安徽省人大代表藍紅英:為中小學春秋假落地“劃重點”

“從事教育工作30多年，我始終關注基礎教育發展和青少年兒童健康成長。省政府工作報告中關于中小學教育發展的系列規劃精準回應了社會關切，讓我備感振奮。”省人大代表、寧國市津河學校副校長藍紅英聚焦中小學春秋假落地和職普融通等民生熱點，帶來了貼合群眾實際需求的建議。

針對報告中提出的“落實帶薪錯峰休假制度，設置中小學春秋假，擴大職工文體消費”，她表示，這一舉措順應民心、貼合實際，既能讓學生從繁重的學業壓力中適度松綁，走進自然、觸摸社會，提升綜合素養，也能為家庭親子陪伴創造更多契機，間接帶動文旅消費升級。“但制度落地關鍵在細節，當前仍面臨教學安排受影響、雙職工家庭子女看護難、假期形式化等潛在問題，需提前謀劃、精準應對。”她指出。

為推動中小學春秋假制度真正落地見效，藍紅英提出三點建議：一是統籌時間安排，科學測算中小學春秋假時長，結合教學進度合理設定假期起止時間，避免影響正常教學秩序，同時銜接帶薪錯峰休假制度，方便家長陪伴孩子；二是豐富活動供給，引導學校、社區、文旅機構聯動，推出研學實踐、傳統文化、體育健身等多樣化假期活動，讓學生在實踐中增長見識、提升能力；三是強化家校協同，引導家長樹立科學育兒觀念，避免假期淪為“補課期”，同時探索設置親子假，緩解雙職工家庭看護壓力，讓中小學春秋假真正惠及學生和家庭。

除了中小學春秋假落地，藍紅英還關注到高中階段教育職普融通問題。她表示，職普融通是推動教育公平、優化人才培養結構、服務產業發展的重要舉措，能夠為學生提供多樣化成長路徑；但當前仍存在家長認知偏差、招錄機制不夠靈活、宣傳引導不足等問題，部分家長對職業教育存在偏見，擔心孩子選擇職業教育影響未來發展。

為此，她建議，優化高中階段招錄機制，賦予各地自主招生調整空間，靈活設置錄取批次、調整分數梯度，為不同層次、不同特長的學生提供適配的升學路徑；強化宣傳引導，通過精準政策解讀、校園開放日、職業體驗等多種形式，普及職普融通政策和職業教育優勢，消除家長顧慮，讓社會真正理解職普融通的價值；加強職業教育內涵建設，提升職業學校辦學質量和專業水平，完善升學、就業通道，讓職業教育成為學生成長成才的重要選擇。

（記者謝婷婷）