長治學院校長馬立峰：與行業龍頭企業建立戰略合作推動產教融合

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2025年10月20日，長治學院黨委副書記、校長馬立峰帶隊赴山西云時代技術有限公司進行考察交流，山西云時代技術有限公司黨委書記、董事長陽軍熱情接待了考察組一行。考察組一行先后參觀了國家先進計算中心山西產業基地和山西省信息產業技術研究院有限公司，并與企業負責人進行了座談。在國家先進計算中心山西產業基地展廳，馬立峰一行深入了解了超級計算機在人工智能、大數據分析、工程仿真等前沿領域的應用情況，認真聽取了技術團隊對先進計算技術在科研攻關和教學實踐中發揮的作用，對其創新能力和應用前景表現出濃厚興趣。馬立峰表示，長治學院始終致力于建設高水平應用型高校，將與行業龍頭企業建立戰略合作關系作為推動產教融合的重要舉措。希望雙方能夠搭建起企業與高校合作的高質量平臺，暢通教育、科技、人才一體化推進的互動機制，共同為區域經濟發展和人才培養貢獻力量。

分析認為，馬立峰校長提出與行業龍頭企業建立戰略合作推動產教融合，主要基于服務國家戰略、提升學校競爭力、滿足區域經濟需求、解決教育痛點以及順應技術發展趨勢等多方面的考量，具體如下：

一、服務國家戰略，響應政策號召

國家層面高度重視產教融合，將其作為推動教育高質量發展和產業轉型升級的關鍵舉措。例如，2021年《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》明確提出“產教深度融合”目標，2023年八部門聯合印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，提出建設產教融合型城市、培育產教融合型企業等具體路徑。馬立峰提出與龍頭企業合作，正是響應國家政策號召，通過產教融合推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，為國家戰略實施提供人才支撐。

二、提升學校競爭力，推動應用型高校建設

長治學院致力于建設高水平應用型高校，而產教融合是應用型高校建設的核心路徑。通過與行業龍頭企業建立戰略合作，學校可以：

（一）引入行業前沿技術：龍頭企業通常掌握行業最新技術和發展趨勢，學校通過合作可以及時更新教學內容，確保人才培養與行業需求同步。

（二）共建實訓基地和科研平臺：企業提供真實生產場景和設備，學校提供理論支持和人才資源，共同打造高水平的實訓基地和科研平臺，提升學生的實踐能力和創新能力。

（三）聯合申報項目和成果轉化：學校與企業合作開展科研項目，共同申報國家級、省級課題，推動科技成果轉化，提升學校的科研水平和社會影響力。

例如，長治學院與襄垣經濟技術開發區共建“化工新材料與資源循環產業學院”，通過課程體系重構、實踐教學創新、科研平臺共建三大路徑，實現教育供給與產業需求的精準對接，為區域經濟高質量發展提供人才保障和智力支持。

三、滿足區域經濟需求，服務地方發展

長治學院作為地方高校，肩負著服務區域經濟社會發展的重任。通過與龍頭企業合作，學校可以：

（一）精準對接地方產業需求：龍頭企業是地方經濟的重要支柱，學校通過合作可以深入了解地方產業發展需求，調整專業設置和人才培養方案，確保畢業生能夠滿足地方企業需求。

（二）推動產業升級和創新：學校與企業合作開展技術研發和成果轉化，推動地方產業升級和創新發展。例如，長治學院化學系與安博泰克藥業有限公司合作，共同開展藥物合成、分析檢測等領域的研究，為地方醫藥產業高質量發展注入新動能。

（三）拓展學生就業渠道：通過與龍頭企業合作，學校可以為學生提供更多高質量的實習和就業機會，提升學生的就業競爭力和職業發展潛力。

四、破解教育痛點，提升人才培養質量

傳統高等教育存在理論與實踐脫節、課程設置與行業需求不符等問題，導致畢業生就業難和企業招人難并存。馬立峰提出與龍頭企業合作，旨在通過產教融合破解：

（一）重構課程體系：學校與企業共同設計課程體系，將行業需求、技術標準融入教學內容，確保學生所學與市場需求接軌。

（二）創新教學模式：采用項目驅動、案例教學等教學模式，引入企業真實項目作為教學案例，提升學生的實踐能力和解決問題的能力。

（三）強化實踐教學：通過共建實訓基地、開展實習實訓等方式，強化學生的實踐教學環節，提升學生的操作技能和職業素養。

例如，長治學院美術系產教融合創新基地的建設，為設計學專業大四學生提供專業實習場地，也為廣大美術系學生提供了良好的軟硬件支持，更好地提升了學生的實踐能力與操作能力。

五、順應技術發展趨勢，推動教育數字化轉型

隨著人工智能、大數據、工業互聯網等新興技術的快速發展，產教融合的內涵從單一技能培訓向復合型人才培養、技術創新轉化、產業生態共建等多維度延伸。馬立峰提出與龍頭企業合作，旨在通過引入新興技術推動教育數字化轉型：

（一）建設智能實訓系統：利用數字孿生技術模擬生產場景，降低企業設備投入成本，提升學生的實訓效果。

（二）開發大數據分析平臺：實時追蹤學生能力畫像，實現個性化培養方案定制，提升人才培養的精準度。

（三）探索元宇宙技術應用：打造沉浸式學習環境，使學生能夠在虛擬工廠中完成設備調試、故障排查等任務，提升學生的實踐能力和創新能力。

馬立峰，男，漢族，吉林九臺人，1977年8月生，中共黨員，工學博士、教授、博士生導師，2000年7月參加工作，2024年入選國家級人才計劃，國家百千萬人才工程，享受國務院政府特殊津貼專家。 現任長治學院黨委副書記、院長。

長治學院前身是創建于1958年的晉東南師范專科學校，2004年升格為綜合性全日制普通本科高校，2019年獲批成為碩士學位授予權立項建設單位。學校現有兩個校區，在校全日制普通本科生近12000人，生源遍及全國26個省（自治區）。學校現有15個教學院系，涵蓋文學、理學、工學、法學、經濟學、教育學、歷史學、藝術學、管理學、醫學等十個學科門類，共設置46個本科專業。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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