作者:主創(chuàng)團(tuán)·六六
馬上就要過年了,可不知從何時(shí)開始,春節(jié)的餐桌,成了檢驗(yàn)孩子一年的“閱兵場(chǎng)”。
大圓桌鋪上紅色桌布,菜肴熱氣騰騰,親戚們笑容滿面。
可就在這祥和的景象下,卻進(jìn)行著一場(chǎng)無聲的“圍獵”——
“期末考得怎么樣啊?在你們班上排第幾?”
“鋼琴考級(jí)過了嗎?表演一個(gè)給阿姨看看!”
“你看看你,奧數(shù)拿了一等獎(jiǎng)呢!你要跟人家好好學(xué)習(xí)啊!”
筷子起落間,一個(gè)個(gè)問題如箭矢般射向孩子。
大人們或許只是隨口一問,但對(duì)孩子來說,每一次追問、每一個(gè)要求、都在刺破他們的安全感,踐踏他們的自尊心。
作為父母,我們無法阻止所有親戚的“無心之失”,也不能時(shí)刻替孩子擋掉所有的惡意。
最好的保護(hù),不是把孩子藏起來,而是提前教會(huì)孩子自我防御,讓孩子擁有“拒絕不合理要求、守護(hù)自己邊界”的能力。
過年走親戚前,這4句話,家長一定要一字一句教給孩子。
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第一句
“這是我的隱私,我不想說。”
春節(jié)的餐桌,堪稱大型“隱私打探現(xiàn)場(chǎng)”。
從孩子的考試分?jǐn)?shù)、排名,到零花錢多少、喜歡哪個(gè)同學(xué),再到父母的工資、親戚們的問題可謂是五花八門。
在他們眼里,孩子沒有隱私可言,問什么都理所應(yīng)當(dāng)。
我10歲的小侄女朵朵,去年過年就遭遇了這樣的窘境。
親戚們圍著她,輪番追問期末考試的各科分?jǐn)?shù)和班級(jí)排名。
朵朵性格靦腆,不想回答,低頭擺弄衣角。
一位表姨便笑著說:“是不是考得太差,不好意思說啊?沒事,說出來大家?guī)湍惴治龇治觥!?/p>
另一位舅舅接著補(bǔ)刀:“這有啥不好意思說的,長輩問你是關(guān)心你。”
朵朵被逼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),最后只能哭著跑開。
好好的新年聚餐,變成了孩子的噩夢(mèng)。
大人都有自己的隱私,或者是不愿被人提及的“短處”,孩子當(dāng)然也不例外。
他們有情感、有人格、有自尊心,需要來自身邊人的認(rèn)可。
父母可以提前和孩子約定好,當(dāng)親戚問起分?jǐn)?shù)、排名、私密信息等不想回答的問題時(shí),大大方方地說出:“這是我的隱私,我不想說。”
教會(huì)孩子守護(hù)隱私,就是教會(huì)孩子守護(hù)自尊。
一個(gè)懂得保護(hù)自己隱私的孩子,才能在未來復(fù)雜的人際關(guān)系中,守住自己的心理底線。
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第二句
“我不愿意做這件事,謝謝你的邀請(qǐng)。”
過年過節(jié),七大姑八大姨齊聚一堂,大家總會(huì)送上中國式的見面禮:讓自家孩子當(dāng)眾表演節(jié)目。
“來,給大家跳個(gè)舞!”
“背誦一首剛學(xué)的古詩,讓大家聽聽!”
“唱首兒歌,表演好了給你大紅包!”
對(duì)很多親戚來說,看孩子表演,是活躍氣氛的方式,也是炫耀自家孩子、攀比別家孩子的機(jī)會(huì)。
可對(duì)孩子而言,被迫當(dāng)眾表演,無異于公開處刑。
性格開朗的孩子,或許還愿意展示自己;但對(duì)于性格內(nèi)向、慢熱的孩子,只會(huì)感到無比窘迫。
一次街頭采訪中,大部分的人都表示,自己曾經(jīng)被父母逼著當(dāng)眾表演。
有的說,弟弟自小學(xué)樂器,每次家里有客人來,媽媽都會(huì)叫他吹一個(gè)。
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也有的說,因?yàn)楦舯诤⒆訒?huì)說快板,父母竟然也讓她表演一個(gè)。
那種尷尬,即使現(xiàn)在長大了也依然記得。
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很多家長覺得,孩子當(dāng)眾表演,是鍛煉膽量、提升自信的好機(jī)會(huì)。
事實(shí)上,絕大多數(shù)孩子被迫表演節(jié)目時(shí),會(huì)感到委屈、不被尊重,變得越發(fā)膽怯順從。
孩子的勇氣和自信,從來不是在被逼無奈的展示中建立的,而是在被尊重、被理解的環(huán)境中慢慢滋養(yǎng)的。
家長可以提前告訴孩子:你有權(quán)利拒絕任何你不想做的事,哪怕對(duì)方是長輩。
當(dāng)親戚要求你當(dāng)眾表演、做自己不愿意做的事情時(shí),禮貌又堅(jiān)定地說:“我不愿意做這件事,謝謝你的邀請(qǐng)。”
我們要讓孩子明白,忠于自己的感受才是最重要的。
同時(shí),家長也要做好孩子的后盾。
當(dāng)孩子說出這句話后,如果親戚面露不悅,可以笑著打圓場(chǎng):“孩子最近有點(diǎn)害羞,等他準(zhǔn)備好了,再給大家展示。”
既給了親戚臺(tái)階,也守護(hù)了孩子的底線。
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第三句
“我的東西,我自己做主。”
知乎上有人問:為什么現(xiàn)在的小朋友越來越討厭過年?
