湖北
深耕十載結(jié)碩果
黃岡中學科技教育案例
入選教育部遴選推薦名單
近日，在教育部組織的第三批中小學科學課程實施典型案例征集活動中，我校報送的《十年深耕科技課程：黃岡中學科學技術(shù)工程教育融合實踐與探索》案例，經(jīng)湖北省教育科學研究院評審，成功入選省級推薦名單，將代表湖北省參與教育部遴選。
該案例系統(tǒng)總結(jié)了我校十余年來在科技教育領(lǐng)域的融合實踐與探索。學校以“立德樹人”為根本，持續(xù)打破學科壁壘，積極推進科學、技術(shù)、工程等多領(lǐng)域融合育人，構(gòu)建了系統(tǒng)化、實踐性強的科技教育體系。通過組建跨學科教學團隊，開發(fā)多元特色課程模塊，并聯(lián)動高校、科研院所及企業(yè)資源，學校搭建了“課程學習—實驗探究—項目實踐—成果轉(zhuǎn)化”的全鏈條成長平臺，形成了“課程體系、教學模式、資源平臺、成果展示、師資團隊”五位一體的育人成果。
多年來，我?？萍冀逃龍猿帧爸泻弦弧保膭顚W生在動手實踐與創(chuàng)新探索中提升科學素養(yǎng)、鍛造創(chuàng)新能力。學子在各級各類科技競賽中屢創(chuàng)佳績，相關(guān)經(jīng)驗也在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮良好示范作用。
此次入選，既是對我校科技教育長期扎實探索的肯定，更是對未來深化科學教育改革的激勵。我校將繼續(xù)優(yōu)化課程體系，完善科教融合育人模式，努力培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人。
據(jù)悉，本次活動全省共有82個案例參評，最終擇優(yōu)推薦10個。我校案例憑借鮮明的實踐特色與扎實的育人成效脫穎而出。
供稿 | 羅 凱
審核 | 王建文
終審 | 秦 鵬
編輯 | 王 惠
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