【兩會(huì)“童”聲，邁向未來】樊董偉代表：筑牢少年強(qiáng)國根基 推動(dòng)國防教育納入學(xué)校常態(tài)化教育

中國少年報(bào)·未來網(wǎng)3月6日電（記者 凌萌 王軍偉）全國人大代表、山東省單縣第一中學(xué)副校長、排球隊(duì)總教練樊董偉立足基層教育一線，聚焦青少年成長關(guān)鍵期痛點(diǎn)與國防教育結(jié)合，2026年全國兩會(huì)期間，他建議將國防教育全面納入學(xué)校常態(tài)化教育體系，打通政策落地“最后一公里”。

全國人大代表、山東省單縣第一中學(xué)副校長樊董偉/受訪者供圖

樊董偉深耕基層教育多年，始終堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”初心使命，長期關(guān)注青少年成長與校園國防教育落地情況，他結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐與專題調(diào)研，針對當(dāng)前部分學(xué)校國防教育流于形式、內(nèi)容碎片化、與日常教學(xué)脫節(jié)等問題，提出將青少年國防教育全面納入學(xué)校常態(tài)化教育體系的兩大具體建議。

法治引領(lǐng)+部委協(xié)同，校園國防教育有章可循

學(xué)校國防教育是全民國防教育的基石，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育時(shí)代新人的核心工程。近年來，國家層面密集出臺政策，構(gòu)建起全方位、多層次的校園國防教育政策體系，為常態(tài)化、規(guī)范化開展青少年國防教育提供了堅(jiān)實(shí)保障。

2024年9月13日，十四屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議表決通過新修訂的《中華人民共和國國防教育法》，以法律形式明確學(xué)校國防教育的基礎(chǔ)地位，要求將國防教育貫穿學(xué)校教育全過程，細(xì)化教育內(nèi)容、完善實(shí)施機(jī)制，標(biāo)志著我國國防教育事業(yè)全面邁入法治化、規(guī)范化發(fā)展新階段，也為基層學(xué)校開展國防教育提供了根本遵循。

為落實(shí)健康第一教育理念，進(jìn)一步提高中小學(xué)生心理健康工作水平，針對中小學(xué)生心理健康階段性特點(diǎn)和突出問題，2025年10月，教育部發(fā)布《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》，將意志品質(zhì)錘煉、抗壓能力提升納入青少年身心健康培育范疇，而國防教育正是破解這一問題的重要抓手，二者形成政策合力，共同助力青少年全面發(fā)展。

2025年11月，共青團(tuán)中央聯(lián)合教育部、退役軍人事務(wù)部、應(yīng)急管理部、國家消防救援局、中央軍委政治工作部等部門，共同印發(fā)《關(guān)于深入開展新時(shí)代少年軍校活動(dòng)的意見》，聚焦少年兒童短板弱項(xiàng)，明確通過少年軍校這一核心載體，實(shí)現(xiàn)國防知識教育、軍事技能訓(xùn)練、崇軍尚武精神培養(yǎng)、積極心理品質(zhì)培育的有機(jī)融合，力爭五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)少年軍校活動(dòng)縣域基本覆蓋，打造新時(shí)代校園國防教育標(biāo)志性品牌。

立足一線實(shí)踐，提出兩大常態(tài)化落地路徑

磨練意志品質(zhì)，鑄牢思想根基，樹立正確人生價(jià)值觀。樊董偉代表認(rèn)為，青少年的“脆弱感”并非與生俱來，而是成長環(huán)境、教育方式與社會(huì)變遷共同作用的結(jié)果，國防教育正是重塑青少年意志品質(zhì)、厚植家國情懷的關(guān)鍵載體。他建議，充分發(fā)揮國防教育的示范引領(lǐng)作用，將其融入日常思政課堂與校園文化建設(shè)，打造常態(tài)化思想教育陣地。

一方面，以榜樣力量點(diǎn)亮理想燈塔，將戍邊軍人、人民公仆、科研工作者、體育健兒等時(shí)代群像融入國防教育課堂，引導(dǎo)青少年深刻理解人生價(jià)值不在于虛名浮利，而在于對國家的忠誠奉獻(xiàn)、對社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人理想融入國家發(fā)展和民族復(fù)興偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長與家國命運(yùn)同頻共振。

另一方面，依托新時(shí)代少年軍校活動(dòng)載體，結(jié)合全民國家安全教育日、建軍節(jié)、全民國防教育日、烈士紀(jì)念日等重要節(jié)點(diǎn)，常態(tài)化開展國防主題班會(huì)、英模事跡宣講、紅色研學(xué)等活動(dòng)，讓國防教育融入校園日常，摒棄“一陣風(fēng)”式的短期活動(dòng)，真正做到潤物無聲、久久為功，從思想根源上培育青少年的愛國精神、民族自豪感與社會(huì)責(zé)任感。

強(qiáng)化體教融合，提升實(shí)戰(zhàn)能力，構(gòu)建健康與安全防護(hù)體系

樊董偉代表建議推動(dòng)國防教育從理論認(rèn)知向?qū)嵺`應(yīng)用轉(zhuǎn)化，深度對接體教融合政策，構(gòu)建“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)筋骨、訓(xùn)練明責(zé)任、實(shí)操懂自救”的三維培養(yǎng)模式，讓國防教育看得見、摸得著、有實(shí)效。

在日常教學(xué)中，將國防元素融入體育課程，增設(shè)耐力跑、力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性練習(xí)等基礎(chǔ)體能項(xiàng)目，結(jié)合隊(duì)列操練、障礙跨越、軍體拳等軍事技能訓(xùn)練，既強(qiáng)健青少年體魄，又培育紀(jì)律意識與集體主義精神。常態(tài)化開展國防知識競賽、紅色體育賽事、軍營體驗(yàn)日等實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在沉浸式體驗(yàn)中增強(qiáng)國防觀念。

同時(shí)，緊扣部委政策要求，將應(yīng)急救護(hù)技能系統(tǒng)納入學(xué)校常態(tài)化教學(xué)，規(guī)范教授心肺復(fù)蘇、止血包扎、避險(xiǎn)逃生等實(shí)用技能，每學(xué)期組織不少于2次模擬演練，實(shí)現(xiàn)體質(zhì)提升、國防教育、安全防護(hù)協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)出體魄強(qiáng)健、心懷家國、臨危不亂的新時(shí)代青少年，也呼應(yīng)了新時(shí)代少年軍校活動(dòng)中“實(shí)踐育人、安全育人”的核心要求。

“十五五”規(guī)劃建議明確提出如期實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)，高質(zhì)量推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，這對全民國防素養(yǎng)提升提出了更高要求，而青少年作為國家未來、民族希望，其國防意識與綜合素養(yǎng)直接關(guān)系國家長遠(yuǎn)安全。

樊董偉代表建議，教育系統(tǒng)必須提高政治站位，深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂《中華人民共和國國防教育法》，落實(shí)團(tuán)中央、教育部等部委關(guān)于少年軍校活動(dòng)的各項(xiàng)部署，增強(qiáng)抓好學(xué)校國防教育的政治自覺、責(zé)任自覺和法治自覺。要健全完善家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”教育體系，推動(dòng)國防教育系統(tǒng)化、常態(tài)化融入教材體系、課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)，貫穿學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高中教育全過程，徹底改變“重應(yīng)試、輕素養(yǎng)”“重形式、輕實(shí)效”的現(xiàn)狀。