從擺地攤為生,到在上海坐擁上千棟房產(chǎn),子孫大多上哈佛,成為中國唯一富過15代的家族,這個家族到底做對了什么?
古往今來,有多少家族興衰史都無法打破“富不過三代”這一魔咒。
又有多少家族,第一代白手起家;第二代老成守業(yè);第三代坐吃山空者,比比皆是。
就連王親貴族都不能幸免。
但這一家族歷經(jīng)戰(zhàn)亂,千回百轉(zhuǎn),仍能富過15代,不得不說是一個傳奇般的存在。
今天我們就來說一說這一家族——貝聿銘家族,又稱蘇州貝氏家族。
貝氏家族能追溯到的始祖是貝蘭堂,或者從貝蘭堂這一代開始有家譜也有可能。
貝蘭堂是明朝中期人,他起初在蘇州以擺地攤行醫(yī)賣藥為生,因為有一些醫(yī)術(shù),小有名氣。接代傳代都以行醫(yī)為生,到了清乾隆年間,到了貝潛谷這一代,可以說在經(jīng)營中藥材上初見成果,因為經(jīng)營中藥材,成為了蘇州首富。
古有“富不過三代”的說法,也有實現(xiàn)階級跨越,至少需要三代人的努力。
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圖|貝氏家族
經(jīng)過貝氏幾代人的努力,終于從擺地攤為生的底層人民,一躍成為首富。
但我們細扒一下,貝氏幾代人的傳承,還都不是繼承財富,也不是繼承某一樣手藝,而是分布在各行各業(yè)。
近代時,貝氏家族傳承到了第十三代,其中貝潤生與貝哉安這兩支已成為近代史上的風(fēng)云人物。
貝潤生沒有做藥材生意,而是做起了冷門的顏料生意,并以此起家,被稱為“顏料大王”。
貝潤生買下蘇州四大名園之一的獅子林,修繕完好的目的并不是滿足個人的享受,而惠及全族人。設(shè)立義莊,不僅給貧苦的族人物質(zhì)上的接濟,還有精神上的幫助。比如設(shè)立獎學(xué)金,讓族里的孩子能受到教育,并且優(yōu)秀的學(xué)生有學(xué)可上,有經(jīng)濟基礎(chǔ)可以深造。
這從一定程度上其實是促成了一個良性循環(huán),讓這些從義莊走出去的孩子,懷感恩心,也肩負起家族傳承的重任。
貝潤生就說過:留財不如留德,留獨有之產(chǎn),不如留公有之產(chǎn)。
接下來我們說貝哉安這一支,貝哉安先后協(xié)助創(chuàng)辦了中國旅行社,上海銀行。
貝哉安與貝潤生兄弟支持辛亥革命,共同捐資開辦了中國第一個新式的幼稚園,受到孫中山的贊揚。
貝哉安從事金融行業(yè),三子貝祖詒是中國銀行的總經(jīng)理。
他一生與錢打交道,卻做到了君子愛財,取之有道。
當(dāng)年他遠走美國時,沒有拿一分錢的公款。相比之下,孔祥熙一人就卷走了中國巨額資金。
在貝祖詒的影響下,他的兒女大都進入了金融界,所以他的家族有“金融世家”之稱。
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圖|貝祖詒
但唯獨有一子貝聿銘不喜歡金融,熱衷于建筑。
但貝父也沒有勉強兒子,他尊重兒子的想法,并給予兒子以經(jīng)濟上的支持,比如當(dāng)時中國公派留學(xué)不夠完善,貝父選擇了自費留學(xué)的方式將兒子送到了美國哈佛大學(xué)。
貝聿銘先后在哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院兩所世界級名校學(xué)習(xí)了建筑學(xué)。
這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷為他成為建筑大師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
正是貝父的支持與尊重,以及對教育的重視,才有了后來的建筑大師貝聿銘。
光這種教育遠見,放到現(xiàn)代,很多人都望塵莫及。
另外,貝氏家族在選擇另一半時也非常講究,貝哉安的妻子清朝最后一任國子監(jiān)的女兒;貝祖詒的妻子是北大西語系畢業(yè)的蔣士云;貝聿銘的妻子盧愛玲也是名門望族,她的外祖父是駐美公使,她自己也是哈佛建筑系的高材生。
總之,從近幾代貝氏家族選擇另一半的標(biāo)準(zhǔn)來看,他們都選擇的是一類人:注重文化門第。
所以,貝氏家族總是呈現(xiàn)一種:下一代比上一代還強的上升趨勢,而不是日漸衰退。
貝祖詒已經(jīng)在民國時期屬于風(fēng)云人物了,他的兒子貝聿銘比他還出名,走向了國際。
貝聿銘參與建造了世界名建筑,蘇州博物館,香港中銀大廈,美國國家藝術(shù)館,法國羅浮宮金字塔,每一件都是絕品。
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圖|貝聿銘
貝聿銘使貝氏整個家族的名望達到了新高度。他獲得普利策獎,相當(dāng)于建筑界的諾貝爾獎,被譽為建筑大師。
這背后也離不開妻子貞愛玲的出謀劃策。
貝聿銘夫妻二人都曾在哈佛就讀,他的四個子女,其中三子皆畢業(yè)于哈佛大學(xué)。女兒在哥倫比亞大學(xué)攻讀法律,個個都是高材生。
在上世紀(jì)二三十年代,貝氏家族在寸土寸金上海坐擁千棟房產(chǎn)。
實現(xiàn)了物質(zhì)財富與精神財富的結(jié)合與統(tǒng)一。
從貝氏家族的興盛史,我們看到的是:一個家族的興盛,是多少代人經(jīng)年累月的努力,是一個家族的共同發(fā)力,而不是一個人的單打獨斗。
貝氏家族能世代昌盛,真正驗證了讀書的重要性:耕讀傳家久,詩書繼世長。
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