有個(gè)回答是這樣說的:
“小孩子討厭的不是過年,而是過年的時(shí)候總是被逼著接受一些無理的要求。”
他還講起一件讓他印象深刻的事:
小時(shí)候過年,親戚朋友都帶著孩子來家里拜年。
大人在一邊聊天,媽媽就讓他把自己的玩具拿出來,分享給大家。
但有一個(gè)很喜歡的變形金剛,他不舍得給別人玩,就一直緊緊攥在自己手里。
偏偏表弟就看中了他手上的變形金剛,哭鬧著要玩。
媽媽看到了,就逼著他把玩具讓出來,還說:“你把變形金剛給弟弟玩一下能怎樣!這么不懂事!”
他覺得羞辱又委屈,只能將心愛的玩具給了出去。
等到大家都準(zhǔn)備離開的時(shí)候,表弟又非要把變形金剛帶回家。
“我就要這個(gè),我就要這個(gè)!”
他不愿意,就把自己的變形金剛搶了回來。
表弟哇哇大哭。
他看見媽媽走過來,本以為媽媽會(huì)替他做主,沒想到媽媽卻對(duì)他說:
“不就一個(gè)玩具嘛,你是哥哥,大方的送給弟弟玩。”
說著就把他手上的變形金剛奪了過去,遞給了表弟……
過年走親戚時(shí),總有人喜歡隨意處置孩子的物品,打著“分享”的旗號(hào),強(qiáng)迫孩子把心愛的玩具、零食讓給別的小朋友。
但這樣很容易讓孩子形成討好型人格,長大后寧愿委屈自己,也要迎合他人。
真正愛孩子,要以他的感受為優(yōu)先。
家長一定要提前教會(huì)孩子,面對(duì)他人隨意索要自己物品的行為,堅(jiān)定地說:“我的東西,我自己做主。”
如果親戚強(qiáng)行想拿孩子的東西,家長也要及時(shí)制止,告訴親戚:
“孩子的東西,還是讓他自己決定吧,我們尊重他的想法。”
讓孩子知道,無論發(fā)生什么事,父母都會(huì)一直在他身后,這種底氣,會(huì)讓孩子在今后的社交生活中更加篤定自信,不怯場(chǎng)。
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第四句
“我是獨(dú)一無二的,不需要跟別人比較”
之前有個(gè)過年小視頻特別火,引起無數(shù)人共鳴。
春節(jié)一到,一大家子老小相聚一堂,小孩們無一例外地被拿來“比較”。
長得矮一點(diǎn),會(huì)被說:“寶寶,你怎么長得比別人慢?”
有點(diǎn)才藝的,就要挨個(gè)上臺(tái)表演,然后接受大家的點(diǎn)評(píng);
稍微調(diào)皮一點(diǎn),也要接受批評(píng):“你不能像弟弟妹妹一樣乖一點(diǎn)嗎?”
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很多人認(rèn)為孩子還小,不需要在意他的情緒和心理。
他們渾然不覺,在一次次比較與炫耀中,孩子早已被壓得喘不過氣,內(nèi)心滿是不為人知的傷痛。
孩子不應(yīng)該成為大人們攀比的工具。
我們要提前告訴孩子:“如果有人拿你和別人比較,那不是你的問題,只是他們習(xí)慣了用尺子衡量一切。而你,是世上獨(dú)一無二的作品,不需要被測(cè)量。”
可以教孩子一些溫柔的回應(yīng)方式:
“我和他都很棒啦,只是棒的方式不同。”
“我正在成為更好的自己呢!”
甚至可以直接一點(diǎn)說:“我就是我,我不想和別人比較。”
能夠真實(shí)做自己的孩子,才能綻放自己的生命力,在人生道路上越走越順。
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最后想跟大家分享一個(gè)小朋友的話:
“愛就是一家人在一起,吃很多很多頓飯。”
食物能填飽孩子的肚子,而家人相聚飯桌的時(shí)光,會(huì)豐盈孩子的靈魂。
過年的意義,從來不是親戚之間的互相攀比、肆意調(diào)侃,也不是讓孩子在人情世故中被迫懂事、學(xué)會(huì)妥協(xié)。
而是一家人圍坐在一起,品嘗著美味的菜肴,聊一聊過去一年的喜怒哀樂,感受親情的溫暖。
春節(jié)的腳步越來越近,愿每一個(gè)孩子,都能在團(tuán)圓的飯桌上,被溫柔以待。
也愿每一位家長,都能成為孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾,讓孩子在充滿愛與尊重的環(huán)境中,開開心心過大年。
祝大家家和萬事興,幸福綿延長。
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