄明白手機上一個新功能——這些小小的“學會”,都成了他們日常生活中的小確幸。
05
人生最悲哀的,不是年齡數字的增長,而是“可能性”的減少。
二十歲時,你覺得一切皆有可能;
四十歲時,你知道了有些事確實不可能;
到了六十歲,很多人干脆給自己畫了個圈:“我老了,這個不行,那個不會,就這樣吧。”
但這個“圈”是誰畫的呢?多半是自己畫的。
老年大學的存在,就是在幫老人們把這個圈擦掉一些。
七十五歲不能學鋼琴嗎?能,就是慢點。
八十歲不能學電腦嗎?能,就是多問幾遍。
學習的意義不在于成為大師,而在于“我還在路上”的狀態。
想到楊絳先生,她晚年依然讀書寫作,翻譯巨著。
她說:“我不和誰爭,和誰爭我都不屑。”這種淡然,是歲月給的底氣。但這份底氣的另一面是,她從來沒有停止思考和學習。
衰老剝奪了每個人的很多,但思考和成長的權利,只要不放棄,就沒人能拿走。
還有一件事很重要:社交。很多老人退休后,社交圈急劇縮小,容易感到孤獨。
老年大學不僅是個學東西的地方,更是個交朋友的社區。
在這里,他們不是“某人的爺爺奶奶”,而是“張同學”、“李老師”;他們討論的不是孫子孫女考了多少分,而是這幅畫的筆墨怎么用、這首歌的氣息怎么調。這種“被看見”的感覺,對任何人來說都是珍貴的。
06
這首詩雖然寫的是老年大學,但其實是在提醒每個年齡段的人:你打算怎么過你的“后半場”?
對年輕人來說,“后半場”可能還遠。但看看這些銀發學員,會發現一個規律:那些晚年過得精彩的人,往往中年時就沒停止過成長。
學習不是從退休那天開始的,而是一生的習慣。
這個時代,人均壽命越來越長。六十歲退休,可能還有二三十年甚至更長的日子。這么長的“后半生”,難道就只剩下帶孫子和跳廣場舞嗎? 當然,帶孫子、跳廣場舞沒什么不好,但人生應該有更多選項。
老年大學的興起,其實反映了一個社會的進步。
當物質生活基本滿足后,人們開始追求精神生活的豐富——而且這種追求不分年齡。一個文明的社會,應該讓每個年齡段的人都有機會成為“更好的自己”。
“幸福美滿春風臨”。以前覺得“幸福美滿”是個特別俗套的詞,但現在覺得,也許最真實的幸福就是很“俗套”的:有所學,有所愛,有所期待,身邊有伴,眼里有光。
當不再把年齡當成限制,而是當成另一種起點時,春風就真的來了——它不挑季節,不問年紀,只叩問那些依然愿意打開心門的人。
這篇文章送給所有正在老去、卻從未停止生長的人。你們的銀發,真的在發光。
-作者-
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