聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心到訪深跨協(xié)，共探跨境人才培養(yǎng)

11月21日，聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育創(chuàng)新中心（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新中心”）代表團(tuán)到訪生態(tài)企業(yè)進(jìn)行深度交流。

創(chuàng)新中心副主任畢小涵、潘峰，主任助理兼IIOE運(yùn)營(yíng)中心負(fù)責(zé)人薛峰，國(guó)際伙伴項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人曹子安，知識(shí)生產(chǎn)與傳播中心負(fù)責(zé)人蘇睿，行政部負(fù)責(zé)人徐明順一行到訪深圳市跨境電子商務(wù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“深跨協(xié)”），與深跨協(xié)會(huì)長(zhǎng)王馨、常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)鐘鍵、國(guó)際事業(yè)部副秘書(shū)長(zhǎng)李澤儀等協(xié)會(huì)核心成員舉行了富有成效的戰(zhàn)略會(huì)談。

雙方圍繞破共建國(guó)際化跨境電商人才培養(yǎng)體系等議題達(dá)成深度共識(shí)，并將在標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、專家資源、課程開(kāi)發(fā)、本地化實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)基地等多領(lǐng)域展開(kāi)實(shí)質(zhì)性合作。

01

深跨協(xié)對(duì)跨境電商教育的實(shí)踐與探索

會(huì)談在務(wù)實(shí)而前瞻的氛圍中展開(kāi)。深跨協(xié)會(huì)長(zhǎng)王馨首先以一組數(shù)據(jù)指出了當(dāng)前教育體系的挑戰(zhàn)：“我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，2024年中國(guó)高校畢業(yè)生的知識(shí)與技能與社會(huì)工作的匹配度僅為27.3%。這意味著超過(guò)70%的學(xué)生所學(xué)未能有效對(duì)接市場(chǎng)，其價(jià)值未被完全釋放。”

她強(qiáng)調(diào)，問(wèn)題的根源在于當(dāng)前的教育輸出多是“點(diǎn)到點(diǎn)”的零散課程，缺乏“點(diǎn)到線”的體系化設(shè)計(jì)。為此，深跨協(xié)正致力于整合全產(chǎn)業(yè)鏈資源，將跨境電商作為打通國(guó)內(nèi)與國(guó)際市場(chǎng)、提升人才實(shí)戰(zhàn)能力的關(guān)鍵突破口。

王馨會(huì)長(zhǎng)進(jìn)一步分享了深跨協(xié)在跨境電商教育領(lǐng)域的實(shí)踐與探索。她介紹，協(xié)會(huì)基于對(duì)行業(yè)全流程上百個(gè)節(jié)點(diǎn)的深刻理解，已構(gòu)建了一套融合平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國(guó)際物流、跨境金融、海關(guān)稅務(wù)及合規(guī)安全于一體的實(shí)戰(zhàn)課程體系。

“我們的優(yōu)勢(shì)不在于理論架構(gòu)，而在于強(qiáng)大的實(shí)操架構(gòu)。我們能邀請(qǐng)到每個(gè)細(xì)分節(jié)點(diǎn)上最頂尖的企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理和專家來(lái)授課，確保學(xué)生學(xué)到的是市場(chǎng)一線的最新知識(shí)與技能。”她在鄭州落地的學(xué)院項(xiàng)目，已將傳統(tǒng)需要三年的培養(yǎng)周期濃縮至一個(gè)學(xué)期，實(shí)現(xiàn)了高效的人才輸出。

02

創(chuàng)新中心對(duì)合作的評(píng)價(jià)與展望

創(chuàng)新中心副主任畢小涵對(duì)深跨協(xié)的實(shí)踐成果給予了高度評(píng)價(jià)。畢主任表示，創(chuàng)新中心的核心使命之一就是推動(dòng)全球高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展。她指出，深跨協(xié)打造的跨境電商課程體系，不僅精準(zhǔn)回應(yīng)了國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求，其模塊化、全鏈條的設(shè)計(jì)理念也極具國(guó)際推廣價(jià)值。“我們非常期待能將這套成熟的課程體系，通過(guò)創(chuàng)新中心的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)，介紹給‘一帶一路’沿線及全球的合作伙伴院校。”

薛峰主任則從合作落地的角度補(bǔ)充道，成功的國(guó)際化課程必須經(jīng)歷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋镜鼗m配過(guò)程。“我們雙方接下來(lái)的合作，關(guān)鍵在于如何根據(jù)海外試點(diǎn)國(guó)家，如馬來(lái)西亞、巴基斯坦等的具體國(guó)情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和法律法規(guī)，對(duì)課程內(nèi)容與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行精準(zhǔn)改造，并實(shí)現(xiàn)語(yǔ)種的多元化。”

03

雙方重點(diǎn)合作方向

基于深入的交流，雙方明確了下一階段重點(diǎn)簽約推進(jìn)的五大合作方向：

1. 共建行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)： 聯(lián)合研制跨境電商人才培養(yǎng)的國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)中國(guó)成熟的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與規(guī)則成為國(guó)際廣泛認(rèn)同的教育標(biāo)準(zhǔn)。
2. 專家講師入庫(kù)： 整合深跨協(xié)龐大的行業(yè)專家資源與創(chuàng)新中心的國(guó)際學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，共同搭建跨境電商專家?guī)欤瑸槿蛟盒Ｌ峁熧Y與智囊支持。
3. 協(xié)同課程內(nèi)容設(shè)計(jì)： 結(jié)合深跨協(xié)的實(shí)戰(zhàn)課程體系與創(chuàng)新中心的教育設(shè)計(jì)方法論，共同開(kāi)發(fā)一系列面向不同國(guó)家、不同層級(jí)學(xué)員的精品課程。
4. 推動(dòng)國(guó)際市場(chǎng)本地化定制： 首選馬來(lái)西亞等具有語(yǔ)言和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的國(guó)家作為試點(diǎn)，開(kāi)展課程的本地化翻譯、文化適配與案例重構(gòu)，確保課程內(nèi)容的精準(zhǔn)落地。
5. 共建海內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地： 利用深跨協(xié)的30個(gè)城市運(yùn)營(yíng)中心以及36個(gè)海外分會(huì)與創(chuàng)新中心的全球院校網(wǎng)絡(luò)，共同規(guī)劃和建立海外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)員提供從理論學(xué)習(xí)到實(shí)地操作的一體化培養(yǎng)環(huán)境。

此次會(huì)談標(biāo)志著中國(guó)跨境電商產(chǎn)業(yè)界與全球頂級(jí)教育創(chuàng)新平臺(tái)的一次深度融合。雙方一致認(rèn)為，通過(guò)“產(chǎn)業(yè)實(shí)踐+教育賦能”的雙輪驅(qū)動(dòng)，不僅能為中國(guó)產(chǎn)品出海保駕護(hù)航，更能為全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批熟悉國(guó)際規(guī)則、具備實(shí)戰(zhàn)能力的“中國(guó)方案”講述者與建設(shè)者。雙方團(tuán)隊(duì)將立即建立聯(lián)合工作組，推動(dòng)上述合作事項(xiàng)的高效簽約與落地。