復旦教授:優秀孩子都是管出來的！管住孩子這3點孩子想不成才都難

大家好！我是浩源媽媽

復旦教授錢文忠曾坦言，優秀的孩子是管出來的。

不過現在網上各種的聲音太多，比如一些自媒體文章也好，所謂的育兒專家也好，提出什么快樂教育。

可能核心是好的，但很容易被父母誤解為，只要孩子快樂就好，隨他們去吧。

要知道，孩子的成長是有規律的，在最該給孩子立規矩的年齡，家長不要不舍得。

沒有規則的愛，對孩子只會造成傷害。

孩子的前途，不僅拼自己，更是拼父母?！皭酆⒆印焙汀傲⒁幘亍?/strong>從來就不是一道單選題。

家長管住孩子這6點，孩子想不成才都難

一:管住磨蹭

磨嘰、拖延，不僅會導致孩子難以適應學習和生活節奏，還可能會讓孩子產生自責、自我否定、低自尊、焦慮等心理問題。

30分鐘能寫完的作業，偏偏磨嘰到十點半；

明明早就起床了，人家卻磨磨唧唧，不緊不慢地洗漱，拖不到最后一分鐘絕對不出門。

有人說，10個孩子9個磨蹭。但有沒有發現，磨蹭的孩子背后，似乎都有一個喜歡不斷催促的家長(我就是其中一員)。

以前我就特別喜歡催促孩子:洗漱催，寫作業催，穿衣服催……

結果就是把自己氣個半死，孩子該咋磨嘰還是咋磨嘰。

有一次我感冒難受，實在是爬不起來了，沒想到的是，孩子不僅很快把作業寫完了，還早早洗漱完上床睡覺了。

我就很納悶兒問孩子，孩子一句話把我點醒了:“反正我提前做完，你也會給我挑毛病……”

從那以后我就明白了，我們需要給孩子多一點時間，去幫助他們認識時間、規劃時間、遵守時間，給孩子多一些鼓勵、耐心和關愛。

這才是幫助孩子擺脫拖延、磨嘰的最好辦法。

二:管住懶惰

大多數孩子學習成績不好的原因根本不是笨，而是懶。

而懶惰的孩子，最大的特點就是專注力差。

哥哥說，昨天班上有個同學中午被老師留校了，而且是家長請求老師留下他的。

聽孩子家長說，孩子太懶了，每天老師布置的單詞不寫，課文不背。

干啥也沒有做作業是三心二意，沒寫幾個字就不耐煩地扔下筆去喝口水、上和廁所，要不就是床上一躺，誰叫也不聽。

可是昨天中午在學校，就吃飯那么一會兒功夫，老師頭天晚上布置的英語句子就背過了……你說這氣人不，哈哈

所以，要想孩子將來有出息，必須管住孩子的懶。

家長可以和孩子一起制定學習任務，在規定的時間內完成，要給予適當的鼓勵和夸獎，就算完成的不好，也別吝嗇咱的鼓勵。

三:管住習慣

“少成若天性，習慣成自然”，習慣決定性格，性格決定命運。

觀察那些學習好或者有成就的人，他們似乎都有很強的自律性。

但我們不得不承認的是，孩子的天性就是“貪玩”。

那為什么同樣大的孩子，別人家的娃就那么自律呢？

因為，自律都是來自他律。

一個孩子不可能自己就知道老老實實學習，老老實實看書。

這背后都是靠父母的管教。浩源媽媽在這里強調一下，是管教而不是說教。

孩子首先需要的就是“機械習慣”，就像吃飯拿筷子、拿勺子一樣，已經形成了一種肌肉記憶。

這種“機械習慣”一旦帶來好的結果，孩子就會有成就感，有了成就感，孩子也就明白自律的重要性。

比如:

課前學會預習，課上專心聽講，課后認真復習；

大量課外閱讀，早睡早起，鍛煉身體等。

這些一開始大多都是伴隨著痛苦的，可一旦堅持下來養成習慣，孩子就會受益終生。

小學階段正是培養孩子好習慣的黃金期，家長一定不要錯過哦！

有規則的活潑叫“自由”，無規則的自由叫“放肆”。

教育孩子就是需要愛與規則并行。

老話不都說嘛:嚴是愛，松是害。

會愛才是愛，錯愛就傷害，父母首先要以身作則，對待原則問題態度一定要堅定不移，正面管教出來的孩子一定不會太差！