近日,西附教共體“聚焦藝體培養 共育拔尖人才”交流研討活動在銅梁中學鳳山校區成功舉行。此次活動通過主題報告、分科研討、課堂展示等形式,共話藝體人才培養的策略與實踐,推動教共體學校優質資源共享與協同發展,備受關注與好評。
據了解,自2025年8月,銅梁區教委與西南大學附屬中學正式簽署合作協議,共同創建“西南大學附屬中學·銅梁中學巴川書院”。這一以“1+1+N”教共體模式為核心的教育協作,不僅是跨區域教育資源整合的創新實踐,更標志著“名校引領+本土實踐”雙軌育人機制的全面落地,首批320名學子率先步入小初高貫通培養的優質教育新階段,為區域教育協同發展樹立了全新標桿。
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巴川書院建班儀式
機制革新:構建“三位一體”協同育人體系
合作伊始,兩校便立足頂層設計,構建起“理念共融、機制共通、資源共享”的三位一體協同育人體系。西南大學附中以“領航校”身份,全方位輸出成熟的育人體系與管理范式,通過派駐核心管理團隊筑牢合作根基——由曹家軍擔任巴川書院執行校長,余業兵、畢慧超等清北名師及骨干教師駐校深耕,實現管理理念與教學智慧的無縫銜接。銅梁中學作為“區域總校”,主動承接優質資源,在學校治理、教學實施等方面深度融合,形成了權責清晰、運轉高效的合作機制。
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西大附中歐健書記深入巴川書院視察與師生親切交流并寄予厚望
為確保協同落地見效,兩校建立常態化溝通機制與雙向賦能體系。西南大學附中高2026屆年級主任肖鵬程專題分享“基于級責制的高三年級教學標準化管理”經驗,為高三教學管理提供科學范式;雙方同步教學進度、統一質量監測標準、互鑒評價體系,讓名校資源轉化為本土教育發展的內生動力,實現了從“單向輸入”到“雙向共生”的機制升級。
內涵提質:多維賦能驅動教育生態升級
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銅梁中學西南大學教共體第一次聯合教研
在教學教研層面,西南大學附中以“沉浸式教研”與“靶向性指導”為抓手,推動課堂教學提質增效。英語正高級教師劉芝花深入初三、高二課堂,提出“閱讀tips應用、詞匯教學精簡”等針對性策略,破解學段銜接難題;副校長游偉率領九大學科備課組長開展高三一輪復習聯合教研,圍繞考點梳理與重難點突破進行“專家級會診”,為高考備考注入強勁動力。與此同時,兩校常態化開展骨干教師示范課、研課比賽等活動,讓銅梁中學教師在深度交流中實現教學思維的“升維改造”。
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銅梁中學校巴川書院名班主任經驗交流
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西大附中銅梁中學教共體“百名博士進校園”系列學術活動
師資培育與課程建設成為內涵發展的核心支撐。兩校啟動“師資共生計劃”,實施“1+1+N”教師種子計劃,銅梁中學27名骨干教師入選西南大學附中各學科名師工作室,與正高級、特級教師結對成長;雙向跟崗機制的建立,形成“學習—實踐—賦能”的成長閉環,助力教師專業“破圈”。課程資源方面,西南大學附中開放教學課件、試題庫、U云校平臺等核心資源,引入“百名博士進校園”王牌課程,帶來《AI未來工坊》等前沿講座,并聯合開發生涯規劃、科技節等特色活動,構建起“本土+名校”的雙資源供給體系,拓寬學生成長維度。
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藝體拔尖人才培養研討會
值得關注的是,兩校將協同育人延伸至藝體領域,舉辦“藝體拔尖創新人才培養”交流研討活動。通過主題匯報、分科研討、班會課展示等環節,西南大學附中分享美術拔尖人才培養策略與班級管理經驗,銅梁中學交流體育拔尖人才培育路徑,外聘專家帶來專業指導,為藝體特色人才成長搭建起跨校合作平臺,完善了“全維度、多層次”的育人格局。
品牌彰顯:打造區域教育協同發展樣板
隨著合作的深度推進,巴川書院已成為區域教育創新的策源地與品牌名片。2025年12月,書院成功承辦“‘川渝兩地’縣域普通高中振興暨拔尖創新人才培養研討會”,吸引全國120余所學校、280余名教育工作者齊聚銅梁,共商數智時代育人路徑;隨后,與西南大學附中聯合承辦第十七屆全國科學教育論壇,銅梁中學教師在全國平臺分享校本課程開發經驗,充分展現了合作育人的“銅中智慧”。
品牌影響力的持續擴大,讓巴川書院模式得到廣泛認可。瀘縣、豐都等多地考察團先后到訪交流,書院成為區域教育優質均衡發展的“鮮活樣板”。這種從“資源整合”到“品牌輸出”的跨越,不僅重塑了銅梁中學的區域教育地位,更為重慶基礎教育協同發展提供了可復制、可推廣的實踐經驗。
從機制構建到生態成型,西南大學附中與銅梁中學的合作已步入深度融合的新階段。西南大學附中以名校擔當輸出理念、管理、師資與課程資源,銅梁中學以實干精神承接轉化、創新發展,這場教育高質量發展的“雙向奔赴”,不僅實現了單所學校的能級躍升,更重塑了區域教育生態。
未來,兩校將繼續深化合作,著力將巴川書院打造為拔尖創新人才涌現的“強磁場”、教育教學改革的“試驗田”、區域教育協同發展的“橋頭堡”,為重慶基礎教育高質量發展譜寫更加鏗鏘有力的“銅中 — 西附”教育和弦。(袁代彬 鄭小慶)
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