為堵“考試移民”漏洞，香港政府出手了！

關于讓孩子去香港讀書的話題，最近特別熱。

熱到什么程度呢？

我有一個朋友，因為他家孩子從小學習就不好，所以他從來不參與任何關于教育的話題。他最近幾年又趕上了風口，生意做挺好，更是一副云淡風輕的樣子——大不了讓孩子回家繼承財產(chǎn)。

但他前幾天居然很認真地咨詢我：“要不要讓孩子去香港讀大學？”

一問才知道，他家孩子今年中考，成績很穩(wěn)定，大概率壓線上最差的高中，將來有可能上不了大學——估計連“海跑”都考不上。

但他又不想孩子去國外留學，思來想去覺得香港不錯，離北京近又都是中國人，于是決定“委屈自己”，讓孩子去香港讀大學。所以咨詢我，如果考不上內地的大學，那有什么方法可以去香港讀大學呢？

真是想得美呀……

為什么連我這位不關心教育的朋友，都想到讓孩子去香港讀書呢？

因為，最近幾年，隨著香港政府招攬人才，設立“高才通”“優(yōu)才通”等一系列的計劃以來，的確有很多“心思活泛”的家長發(fā)現(xiàn)，去香港讀書似乎有捷徑可以走。

香港最優(yōu)質的幾所大學，世界排名至少不比北大清華差。而且香港高校在本地的錄取率，那可比國內高太多了！

所以，非常多的內地的家長開始打起了香港的主意。

就像當年去香港買奶粉一樣，香港本地媽媽率先不干了！她們對這種“考試移民”現(xiàn)象做出了反擊，通過聯(lián)名舉報信的形式，引發(fā)社會強烈關注。

而香港政府也針對這個事，專門發(fā)布了新政策。

就在今天（7月31日），香港政府發(fā)布公告，為了遏制“考試移民”，重新修訂“香港本地生”的定義。

這在香港的教育屆，完全是一個“地震級”的政策！

所以，今天我們就跟大家來聊一聊，香港的這個新政策，以及去香港讀書的話題。

01

港府出臺新政策 重新定義“本地生”

我們先來說香港今天發(fā)布的這個新政策的事。

今天（也就是2025年7月31日），香港特區(qū)政府正式公布修訂《政府資助專上課程學額申請資格準則》，重新修訂了“香港本地生”的定義。

香港的新政策明確指出，通過人才入境計劃來港人士的子女，若居港未滿兩年將無法以“本地生”身份申請政府資助大學學位，需按非本地生標準繳納學費。該計劃設有過渡期。

圖源：橙新聞

我們給大家劃個重點：

通過各項人才計劃，包括“高才通”來港的人士，其18歲以下子女，如果想要以“受養(yǎng)人”身份享受“本地生”資格報讀港八大，需要注意以下三點：

??學生需要在港學習或者居住滿2年；

??跨境學童符合要求；

??作為過渡安排，26屆不受影響。

這個政策最核心的變化是：所謂“受養(yǎng)人子女”（即指通過“高才”“優(yōu)才”等計劃來港人士的子女），必須在港連續(xù)居住滿兩年，才有資格申請政府資助學額（15000名）。持有工作簽證或各類人才計劃簽證的人士及其受養(yǎng)人，不再有資格申請政府資助學額。

那估計很多家長發(fā)現(xiàn)了問題——這次香港政府的新政策，主要是在對“本地生”的定義上，發(fā)生了改變。

那什么是“本地生”呢？本地生有什么優(yōu)勢嗎？

02

“本地生”身份引爭議 港人父母寫舉報

其實，引發(fā)港局考慮重新定義“本地生”身份，最初的起源是來自于家長的爭論。

可能很多家長都知道，最近幾年，香港政策開始大力吸收人才，推出了"高才通"“優(yōu)才通”等人才計劃。

幾年來，香港引入了超10萬的新移民，其中絕大部分來自于內地。這些新移民，要么經(jīng)濟條件非常突出，要么就是畢業(yè)于世界前100的知名大學。

而內地這些高學歷、高收入人士之所以想移民香港，大部分人的主要目的就是想讓孩子在香港讀書。

為什么想讓孩子去香港讀書呢？

我們舉個例子：在2025年QS世界排名中，香港有5所大學穩(wěn)居全球TOP100，創(chuàng)下單個城市擁有頂尖大學的世界紀錄；而香港大學的學費僅為英美的一半，如果是香港本地生，本科每年僅4萬+港幣。

而且，香港對于本地生，是有特殊照顧的：港校80%的學位，是留給本地學生的。也就是剛才文章里提到的“ 政府資助學額”，這個名額，總共有15000名。

那報名人數(shù)有多少呢？

我們來看上面這個表，去年也就是2024年，香港本地報名大學考試的人數(shù)只有39298人，比北京上海的高考人數(shù)少多了！

而香港8大高校的錄取率是多少呢？38.17%！也就是說，將近40%的香港人，可以考上香港的8大高校。而香港前三的高校（港大、港中文、港科大）全港錄取率達到21.28！也就是說，香港本地中學生里，超過五分之一都能上香港前三！

