河北
當周四的夕陽灑進教室，當書包終于從肩上滑落，那份專屬的“無作業時光”，如約而至。從本學期起，蘇州工業園區星浦小學全面推行 “周四無作業日”——這一天，不給筆尖加碼，只為成長留白；不給課本增負，只讓熱愛發光。
在此，我們向全體同學和家長發出倡議：每周四的無作業日，請大家合理利用這段自由時間。在適度的放松和自主安排中，更好地學會規劃時間、感受生活美好。讓我們共同守護這個“無作業日”，讓孩子在松弛有度的節奏中健康成長。
合上筆蓋的那一刻，時間終于重歸自己。捧一本久違的課外書，在文字中拓寬視野；約上伙伴在戶外奔跑，讓運動喚醒活力；或者，靜下心來做一件純粹熱愛的小事——拼搭樂高、信手涂鴉、撥弄琴弦，甚至只是參與家務、擺擺碗筷。不必帶著“必須有所收獲”的目的去度過，和家人隨意的閑聊，也是一種心靈的滋養。教育的真相是：成長從不是只有刷題這一種形態，松弛有度，方能行穩致遠。
無作業日，也是一次給家長的“松弛練習”。與其額外加練，不如陪孩子聊聊那些與分數無關的日常；與其催促復習，不如一起動手做頓飯，或是去戶外追追風、看看景。教育的本質，是讓孩子在適度的留白中，學會規劃時間、感知生活美好。
教育，不必總在奔跑，偶爾漫步，才能看見風景。
周四無作業日，是給孩子的“留白”，也是給成長的“緩沖”。愿孩子，在自由中找到所愛；愿家長，在陪伴中讀懂童心；愿老師，在堅守中靜候花開。
讓我們把這一天，交給生活，交給熱愛，交給有溫度的成長，有力量的教育。
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