參加年會(huì)，能夠獲取的3個(gè)價(jià)值

2025中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)年會(huì)將于10月17日~20日在吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市舉辦。本次年會(huì)主題鮮明、內(nèi)容前沿、形式多樣，緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略與一線實(shí)踐，為全國(guó)科技教育工作者提供了一個(gè)高水平、全方位的交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)。具體價(jià)值體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、 理念更新：把握時(shí)代脈搏，引領(lǐng)科技教育前沿

年會(huì)的專題分會(huì)場(chǎng)設(shè)置與國(guó)家推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要求契合，旨在幫助與會(huì)者提升科技教育/科學(xué)教育理念和能力。

1.理解國(guó)家戰(zhàn)略與政策導(dǎo)向

通過大會(huì)主旨報(bào)告和各專題分會(huì)場(chǎng)的討論，與會(huì)者將更深刻地領(lǐng)會(huì)黨的二十大及二十屆二中、三中全會(huì)精神，以及《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》等核心文件的內(nèi)涵，明確未來科學(xué)教育的發(fā)展方向和工作重點(diǎn)。

2.擁抱智能時(shí)代教育變革

人工智能賦能（分會(huì)場(chǎng)四、六，工作坊一）、智能時(shí)代的教師培養(yǎng)（分會(huì)場(chǎng)五）等專題，將直接幫助教師理解AI如何重塑教學(xué)范式、課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)體系，從“技術(shù)工具”的使用層面上升到“教育生態(tài)”的變革層面。

3.拓展科學(xué)教育的廣度與深度

議題涵蓋了從前沿科技轉(zhuǎn)化（分會(huì)場(chǎng)三）、航空航天（分會(huì)場(chǎng)九）到工程技術(shù)拔尖人才培養(yǎng)（分會(huì)場(chǎng)十），引導(dǎo)教師不再局限于傳統(tǒng)課本知識(shí)，而是將最前沿的科技發(fā)展和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求融入教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷與使命擔(dān)當(dāng)。

4.聚焦以學(xué)生為中心的教學(xué)法

面向思維發(fā)展（分會(huì)場(chǎng)七）、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)（分會(huì)場(chǎng)八）等主題，強(qiáng)調(diào)從知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)和素養(yǎng)提升，幫助教師建立促進(jìn)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造力和解決問題能力的課堂模式。

5.擁有國(guó)際視野與本土自信

科學(xué)教育的國(guó)際視野與中國(guó)實(shí)踐（分會(huì)場(chǎng)一、二）的重復(fù)設(shè)置凸顯其重要性，讓參會(huì)者在了解全球最新趨勢(shì)和資訊的同時(shí)，更堅(jiān)定地探索符合中國(guó)國(guó)情、文化的科學(xué)教育之路。

二、 技能提升：獲取實(shí)用工具，升級(jí)教學(xué)“兵器庫(kù)”

工作坊和多個(gè)實(shí)踐性分會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)，確保了與會(huì)者不僅能聽到新理念，更能學(xué)到新方法，帶走新技能。

1.掌握前沿技術(shù)與教學(xué)融合技能

通過人工智能實(shí)踐（工作坊一）、激光造物（工作坊三）、自制儀器（工作坊四）等動(dòng)手型工作坊，教師能親身體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何將AI、數(shù)字制造、低成本實(shí)驗(yàn)等技術(shù)與日常教學(xué)緊密結(jié)合，提升課堂的趣味性和有效性。

2.獲取特色課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)能力

天文探索（工作坊五）、航空航天課程（工作坊六）、科幻與想象力（工作坊九）等工作坊提供了可直接遷移的課程案例和活動(dòng)方案，幫助教師在校內(nèi)開設(shè)社團(tuán)、組織特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.深化項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力

分會(huì)場(chǎng)八和工作坊中的大量案例，將為教師提供設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目主題、管理項(xiàng)目進(jìn)程、進(jìn)行成果評(píng)估等一系列實(shí)操指南。

4.提升資源利用與場(chǎng)景構(gòu)建能力

科技館里的科學(xué)世界（工作坊七）將指導(dǎo)教師高效利用科技館、博物館等社會(huì)大課堂資源，拓展教學(xué)空間的邊界。

三、資源獲取：匯聚優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，賦能一線教學(xué)

與會(huì)者將滿載而歸，獲得大量可直接用于教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。

1.課程與教材資源

特別是中小學(xué)機(jī)器人教材編寫（分會(huì)場(chǎng)十一）、航空航天教育實(shí)踐（分會(huì)場(chǎng)九）、工程技術(shù)人才培養(yǎng)（分會(huì)場(chǎng)十）等專題，計(jì)劃分享成熟的課程體系、教材大綱和教學(xué)案例，是極其寶貴的教學(xué)參考。

2.教學(xué)工具與方案

工作坊中親手實(shí)踐過的自制儀器方案、激光造物圖紙、人工智能教學(xué)套件使用指南、天文實(shí)踐活動(dòng)流程等，都是可以直接復(fù)制使用的教學(xué)工具包。

3.學(xué)術(shù)與研究資料

各分會(huì)場(chǎng)的報(bào)告PPT、論文摘要集、專家推薦的書單和文獻(xiàn)等，將成為教師開展教學(xué)研究和撰寫論文的重要學(xué)術(shù)資源。

4.項(xiàng)目與合作機(jī)會(huì)

了解到最新的學(xué)生活動(dòng)信息、教師培訓(xùn)項(xiàng)目、課題申報(bào)指南等，甚至可以現(xiàn)場(chǎng)和專家、高新企業(yè)、高等院校達(dá)成科技教育合作意向，為個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展引入新動(dòng)力。

圖：延吉市工人主化宮

本次年會(huì)對(duì)于每一位科技教育工作者而言，都是一次 “頭腦風(fēng)暴”、一場(chǎng) “技能集訓(xùn)”和一座 “資源寶庫(kù)”。

2025年會(huì)資訊

供稿 | 年會(huì)宣傳組

編輯 | 孟想

審校 | 若惜、朱志安