別再讓孩子只當(dāng)AI的觀眾，《少年AI探索家》讓他們親手“造”未來(lái)

人工智能早已不是科幻電影里的遙遠(yuǎn)想象，而是孩子每天接觸的現(xiàn)實(shí)：語(yǔ)音助手、推薦算法、智能繪畫(huà)……但問(wèn)題是——他們是在被動(dòng)使用，還是真正理解并駕馭這項(xiàng)技術(shù)？

由南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授團(tuán)隊(duì)主編的新書(shū)《少年AI探索家——孩子學(xué)AI從這本書(shū)開(kāi)始》，正試圖回答這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。這不是一本講“AI多厲害”的科普讀物，而是一套引導(dǎo)青少年從“會(huì)用”走向“會(huì)創(chuàng)”的實(shí)踐指南。

全書(shū)以16個(gè)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目為骨架，構(gòu)建起一條清晰的學(xué)習(xí)路徑：從認(rèn)識(shí)AI的基本原理，到動(dòng)手訓(xùn)練自己的小模型；從生成一幅會(huì)動(dòng)的插畫(huà)，到開(kāi)發(fā)一個(gè)輔助背單詞的工具；甚至嘗試用AI技術(shù)“修復(fù)”一張破損的老照片。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景，讓孩子在解決具體問(wèn)題中理解抽象概念。

更關(guān)鍵的是，這本書(shū)打通了“讀”與“做”的界限。配套專(zhuān)屬APP課程與圖書(shū)內(nèi)容無(wú)縫銜接，孩子在閱讀理論后，可立即掃碼進(jìn)入交互式實(shí)踐環(huán)境，無(wú)需安裝復(fù)雜軟件，也無(wú)需編程基礎(chǔ)。這種低門(mén)檻、高反饋的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓AI不再神秘，而是觸手可及的創(chuàng)造工具。

教育的本質(zhì)不是灌輸，而是點(diǎn)燃。《少年AI探索家》沒(méi)有堆砌術(shù)語(yǔ)，也不追求速成“小專(zhuān)家”，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)有溫度、有成就感的小項(xiàng)目，喚醒孩子對(duì)技術(shù)的好奇心和掌控感。一位試讀學(xué)生說(shuō)：“原來(lái)我也可以讓AI幫我實(shí)現(xiàn)想法，不只是看別人做。”

在AI加速重塑世界的今天，重要的不是孩子會(huì)不會(huì)寫(xiě)代碼，而是是否具備“用智能工具表達(dá)自我、解決問(wèn)題”的思維和能力。這本書(shū)，正是為此而來(lái)。

目前，《少年AI探索家》已在全國(guó)多地中小學(xué)科技教育場(chǎng)景中投入使用，并獲得一線教師高度評(píng)價(jià)。隨書(shū)附贈(zèng)完整數(shù)字課程權(quán)限，真正實(shí)現(xiàn)“一書(shū)在手，學(xué)練一體”。

給孩子的未來(lái)，少一點(diǎn)焦慮，多一點(diǎn)可能。
從《少年AI探索家》開(kāi)始，讓下一代不只是AI時(shí)代的用戶(hù)，更是創(chuàng)造者。

適讀年齡：8-15歲
出版特色：南開(kāi)大學(xué)權(quán)威編寫(xiě)｜圖書(shū)+APP融合教學(xué)｜項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)
全網(wǎng)正式發(fā)售，搜索書(shū)名即可入手