【兩會(huì)“童”聲，邁向未來(lái)】全國(guó)政協(xié)委員王亞平：建議構(gòu)建新時(shí)代青少年科普教育體系，全面提升青少年科學(xué)素養(yǎng)

中國(guó)少年報(bào)·未來(lái)網(wǎng)北京3月7日電（記者 蘇建軍）“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”，習(xí)近平總書記多次對(duì)科普工作做出重要指示批示，為我國(guó)新時(shí)代科普工作指明了發(fā)展方向，提供了根本遵循。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)人民解放軍大校師級(jí)正職航天員王亞平認(rèn)為，面對(duì)全球科技競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)青少年科普教育是培育創(chuàng)新思維、夯實(shí)人才根基、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵舉措，當(dāng)前我國(guó)青少年科普工作亟待從“活動(dòng)化”向“體系化”、從“知識(shí)灌輸”向“素養(yǎng)培育”轉(zhuǎn)型，更好地構(gòu)建起新時(shí)代青少年科普教育生態(tài)體系。

新修訂的《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》以法律形式確立了科普的重要地位，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》將青少年列為首要重點(diǎn)人群。科技部發(fā)布的2024年度全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)科普事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，2024年全國(guó)科普工作經(jīng)費(fèi)籌集額達(dá)222.20億元，科普專兼職人員達(dá)221.27萬(wàn)人，科技館和科學(xué)技術(shù)類博物館增至1890個(gè)。

王亞平委員提到，當(dāng)前我國(guó)青少年科普工作的突出問(wèn)題主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是協(xié)同機(jī)制不夠順暢，校內(nèi)科學(xué)課程更新相對(duì)滯后，校外科普資源多呈零散“活動(dòng)”形態(tài)，未能與課程標(biāo)準(zhǔn)深度融合；二是創(chuàng)新素養(yǎng)培育薄弱，科普內(nèi)容偏重知識(shí)講解，科普與科創(chuàng)銜接不緊；三是資源配置不均，優(yōu)質(zhì)科普資源多集中于城市、鄉(xiāng)村及欠發(fā)達(dá)地區(qū)獲取困難，精準(zhǔn)供給能力不足；四是專業(yè)與評(píng)價(jià)支撐不足，科技教師數(shù)量短缺，科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)未有效納入教育評(píng)價(jià)體系，科技工作者參與科普的激勵(lì)通道不暢。

2025年11月12日，中國(guó)科協(xié)科學(xué)技術(shù)普及部副部長(zhǎng)任海宏在教育部新聞發(fā)布會(huì)上表示，全國(guó)科協(xié)系統(tǒng)管理的實(shí)體科技館達(dá)1150座，流動(dòng)科技館763套，1274個(gè)全國(guó)科普教育基地已成為中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重要陣地，但上述問(wèn)題仍制約著青少年科普教育高質(zhì)量發(fā)展，與新時(shí)代創(chuàng)新人才培育需求不相適應(yīng)。

為系統(tǒng)解決這些問(wèn)題，王亞平委員提出以下建議：

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，建立“大科普”協(xié)同育人機(jī)制

建立國(guó)家級(jí)跨部門、跨領(lǐng)域的“大科普”協(xié)同育人機(jī)制，制定國(guó)家級(jí)專項(xiàng)規(guī)劃，打通校內(nèi)外壁壘，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科普資源向教育主渠道常態(tài)化、制度化輸送。

2025年，武漢市的實(shí)踐頗具示范意義，當(dāng)?shù)赜墒锌茀f(xié)牽頭，聯(lián)動(dòng)武漢理工大學(xué)、丁漢院士智能制造科普工作室等8家單位構(gòu)建科普共同體，開(kāi)創(chuàng)“院士IP+高校資源+社會(huì)力量”的三維協(xié)同模式，整合9個(gè)院士工作室資源打造十大前沿領(lǐng)域“科普矩陣”，全年計(jì)劃開(kāi)展場(chǎng)景化實(shí)踐活動(dòng)50場(chǎng)次，輻射青少年超萬(wàn)人次。

推動(dòng)內(nèi)容升級(jí)，實(shí)施“科普——科創(chuàng)”融合行動(dòng)計(jì)劃

推動(dòng)科普內(nèi)容從“是什么”延伸到“為什么”“怎么來(lái)”“如何用”，設(shè)計(jì)“階梯式”科創(chuàng)項(xiàng)目庫(kù)，升級(jí)青少年科技品牌賽事。

促進(jìn)資源均衡，啟動(dòng)“科普賦能鄉(xiāng)村振興”專項(xiàng)

針對(duì)城鄉(xiāng)科普資源差距問(wèn)題，實(shí)施“流動(dòng)科學(xué)中心”提質(zhì)擴(kuò)面、數(shù)字化科普資源共享平臺(tái)建設(shè)、“鄉(xiāng)土科普導(dǎo)師”培養(yǎng)三項(xiàng)工程。這一舉措與多地實(shí)踐不謀而合，廣西依托39個(gè)科普大篷車，搭載700件科普展品，2023年內(nèi)走進(jìn)100多所鄉(xiāng)村學(xué)校；抖音聯(lián)合科普達(dá)人開(kāi)展“流動(dòng)科學(xué)課”，走進(jìn)廣西鄉(xiāng)村學(xué)校，為孩子們帶來(lái)《彩虹的秘密》等生動(dòng)科普課程，同時(shí)將優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容授權(quán)上傳至全國(guó)流動(dòng)科普設(shè)施服務(wù)平臺(tái)，成為鄉(xiāng)村學(xué)校的“云課件”。中國(guó)科協(xié)也啟動(dòng)“同心筑夢(mèng)”西部項(xiàng)目，組織1萬(wàn)名鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣及“老少邊”地區(qū)學(xué)生參加科普研學(xué)，助力城鄉(xiāng)科普資源均衡發(fā)展。

夯實(shí)人才基礎(chǔ)，健全“培養(yǎng)——激勵(lì)”雙輪驅(qū)動(dòng)體系

強(qiáng)化師資供給，改革評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)各方參與科普的內(nèi)生動(dòng)力。在政策層面，2024年新修訂的科普法明確規(guī)定，科技領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)帶頭開(kāi)展科普，國(guó)家健全科普人員評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。中國(guó)科協(xié)從2023年開(kāi)始試點(diǎn)開(kāi)展自然科學(xué)研究系列科普專業(yè)職稱評(píng)審，截至2024年底已有145人通過(guò)評(píng)審取得科普職稱。

據(jù)光明網(wǎng)報(bào)道，重慶市則建立科普職稱體系，評(píng)定100名正高級(jí)、1500名高級(jí)科學(xué)教師，設(shè)立“科普特級(jí)教師”崗位，推出“科技副校長(zhǎng)”制度，有效充實(shí)了科普師資力量。

此外，2024年科技部等三部門表彰302名“全國(guó)科普工作先進(jìn)工作者”，進(jìn)一步完善了科技工作者參與科普工作的激勵(lì)機(jī)制。