悲哀！江蘇一12歲小學生留遺書后在家中自殺，遺書內容讓人心塞！

每一位家長都不希望孩子遭受任何傷害，但在現實生活中卻會出現事與愿違的事情，在一些家庭會出現白發人送黑發人的悲劇，這些悲劇的主人公，不僅有大學生，同時也有中小學生的身影。

很多人認為，相較于大學生，中小學生是幸福的，他們只需把學習這件事做好就行了。那么按理來說，中小學生應該比較幸福才對，但為何還會出現中小學生做出極端行為的事情呢？

其實就一個學習就會讓學生有很大壓力，如果家庭教育再出現問題，孩子遇到問題就喜歡鉆牛角尖，就容易發生大家不愿看到的悲劇。

悲哀！江蘇一12歲小學生留遺書后在家中自殺

近日，據媒體報道，江蘇一位12歲的六年級女生許某(化名)在2024年9月在家中服用大量心臟病藥物后不幸身亡，現場留下了一份 “遺書”。

“遺書”內容中提到：“媽媽對不起，日復一日的學習，好累好累，一直不會寫的英語單詞”。“一次作業不寫就要去的辦公室……我受不了，回來還要被你們嘲笑胖，我累了，別救我了”。

相信大家在看完這位學生留下的遺書內容后，都會感到心塞，大家非常心疼這位學生。而且很多人都會認為這是學校老師導致學生出現的問題。

學生母親認為，女兒長期遭受學業壓力與心理傷害，并以此為理由起訴學校及涉事英語教師。但一審法院卻駁回了原告全部訴訟請求。目前該案即將進入二審程序。

值得注意的是，涉事英語老師目前已經離職，她不知如何才能自證清白，稱自己再也不額外輔導學生了。

涉事老師還稱，自殺的學生許某是自己才接手新班級的學生，在開學沒幾天，就找了幾個英語學習有困難的學生談心，許某就在其中，但從未單獨叫許某來辦公室。

從涉事老師的回應來看，她讓學生來到辦公室談心，是為了學生學習著想，所以很多網友認為老師的做法并沒有錯。

學生不寫作業被叫到辦公室，這正是負責任的老師才會去做的，而且法院一審都判老師無責，這不是證明老師沒有什么問題嗎？如果學校老師抓學習都是錯的，那還有哪個老師敢去管學生呢？

平心而論，當下想做一名盡職盡責的教師真的很難，負責任的老師在看到學習差的學生從不會袖手旁觀，這些老師會主動花時間去了解他們的學習困境、針對性地輔導功課，滿心期許的都是幫孩子實現成長。

可誰也不曾料到，這份責任心卻成為了小孩遺書上的內容。但說實話這也不能成為家長起訴學校和老師的理由，老師自始至終都沒有任何惡意傷害孩子的言行，這份教書育人的初心，不該被這樣的悲劇否定。

一位小學生既然能夠做出這樣極端行為，不僅有學習壓力，也應該有其他的壓力。

比如有網友認為，徐某在遺書中提到的“回來還要被你們嘲笑胖”這句話中的你們，指的是家里人，畢竟從內容來看，這份遺書是寫給媽媽的，寫嘲笑胖的時候是重新起了一個段落。所以大家想知道，小孩的家里人有沒有嘲笑孩子胖的問題？

其實這起悲劇本不該發生，這起悲劇再次證明了孩子心理疏導和溝通真的非常重要，現在經常被叫去辦公室的學生大有人在，但卻沒有經常聽到有學生因學業壓力大而做出傷害自己的行為。

在學業壓力繁重的當下，家長更要做好孩子的保障工作。現在不少家長存在認知偏差，認為只需要給孩子提供衣食住行就行了，教育孩子是學校的事情，殊不知，這種想法有失偏頗。學校老師雖然會教育孩子，但教育孩子主要責任卻在家長肩上。

如果家長不希望看到孩子做出傷害自己的行為，就必須主動拉近與孩子的心理距離，要多和孩子談心交流。在交流的時候，要放低姿態，不要以長輩姿態和孩子交流，試著以朋友的身份平等對話。這樣孩子才會卸下內心的防備，愿意將藏在心底的煩惱和盤托出，家長也才能真正走進孩子的內心世界，及時為他們排憂解難。