專業解碼全視角：以仁心仁術踐行醫學使命——臨床醫學專業

健康所系，性命相托

用專業知識守護健康

以仁愛之心托舉希望

除病痛，助健康

成為守護生命的白衣戰士

你將感受醫學的魅力和成就感

收獲知識和成長

書寫絢麗人生

臨床醫學專業

01專業簡介

臨床醫學專業旨在培養德智體美勞全面發展，具有良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，能夠從事居民基本醫療和基本公共衛生服務等工作的高技能人才。

02學習課程

1.公共基礎課程

思想政治理論、中華優秀傳統文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業發展與就業指導、心理健康教育、黨史國史、健康教育、勞動教育、創新創業教育、公共外語、計算機信息技術

2.專業課程

（1）專業基礎課程：人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學與病原微生物學、病理學與病理生理學、衛生法律法規、醫患溝通、醫學心理學。

（2）專業主干課程：診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、藥理學、中醫學基礎與適宜技術、基本公共衛生服務實務。

（3）專業拓展課程：急救醫學、預防醫學、全科醫學概論、傳染病學、臨床實踐技能、康復醫學、五官科學、皮膚性病學等。

03就業方向

1.基本醫療

基層醫療服務、醫療輔助崗位。

2.基本公共衛生服務

康養醫療中心、公共衛生領域、健康管理領域。

3.其他領域

醫藥代表、醫療器械銷售員。

04資格證書

1.臨床執業助理醫師資格證書；

2.鄉村全科執業助理醫師資格證書；

3.健康管理師資格證書；

4.應急救護員證書；

5.其他證書：普通話證書、計算機等級證書、外語等級證書等。通過考取其他等級證書，提升自己綜合能力及就業競爭力。

05專業特色

特色一：“1.5+0.5+1”醫教協同育人體系。

構建“基礎奠基—技能強化—崗位實戰”三階段培養路徑，提升學生的專業技能和崗位競爭力：

基礎理論奠基（1.5年）：依托系統化課程（涵蓋診斷、內、外、婦兒等核心學科），融合數字化教學資源與虛擬仿真技術，夯實解剖學、病理生理學等醫學基礎。

臨床技能強化（0.5年）：進入教學醫院開展床邊教學與病例研討，通過模擬診療、標準化病人（SP）訓練，掌握問診查體、影像判讀等核心技能。

崗位實戰進階（1年）：在基層醫療機構完成全科輪轉實習，重點培養常見多發病診斷處理、慢病管理、急癥處置及公共衛生服務能力，實現“學業-就業無縫銜接”。

特色二：“臨床+技術”復合型特色班建設。

開設影像診斷、超聲診斷等方向特色班，培養“能診療、懂技術”的復合型人才：

影像診斷方向特色班：深度融合CT、MRI、數字X線等設備操作與疾病診斷技能，強化常見病影像特征識別。

超聲診斷方向特色班：系統學習超聲解剖學、多普勒技術及介入超聲應用，對接基層超聲科與急診科崗位需求。

畢業生可勝任臨床醫師、影像/超聲技師雙重角色，適配鄉鎮衛生院、社區醫療中心及第三方醫學影像機構等多類崗位。

06師資隊伍

臨床醫學專業匯聚了一支學歷、職稱和年齡結構均衡、專兼并存的師資隊伍，兼職教師主要來自省內三甲醫院、高等醫學院校，不僅具備深厚的醫學理論基礎，還有豐富的臨床實踐教學經驗。師資團隊先后參與云南省級科學研究基金項目、校級質量工程項目、精品課程、人才培養模式教學改革、實踐教學基地等領域的建設。

專家代表

衡新華

教授，主任醫師，美國康奈爾大學和華盛頓大學醫學中心訪問學者。主持并參與國家和省校級科研項目多項，出版專著和教材多部。曾獲全國婦聯授予的“巾幗建功標兵”稱號。從事臨床醫療、教學和科研工作40余年 。

辛春

專職教師，副主任醫師，從事臨床及教學工作27 年。曾任云南省醫學會糖尿病分會委員、云南省醫師協會內分泌分會委員及云南省醫院管理協會內分泌分會委員。

丁俊濤

專職教師，碩士研究生，副主任醫師，執業藥師，《中國療養醫學》雜志編委 ，2013年獲重慶市科技進步二等獎。從事臨床工作20年，在國內外學術期刊發表醫學論文三十余篇。

07實習實訓

學校不斷優化教學條件，建有人體生命科學館、形態學綜合實驗實訓中心、機能學綜合實驗實訓中心、臨床技能實訓中心（包括診斷實訓室、內科實訓室、外科實訓室、婦產科實訓室、兒科實訓室、急診醫學實訓室、虛擬仿真實訓室等），符合專業學習特色及工作實際，為學生崗位職業能力的培養創造了良好的條件。

校外實習基地

我校擁有3家非直屬附屬醫院、4家教學醫院，50家符合臨床醫學專業學生實訓要求的校外實習基地，能充分滿足學生的實踐教學需求。

部分實習醫院一覽