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三月的風,是帶著信箋來的。
當桃花在枝頭燃起灼灼其華,當梨花在風中搖曳出如雪的溫柔,成都實外新都五龍山學校的20畝“九農園”,正被春天最熱烈地擁抱。而比春光更暖的,是一群少年和青年手牽手傳來的溫度。
3月12日,這里沒有枯燥的說教,只有一場關于成長、傳承與愛的“雙向奔赴”。
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一、特殊的“大朋友”:從陌生到掌心的傳遞
上午10時,龍眼池畔,泥土的芬芳混合著青草的氣息撲面而來。今年的植樹節,校園里多了一群特殊的客人——來自西南石油大學的志愿者哥哥姐姐們。
在“黨建帶團建促隊建”的引領下,大學生、中學生、小學生,黨員、團員、少先隊員,三代人,三種不同身份的學生代表,站在了同一片土地上。
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“今天,黨、團、隊員們將手牽手、肩并肩,在同一片土地上播種綠色,也在同一片藍天下傳承信仰。”主持人的話音落下,龍眼池畔,“共青林”種植區的氣氛開始升溫。
“大家注意,填土要分層,每填一層就要踩實,這樣樹苗才能站得穩!”
在“共青林”種植區,校長李俊一邊指揮,一邊手把手教身邊的學生代表如何校正樹干的角度。
幾位嘉賓、領導也各自拿著鐵鍬和水桶,與孩子們在一起,有的負責培土,有的負責澆水。這一刻,沒有職務的高低,只有共同的耕耘者。
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植樹完成后,同學們寫下心愿卡,寫下青春理想與莊嚴誓言,親手掛在枝頭。微風拂過,卡片隨風飄揚,象征著理想扎根土壤,誓言茁壯成長。
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二、田間地頭的“名師高徒”:老師變身“老把式”
如果說植樹區是莊嚴的儀式,那么旁邊的蔬菜種植區則是一堂生動活潑的“勞動大師課”。
在各班的責任田里,平日里站在講臺上揮斥方遒的班主任們,此刻紛紛卷起褲腳,化身經驗豐富的“老把式”。
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“看好了,栽苗要直,壓土要實,澆水要透但不能沖根!”一位班主任一邊大聲講解,一邊親自演示。他半跪在田壟上,雙手熟練地將菜苗放入坑中,輕輕覆土,再用掌心細細壓實,最后拿起水壺,手腕輕抖,一道弧線精準地落在根部。
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“來,你按我剛才的動作,復習一遍!”
孩子們有樣學樣,笨拙卻認真地模仿著老師的每一個動作。不一會兒,田埂上爆發出一陣歡快的笑聲。
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“老師,您這手法太專業了!”一名男生擦著額頭的汗,打趣道,“這下好了,老師不僅教會了我解方程,還教會了我如何成為一名合格的農民!”
笑聲在田野間回蕩,師生間的距離在這一刻被無限拉近。泥土沾滿了褲腳,汗水浸濕了衣背,但每個人的臉上都洋溢著前所未有的輕松與快樂。
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在勞作的間隙,記者采訪了幾位正在休息的同學,他們的言語中充滿了對這片土地的深情。
一位佩戴著大隊委標志的小學生,臉上掛著自豪的笑容:“這已經不是我第一次參加學校的植樹節活動啦!往年的‘九農園’可是大豐收呢!”
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她如數家珍地掰著手指頭,“白菜、蘿卜、豆角、辣椒、黃瓜……數都數不完!”
旁邊,一個滿臉泥巴的小男孩正興奮地展示著自己的雙手。這是他第一次真正意義上地“種地”。
“你看,我學會怎么‘壓苗’了!”男孩指著剛種下的一株辣椒苗,眼睛亮晶晶的,“雖然滿手都是泥巴,但我特別開心!
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三、心愿卡與豐收夢:向下扎根,是為了向上生長
與此同時,在“共青林”種植區,高中生和大學生們也在進行著另一場心靈的對話。
高二女生盧同學摩挲著心愿卡,輕聲說道:“爸爸是搞音樂的,我也學了幾年。我的愿望很簡單,考上四川音樂學院或師大,將來像爸爸一樣,做一名傳遞美的老師。”她的卡片上寫著“學業進步,藝術提升”,字跡清秀,那是她對父親職業的致敬。
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高一的趙同學,作為期末總分高達960多分的佼佼者,目標直指浙江大學。“種好每一個春天,才能活好每一個四季。”她在參與植樹活動時感悟道。對于她而言,數學題海中的每一次攻堅,都如同今日培土澆水,唯有根基深厚,方能枝繁葉茂。
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還有一位高二女生,受從事自由貿易工作的父親影響,將北京對外經貿大學定為靶心。
“目前590分,我要沖到620分!”她笑著補充,語氣中透著從容,“從五年級轉學至此,一路直升,這里的老師讓我明白,只要跟緊節奏,沒有跨不過的坎。”
她特別提到化學成績從60多分到80多分的飛躍,那不僅是分數的提升,更是信心的重塑。
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另一位高一女孩的心愿樸實得讓人動容:“愿春天每天都在,愿我們茁壯成長。”在繁忙的課業間隙,她像今天種下的樹苗一樣,學會了在喧囂中靜下心來,向下扎根,默默積蓄力量。
從“種一棵樹”到“育一群人”,再到“樹一種精神”。成都實外新都五龍山學校與西南石油大學的這次攜手,將思政課堂搬進了田間地頭。
在這里,老師不再是高高在上的講授者,而是并肩勞作的伙伴;學生不再是溫室里的花朵,而是敢于弄潮的耕耘者。
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春風十里,不如你手心的溫度;歲月漫長,愿這片“共青林”和“九農園”見證每一段青春的拔節生長。
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