計劃一個開放的麥克風(fēng)掃盲之夜

計劃一個開放的麥克風(fēng)掃盲之夜

深圳唐老師乒乓散文及翻譯2025-12-07 08:48

計劃一個開放的麥克風(fēng)掃盲之夜

這項有趣的活動讓學(xué)生有機(jī)會在家人和老師面前表演詩歌和短篇故事。

經(jīng)過 艾麗莎·奧特麗·謝伊

2025年12月5日

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七十四/伊斯托克

去年，我們學(xué)校舉辦了第一次開放式麥克風(fēng)識字之夜，讓學(xué)生有機(jī)會在舞臺上向觀眾朗讀他們的作品。這次活動非常成功，我們計劃今年再次舉辦。這也是一個讓我們教育父母在家和孩子一起閱讀的重要性的地方。它為學(xué)生、教師和社區(qū)成員提供了一個聚集在一起慶祝在我們學(xué)校開展掃盲學(xué)習(xí)的機(jī)會，也給了學(xué)生們一個發(fā)表意見的地方。

為活動做準(zhǔn)備

作為我們K-6小學(xué)的教學(xué)教練，我和其他幾位老師一起幫助組織了這次活動。首先，我們制作了傳單，并提前幾個月在晨會上分發(fā)給學(xué)生。這讓我們能夠解釋開放式麥克風(fēng)掃盲夜，并讓學(xué)生們對分享他們作品的可能性感到興奮。我們邀請所有學(xué)生朗讀他們創(chuàng)作的詩歌、故事或項目。

艾麗莎·奧特麗·謝伊提供

我們給想要參加活動的孩子寄了一張許可單，上面必須有同意帶孩子來參加活動的家長的簽名，還有老師的簽名，證明學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備好了完整的作品。25個孩子報名了，結(jié)果證明這是完美的表演人數(shù)。

那些報名的人在重要的夜晚之前在舞臺上排練了幾次，以緩解他們對在別人面前朗讀的焦慮，并練習(xí)對著麥克風(fēng)緩慢而清晰地朗讀。如果有必要，孩子們會額外努力編輯他們的作品，以確保這是他們可以自豪地分享的東西。

為了讓我們的社區(qū)參與進(jìn)來，我們請我們的家長教師組織來宣傳這次活動，我們還邀請了地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加入我們。我們要求各家各戶捐贈餅干，當(dāng)?shù)氐呐Ｄ虉鰹槲覀兊膽c祝活動捐贈牛奶。我們把我們的傳單變成海報掛在學(xué)校周圍，當(dāng)孩子們互相問:“你在開放式麥克風(fēng)前讀書嗎？”時，你可以感受到這種興奮感

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重要的夜晚

最后，在活動當(dāng)晚，我們在自助餐廳的舞臺上設(shè)置了幾把搖椅、一塊地毯、一個麥克風(fēng)和幾盞燈，讓它看起來像一個咖啡館。大約100名觀眾坐滿了房間，聆聽我們學(xué)生的作品。正在讀書的孩子們穿著漂亮的連衣裙、領(lǐng)帶和奇裝異服出現(xiàn)了，帶著一系列緊張的期待。

看著他們走上舞臺，為聚集在一起的家人和工作人員朗讀時，他們的信心油然而生，這是當(dāng)晚的亮點(diǎn)。當(dāng)孩子們站在麥克風(fēng)前時，他們的臉上充滿了自豪——特別是對于我們的一些參加個性化教育項目的學(xué)生來說，他們可能會在課堂上掙扎——今晚是他們閃耀的機(jī)會。

當(dāng)一名四年級學(xué)生選擇閱讀她的“選擇你自己的冒險”故事時，觀眾爆發(fā)出笑聲，促使觀眾為她的故事選擇一個有趣的結(jié)局。一位勇敢的一年級學(xué)生上臺朗讀了她的詩，詩中描述了太陽在地平線上落下，俯視著夜晚熟睡的人們。另一個男孩讀了一首關(guān)于他祖父的詩，祖父教他熱愛舊的老爺車。這首詩是關(guān)于一個66年的新星，但它實際上是關(guān)于他有多愛他的祖父，他的祖父在那里觀看了表演。另一個學(xué)生講述了她假裝成考古學(xué)家的一天以及她所發(fā)現(xiàn)的一切。當(dāng)我們聽每一個故事時，房間里很安靜，觀眾在每個故事后都大聲鼓掌。

我們的美術(shù)老師制作了一個幻燈片，當(dāng)孩子們在臺上閱讀時，在后臺播放，展示他們將要閱讀的作品的照片，以及她與任課教師合作創(chuàng)作的藝術(shù)作品的照片，這些作品是與他們的識字主題相關(guān)的特殊項目。例如，有一個班級在學(xué)習(xí)和寫關(guān)于雨林中動物的報告時，在藝術(shù)課上創(chuàng)作了彩色的粘土青蛙。我們還在活動中展示了這件藝術(shù)品。

閱讀結(jié)束后，房間里充滿了興奮，特別是當(dāng)人們停下來問問題或分享對他們讀過的文章的評論時。學(xué)生們意識到他們的工作對他人很重要，他們可以為自己的創(chuàng)造感到自豪。

超越開放式麥克風(fēng)的讀寫能力

這一活動也是讓老師們更深入地參與到我們?nèi)７秶膾呙び媱澲衼淼囊环N方式。老師們從他們的教室里保存了識字作業(yè)，例如寫作作業(yè)和表演任務(wù)，我們在活動當(dāng)晚將它們展示在桌子上，讓我們展示老師們?yōu)樗麄兊膶W(xué)生所做的辛勤工作。

我們要求每個任課老師選擇一本有吸引力的交易書籍，我們用助學(xué)金為他們班的每個學(xué)生購買了一本。我們?nèi)昙壍睦蠋熯x擇了關(guān)于青蛙和其他滑溜溜的生物，你需要知道的一切和他們研究青蛙的小組聯(lián)系起來，我們六年級的老師選擇了怪物之海，這是第二本書波西·杰克森和奧林匹亞人系列，因為他們的學(xué)生是如此從事于第一本書。

閱讀結(jié)束后，我們分發(fā)了一個帶回家的袋子，里面有他們老師選擇的貿(mào)易書籍，關(guān)于我們學(xué)校掃盲計劃的信息，以及鼓勵父母在家和孩子一起閱讀的方法。每個人都喜歡餅干和牛奶，一家人一起瀏覽他們的新書，并參觀展示每個教室掃盲項目的桌子。沒有參加的學(xué)生第二天在教室里拿到了帶回家的袋子，所以每個學(xué)生都得到了一個。

我們的開放式Mic掃盲夜是我們社區(qū)聚集在一起慶祝年輕作家高質(zhì)量作品的真實方式。出門的路上，父母和爺爺奶奶攔住我說謝謝創(chuàng)建事件在那里他們可以看到他們的孩子對閱讀和展示他們的作品感到興奮。一位老師告訴我，“策劃一個活動，讓孩子們在舞臺上，家庭會來。”他們確實來了，他們的表情告訴我，他們?yōu)槟茉谀抢锒械阶院馈Ｔ谀且豢蹋抑烂髂晡覀冞€會這樣做。