從兒童讀物看文化和社會的發展

兒童讀物有很大的變化，不再是以前的動畫作品，也不是以前的成語故事，而是變成了很多外國兒童讀的東西，似乎要和國際接軌。從這種現象可以看到文化的發展。可以看到一個國家社會的變化。

上世紀的兒童讀物內容大多是黑貓警長、葫蘆娃等東西，還屬于國產的，而到了現在，大多變成了變形金剛、綠巨人、鋼鐵俠、奧特曼等外國輸入的東西，似乎要完全和國際接軌。這種變化有文化和社會變化的原因，并非只是孩子自由選擇的結果，也并非只是外國文化強勢輸出的結果。兒童還沒有完全認知世界，逐漸形成自己的經驗，要分辨誰是好人誰是壞人，要在分辨的過程中獲得一定的智慧，當然還要認識世界上其他的事物。在這樣的過程中，兒童的認知逐漸豐富，兒童讀物是必不可少的。兒童在成長過程中，要閱讀兒童讀物，不能只是自己盲目瞎玩，卻不知道社會是怎樣發展的。在文化方面，兒童有接受文化教育的權利。甚至在教育市場，兒童消費成了主流。家長都喜歡在孩子身上花錢，要給孩子買很多兒童讀物，豐富他們的認知，甚至兒童讀物內部嵌入了電子芯片。只要孩子拿著點讀筆，點擊圖片，點讀筆上的喇叭就會響起和圖片相關的內容介紹。還有的兒童讀物用手指點就會說話，其實是集成了錄音，只要兒童觸發機關，錄音就可以放出來，當然是教育孩子的。有的兒童讀物還和玩具捆綁銷售，算是一種經濟方面的追求，或者說只是為了賺錢。只不過很多兒童讀物難以見到原來古樸唯美的畫風，難以見到國產的動畫身影，當然代表了外國文化的強勢輸出態勢，也代表了開放國門之后，國人對于外國文化的接受態度，并不是全盤排斥。

有了文化的開放和包容，就有了兒童讀物的變化。社會層面有很大的變化，或者說由社會的變化引發了文化層面的變化，當然也就引發了兒童讀物的變化。城市化進程完成以后，很多人進入城市，連同孩子也進入了城市。成了城里人，就要接受高等教育。似乎城市里的教育是高等教育，而且非常注重孩子教育，以至于兒童教育市場持續火爆。不管是兒童讀物，還是兒童玩具，不管是兒童舞蹈輔導班，還是音樂輔導班，亦或是兒童英語輔導班，都開辦得如火如荼。其實這些教育都是有問題的，兒童讀物里面有很多外國的東西，并沒有辯證地分析，而是出版社一味賺錢，就要把外國那些卡通人物全都引過來。雖然外國的文化輸出比較強勢，動漫產業早已經席卷全球，但中國應該有自己的動漫產品，應該把以前的動漫人物和故事弄成兒童讀物，讓孩子閱讀。現在國內的動漫市場已經形成，很多動畫作品賺錢不少，但并沒有完全推廣。即便推廣了，成了兒童讀物里面的內容，也往往借鑒歐美的一些東西。用了大量的電腦特技渲染，卻缺乏原來那種美術作品的古樸與天真。有的兒童讀物引入了格林童話和安徒生童話，當然是好的，繪畫作品也不錯，但仍然要有所鑒別。因為里面有很多少兒不宜的東西。當然有完全改編的童話，把外國的童話弄過來，當成自己的作品出版，只是為了賺稿費，并沒有剔除少兒不宜的東西，當然遺毒甚廣。

曾經鬧得沸沸揚揚的毒教材事件最終不了了之，說明編選兒童教材的人并沒有用心，甚至有很多意識形態的錯誤。雖然社會層面意識形態比較混亂，但教材方面并不能混亂，應該以正確的人生觀和價值觀作為指導，不能讓兒童從小就有仇恨或殘忍的心理。很多中小學有欺凌現象，可能和小時候閱讀兒童讀物有關系。或者說兒童讀物中就有欺凌現象，但并沒有得到合理的解決，當然就會出現問題。這只是一種猜測，現實中，兒童讀物仍然存在著價值觀導向的問題。兒童讀物出現了巨大的變化，主要還是引入了外國太多的元素，當然本土以及民族的東西就會丟失，甚至出現完全漠視的現象。雖然很多孩子進入了城市，似乎要適應城市教育的發展，要適應城市的生活，但城市并不一定是他們最終的歸宿，很有可能他們早已經失去了鄉土情結，早已經不知道麥子和玉米是怎么種出來的，不知道水稻是怎樣生長的，當然也不知道自然界的動物是怎樣生活的。當他們遠離了鄉土，生活在鋼筋水泥叢林中的時候，早就不知道土壤是什么味道，不知道赤腳走在田埂上是什么感覺，不知道在地里捉蝴蝶、捉蚱蜢是什么樣的感受，當然也不知道小白兔和大灰狼的故事。

城市化進程完成代表著工業文明的進步，很多孩子深受其害，總是閱讀那些變形金剛的故事，閱讀綠巨人的故事，閱讀奧特曼打小怪獸的故事，卻偏偏不知道農村生活是怎樣的，不知道守株待兔的故事，不知道刻舟求劍的故事，不知道拔苗助長的故事，也不知道涸轍之鮒的故事。因為這些故事和農耕文明有關系，而他們并不熟悉這樣的生活，只熟悉那些工業文明創造出來的東西，知道鋼鐵俠是怎樣穿上鎧甲的，又是怎樣飛行的，知道奧特曼會使用什么樣的武器，卻偏偏不知道古代農民怎樣生活，不知道守株待兔的那個農民是怎樣想的。當工業文明把農業文明擊打得粉碎，兒童讀物就發生了巨大的變化，似乎要從農業文明階段進化到工業文明階段，當然會影響到很多孩子的思想，以至于他們變得沒有同情心，沒有理性，甚至比較沖動，要學奧特曼打小怪獸，要去打其他的孩子，或者被打之后一蹶不振。世界并非只有那些資本主義國家宣稱的強盜邏輯，并非只是弱肉強食，并非只是正義戰勝邪惡。而所謂的正義也并非真正的正義，所謂的邪惡也并非真正的邪惡，很有可能做了片面化的解讀。世界還有和平可言，有互相禮讓的禮儀制度，有互相幫助的人性光輝，有為民請命的英雄情節，并不非得是奧特曼打小怪獸，也并不非得是變形金剛打霸天虎。

雖然兒童讀物中總是有很多正義戰勝邪惡的故事，但這種所謂的正義與邪惡定義往往會出現問題，更何況其中的人物形象也總是借鑒外國的卡通人物形象，當然會形成嚴重的誤導，甚至會對孩子的人生觀和價值觀產生不良的影響。應該審視現在兒童讀物的發行狀況，要看其中的內容，而不要只關注經濟價值，同時還要看到兒童讀物賴以生存的文化和社會背景，要逐步排查，逐步改進，不能任由那些毒讀物泛濫成災。