對比一下，北京2024年高考人數(shù)超過6.7萬，想考北大清華需要排到高考前1000人。排到前20%的話，就是排名12000，連北工大都不一定能上。

對比香港的錄取率，是不是又羨慕、又嫉妒？

所以，從2022年香港推出“高才通”等人才政策后，超過10萬的內地雙高人士都往里面擠，就都是希望能夠給子女找個好前途。

但內地家長擠進來，卻引發(fā)部分港籍家長對"考試移民"導致資源分配的爭議。

2024年10月，一封港人父母向港府聯(lián)名投訴“DSE教育亂象”的舉報信，一石激起千層浪。

投訴信的重點，就是那些在短時間內獲得香港身份的內地生。香港家長認為，內地生入讀香港本地大學有以下“快捷方式”：

以“受養(yǎng)人”方式取得香港身份

內地孩子在DSE考試（可簡單理解為香港高考）前兩年左右，父母通過申請優(yōu)才、高才、專才，或申請入讀香港一些入學門檻較低的“水碩”，讓孩子以受養(yǎng)人身份快速取得香港臨時身份證。

取得身份后不在香港就讀

取得香港身份后，全家基本不在香港工作、學習或生活，孩子則是一直在內地高中學習或在DSE考試補習機構學習。

獲取高分并拿到大學錄取

孩子以自修生的身份參加DSE考試，在考取高分后，被錄取至香港大學的熱門專業(yè)，并獲得政府資助學費的方式在香港大學就讀。

這位投訴的家長之所以會認為這屬于“快捷方式”，是因為其深圳朋友的孩子，原本只是兩名成績中等水平，在國內只能考取二本的學生，但因為擁有香港身份，進行為期1年的DSE考試培訓后，在2024年的DSE考試中，以自修生身份考取了香港大學牙醫(yī)系。

香港家長在舉報信中，舉了一個例子。

這封投訴信，在香港當?shù)匾l(fā)強烈反響。今年以來，香港教育局局長蔡若蓮多次在采訪中明確表示，政府會對“本地生”做出重新定義。幾次表態(tài)緩解了部分家長的擔憂。

03

港府兩難中做出的抉擇

我們再重新回到今天的政策。我們看一下，香港最新的政策，對于想要讓孩子去香港讀書的家長們，有什么具體影響。

首先，我們要知道，香港明確了“本地生”的資助邏輯后，想要“鉆空子”去香港拿身份的漏洞，幾乎就算是被堵上了。

但好處是，大家反而能通過更名正言順的途徑，獲取香港“本地生”的身份。

根據(jù)最新方案，本地生將分為兩類學費群體：

1. 獲資助學費群體：需滿足居住/學習要求，可申請每年1.5萬個資助學額，學費維持約4.2萬港元/年的超低水平。

2. 不獲資助學費群體：不符合居住要求的本地生，仍可申請政府資助課程，但需支付與非本地生持平的高價學費（如港大STEM專業(yè)達21.8萬港元/年）。

香港今天的新政，明確表明是從2028年開始。那么明年和2027年屬于過渡期：

2026屆：完全豁免，不受影響

2027屆：需在2026年10月起算的一年內完成至少一年香港學習/居住

2028屆及以后：嚴格執(zhí)行兩年門檻

那可能我們家長們最關心的是，“不獲資助學費群體”，除了學費更高外，其他受不受影響？

其實這就涉及到目前香港高考DSE考試的一個“灰色地帶”。

很多學校或培訓機構會告訴家長，DSE考試相對高考簡單，而且可以申請香港高校。但我們要告訴大家，從政策表述看，沒有“本地生”身份的考生，雖然你也可以報名DSE考試，但無法參與本地的聯(lián)招（JUPAS），只能與國際生競爭剩余的那20%的學額。

對于想要通過DSE考試申請香港高校的內地家長而言，這是一定要注意的一個問題。

此外，此次調整并非“一刀切”，以下四類群體仍可穩(wěn)享本地生福利：

1. 雙非港寶：出生即獲永居，無需任何居住要求；

2. 單程證持有者：已通過單程證來港并取得回鄉(xiāng)證；

3. 無條件簽證投資移民受養(yǎng)人：如已轉永居或持有無條件逗留簽證；

4. 中五前插班的受養(yǎng)人：即使跨境上學，只要在中五前入讀香港中學，仍符合資格。

總之，港府此次調整，目的就是為了堵住“考試移民”。這一點，在國內各省份，其實大家都已經(jīng)非常熟悉。

其實香港政府制定政策，也是在“兩難”中做出的抉擇：

如果放任“考試移民”，那么香港1.5萬個本地資助學額可能會被“考試移民”占據(jù)，損害本土家庭利益。

但如果過度收緊政策，又可能會削弱人才計劃的吸引力，導致“招來人才卻留不住”。

面對政策的重磅變化，不同的家庭需要采取差異化的策略：

1. 已在港就讀的家庭：

中五及以下學生：要確保未來兩年離港不超過90天/年，或轉入香港全日制學校；

中六學生：2027屆需在2026年10月前完成至少一年香港學習，建議立即插班。

2. 計劃來港的家庭：

優(yōu)先選擇中五前插班：如孩子在初三前入讀香港中學，可豁免居住要求；

同步規(guī)劃居住證明：租房合同、水電單等需長期保留，以備入境處核查。

3. 跨境自修生家庭：

如果孩子無法滿足居住要求，那么千萬不要被中介機構所欺騙，你讀的DSE，只能和國際生競爭那剩余的20%名額，難度會非常高。所以，DSE和其他國際課程一樣，并不一定會更具優(yōu)勢，這就需要家長、學生之間對自己的實力進行評估。

總之，還是那句話，教育是一場長跑。無論是選擇高考，還是國際方向，還是香港，都需要家庭提前規(guī)劃，然后為之付出行動和努力。