我所認(rèn)識(shí)的劉克訓(xùn)老師

年關(guān)臨近，不知什么原因疫情突然加重。政府號(hào)召在外務(wù)工人員就地過(guò)年，提倡網(wǎng)絡(luò)拜年、短信拜年。說(shuō)來(lái)也怪，冥冥中我竟然想到的是：今年又不能去給劉老師拜年了。（去年就因疲情原因沒去成）

第二天早上一打開手機(jī)，朋友圈就蹦出一條:“老爺子一路走好……”并配有劉老師的幾幅作品。我心里驟然一驚,急忙打電話給發(fā)消息的同學(xué)利濤核實(shí)。得到確認(rèn)后，悲痛惋惜涌上心頭！

隨后，在朋友圈里跟了一條:劉老師音容猶存……

1992年秋的一天，領(lǐng)導(dǎo)安排我們幾個(gè)人，說(shuō)，家屬院要搬來(lái)一位畫家，你們?nèi)蛶兔Π岚峒野伞?

說(shuō)是搬家，其實(shí)這個(gè)家既沒有家具，也沒有電視、冰箱、洗衣機(jī)等家用電器。除了些簡(jiǎn)單的生活用品，那就是成捆成包的書籍、畫作、畫框、宣紙等。 七手八腳地搬完后，劉老師就招呼我們坐下休息。看著堆滿屋的書籍，同事小陳打趣地說(shuō):“真是孔圣人搬家——凈是書啊!”

劉老師用右手指了下自己的胸口和左手中指說(shuō):“這些東西(指項(xiàng)鏈和戒指)一概沒有，你們誰(shuí)拾著就歸誰(shuí)呃。”

——初識(shí)，儒雅且不失風(fēng)趣的劉克訓(xùn)老師。

跟劉老師住在一個(gè)家屬院里，而且還是同一幢樓，同一個(gè)單元，自然也就是鄰居了，自然而然也就熟了。

大年初一過(guò)去拜年，孩子的一句“劉爺爺……”讓他感慨:“讓你們這些孩子叫老嘍!”實(shí)際上那年劉老師剛滿50歲。 就是這次拜年，多年后還時(shí)常向我唸叨:“我來(lái)日照，你是第一個(gè)來(lái)給我拜年的。” 這年的正月，劉老師在老日照劇院舉辦了個(gè)人畫展。畫展引起了不小轟動(dòng)。人們觀展時(shí)茅塞頓開地驚嘆:“雞，可以這樣表現(xiàn)啊!”“牡丹也可以這樣用筆啊!”……

家屬院離我們單位比較近，劉老師隔三差五地就來(lái)轉(zhuǎn)一圈，挨著比較投緣的科室拉拉呱。這個(gè)屋說(shuō)說(shuō):在青藏高原生活，每天等于背著一袋50斤的面粉;那個(gè)屋講講:在老山前線的貓耳洞里，冒著隆隆的炮聲為戰(zhàn)士們作畫；……

這一圈下來(lái)后，再到東邊一墻之隔的金陽(yáng)市場(chǎng)，買上兩個(gè)饅頭或幾塊烤排，再稱上點(diǎn)青菜水果什么的。 賣水果的老郭，右手拎著秤(那時(shí)還使用稈稱)將秤稈轉(zhuǎn)了個(gè)180度，朝向他。

“看什么看？”劉老師說(shuō)，“少給我點(diǎn)你也富不了，我也窮不了。”

然后，提溜著買來(lái)的這些營(yíng)生，沿著西環(huán)路(現(xiàn)在叫丹陽(yáng)路)回家去了。

單位里有一輛“偏三”(側(cè)三輪摩托車），是我們辦公室的工作用車。有時(shí)劉老師來(lái)碰上我們正發(fā)動(dòng)車往外走，便會(huì)說(shuō):“走，一起出去兜兜風(fēng)吧。” 一次在海曲路上，市里一位領(lǐng)導(dǎo)看到坐在摩托車挎斗里的劉老師，便吩咐司機(jī)停下車，招呼上他的汽車。劉老師擺擺手拒絕后跟我們說(shuō):“坐摩托多好，吹吹風(fēng)。坐那個(gè)悶的慌。”(當(dāng)時(shí)劉老師已是省人大常委了)

后來(lái)，劉老師家搬到了新市區(qū)。離我們單位遠(yuǎn)了，也就來(lái)得少了。

不過(guò)，每年過(guò)年我還是照舊到劉老師家拜年。(有時(shí)和同事結(jié)伴去，有時(shí)自己去)

大年初一這天劉老師家里往往是:這一波人還沒坐定，那一波人就來(lái)了。用絡(luò)繹不絕形容毫不為過(guò)。 來(lái)拜年的既有政府官員、企業(yè)老總，也有像我這樣的普通職工，還有牙牙學(xué)語(yǔ)步履蹣跚的孩童等。

如果最近出了什么書，劉老師便會(huì)招呼老伴，說(shuō)，石頭(劉老師老伴姓石)，給誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)拿本畫集。

前年拜年，我說(shuō)起想到西藏看看。聽人說(shuō)坐火車可以避免“高反”，打算坐火車去。

“你別聽這個(gè)那個(gè)滴說(shuō)，”劉老師雙手舉到眼前，轉(zhuǎn)動(dòng)著上身，同時(shí)右手食指做了兩下按快門的動(dòng)作說(shuō)，“坐飛機(jī)去，咔咔地拍兩張照片，快走!” 我理解他把“快走”說(shuō)的這么急切，這是一位老“高原”(劉老師年輕時(shí)就支邊到了青海）擔(dān)心我瘦弱的體格，經(jīng)受不住高原那“眼在天堂身在地獄”的惡劣環(huán)境。是滿滿的關(guān)切!

唉！沒想到這是最后一次給劉老師拜年!

劉老師遺體告別儀式在市殯儀館舉行。當(dāng)天敬獻(xiàn)的挽聯(lián)太多，偌大的告別大廳竟然懸掛不開，最后只好成沓懸掛。

……人們默默地依次序進(jìn)入到后廳，4人一組在靈前深深地三鞠躬。官方的告別儀式結(jié)束后，或許覺得單純的鞠躬，不能完達(dá)表達(dá)對(duì)劉老師的敬意和哀思。不少人又紛紛返回后廳，在靈前重行，民間的跪拜磕頭大禮!

……這一切一切的結(jié)束后，工作人員小心翼翼地推起靈柩走向通往火化間的連廊。

“劉老師——！走好啊——!”不知是誰(shuí)哀號(hào)了一句。瞬間觸動(dòng)到人們的淚點(diǎn)，幾位女士由低聲啜泣變?yōu)樘?hào)啕痛哭! “家屬留步，家屬留步！”工作人員伸出胳膊將簇?fù)淼娜巳簱踉谶B廊門外。隨后，門“砰!”的一聲關(guān)上了，踏踏的腳步聲逐漸遠(yuǎn)去……

二十九年前劉老師從壯闊空寂的雪域高原悄然而至。如今又步履匆匆溘然而去——黃海之濱只不過(guò)是他的一座驛站罷了，我相信!

弘宇先生千古!

（2021年清明)