深耕自然教育 賦能師者成長——2025崇州市教育局“自然教育師”課程設計方案匯報會順利舉行

深耕自然教育

賦能師者成長

“自然教育師”課程設計方案匯報會

自然教育新征程在崇州啟航！

2025崇州市“自然教育師”課程設計方案匯報會

精彩紛呈，

專家點評、總結部署亮點多多，

為自然教育在崇州的落地生根帶來新思路，

一起走進這場盛會吧！

2026年1月8日，由崇州市教育局主辦、崇州市明湖小學校承辦的2025崇州市教育局“自然教育師”課程設計方案匯報會在明湖小學多功能廳隆重舉行。

崇州市教育局、市規自局、市文旅局、市環保局、市科協、紅星教育負責人、明湖小學校長以及崇州市各校分管自然教育的領導蒞臨本次會議，同時特別邀請到自然教育培訓專家團成員、營趣自然聯合創始人、中國林學會自然教育師培訓導師員旭陽，新津區政協委員，白鶴灘國家濕地公園中國農業大學昆蟲館館長肖淵進行專家指導， 與全市七個“自然教育師”培訓小組齊聚一堂，共探自然教育落地路徑。

方案匯報：本土資源賦能特色課程

各小組立足崇州本土資源，依次分享課程設計方案，專家針對性點評并提出優化建議：

一組：無根山自然偵察兵

重視安全獲肯定，專家建議明確活動定點、區分師生認知、簡化表格評分，用趣味形式提升效果。

二組:詩畫里的自然密碼

——罨畫池千年園林生態探究

專家建議需完善現場地圖規劃、壓縮破冰時間，開放活動方式，優化情景劇呈現形式。

三組：“竹”跡尋蹤

——崇州道明竹藝村探索之旅

專家建議要明確竹編定義，還要考量課程內容與3-5年級學生認知、動手能力的適配性。

四組：走進濕地·解鎖奇妙世界

——羊馬學校四年級自然教育

羊馬濕地公園一日營

專家建議在本課程中需緊扣濕地主題，避免內容“多而不精”，強化沉浸式體驗，刪減習慣養成相關內容。

五組：天府糧倉 自然學堂

——崇州市天府糧倉自然教育課程

該小組課程內容精彩用心，專家建議還要多通過實踐活動來強化學生糧食節約意識與“光盤”理念。

六組：千年銀杏尋秘 古鎮樹痕解碼

——街子古鎮的自然探索之旅

專家指出，樹痕拓印環節無法達到古樹保護目的，建議替換為遠觀測量、繪制生態圖譜等科學方法。

七組：大樹和它的朋友

——榿木河濕地公園自然探索

專家明確提到本主題內容可增加趣味自然游戲、互動觀察與手作環節來提高對高段孩子的吸引力。

專家點評：錨定方向深化自然教育

專家肖淵老師對各小組方案給予高度肯定，同時為自然教育發展指明方向：倡導自然教育與人類共進、與科技藝術相融、與日常生活接軌，后續要更貼合孩子需求，讓生活中的自然元素，成為教育的素材與內核。

總結部署：聚力前行啟新程

崇州市教育局德體衛藝科副科長楊科在總結中，對參會的各部門、專家及承辦學校的鼎力支持表示誠摯感謝，高度肯定全體學員在課程設計中展現的專業素養與創新精神，并宣布首批教師順利取得自然教育證書。

同時也對后續自然教育工作作出明確安排：

一是加快推進課程方案的優化落地，打造一批可復制、可推廣的本土自然教育樣板課；

二是搭建長效交流平臺，定期組織教研活動與成果展示，明年將舉辦自然教育交流會；

三是強化資源整合，聯動各方力量構建“校地共建、家校協同”的自然教育新格局；

四是啟動自然教育示范校遴選工作，后續將正式開放申報通道，以示范引領帶動全市自然教育工作提質增效；

五是引導各學校立足自身特色，打造個性化自然教育品牌。

隨著各項后續安排的有序鋪展，

崇州自然教育正以蓬勃之姿邁向新高度。

相信在各方的攜手奮進下，

自然教育之花將在崇州大地絢爛綻放，

為孩子們的成長鋪就一條充滿生機與希望的綠色之路。