鄂爾多斯推進科技創(chuàng)新教育體系化建設(shè) 探索教育科技人才協(xié)同發(fā)展新路徑

4月20日，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市科技創(chuàng)新教育工作會在東勝區(qū)召開。會議以“共謀科技教育發(fā)展，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新格局”為主題，系統(tǒng)總結(jié)全市中小學(xué)科技創(chuàng)新教育典型經(jīng)驗與實踐成果，疏通發(fā)展堵點、整合優(yōu)質(zhì)科教資源，統(tǒng)籌推進科學(xué)教育實驗區(qū)、實驗校建設(shè)，全面提升師生科技素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁科創(chuàng)動能。

此次會議由鄂爾多斯市教育體育局主辦，市電化教育館、東勝區(qū)教育體育局、東勝區(qū)教育教學(xué)研究中心承辦。深圳理工大學(xué)校長、國際歐亞科學(xué)院院士、中科院深圳先進技術(shù)研究院創(chuàng)院院長樊建平，教育部課程教材研究所黨委委員、副所長曾天山，東勝區(qū)委副書記、區(qū)長韓濤及市、旗區(qū)教育體育系統(tǒng)相關(guān)負責(zé)人、教育專家、中小學(xué)校代表等出席會議。

會上，東勝區(qū)人民政府副區(qū)長王慧春介紹了東勝區(qū)科技創(chuàng)新教育實踐路徑與成果。她表示，本次會議全景展現(xiàn)鄂爾多斯科創(chuàng)教育生態(tài)構(gòu)建與育人成效，為各旗區(qū)互學(xué)互鑒、協(xié)同共進搭建平臺，助力全市科創(chuàng)教育提質(zhì)增效。

教育部課程教材研究所黨委委員、副所長曾天山在致辭中充分肯定鄂爾多斯在科創(chuàng)教育頂層設(shè)計、試點先行、資源整合方面的成效，呼吁加快構(gòu)建教育科技人才一體化推進機制，打造區(qū)域科創(chuàng)教育品牌。

鄂爾多斯市教育體育局黨組成員、市教育事業(yè)發(fā)展中心主任屈光榮介紹全市科技創(chuàng)新教育成果并部署下一步工作。他強調(diào)，將以“沃土計劃”為牽引，堅持課程為本、協(xié)同育人、數(shù)字賦能，全力推動全市科技教育高質(zhì)量發(fā)展。

東勝區(qū)教育體育局黨組書記、局長吳永剛以《四維聯(lián)動 全域貫通》為題作成果報告，圍繞師資、場域、課程、評價四大核心要素構(gòu)建全域科創(chuàng)育人生態(tài)。

會議現(xiàn)場舉行東勝區(qū)基礎(chǔ)教育科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動計劃啟動儀式，標(biāo)志著當(dāng)?shù)乜苿?chuàng)人才培育進入新階段。

主旨講座環(huán)節(jié)，樊建平院士、中國教育科學(xué)研究院研究員王素分別圍繞新型研究型大學(xué)建設(shè)、新時代中小學(xué)科技教育政策與實施路徑作專題分享，為鄂爾多斯科創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展提供理論指引與實踐參考。

會議開展區(qū)域經(jīng)驗交流，康巴什區(qū)、伊金霍洛旗教育體育局代表分享典型經(jīng)驗。北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心副主任李亦菲對學(xué)校案例進行專業(yè)點評，高度認(rèn)可鄂爾多斯科教實踐的系統(tǒng)性與創(chuàng)新性。

與會人員實地觀摩東勝區(qū)第一小學(xué)科創(chuàng)教學(xué)現(xiàn)場、博士課堂、數(shù)字化實驗室及學(xué)生科創(chuàng)成果，直觀感受“讓孩子成為科技教育的主角”的育人理念；并分組考察東勝區(qū)六所中小學(xué)科學(xué)教育實驗校、青少年綜合實踐中心象限空間研學(xué)營地，全面了解科創(chuàng)課程、創(chuàng)客實踐、智慧校園科創(chuàng)應(yīng)用等落地成效。

此次會議既是成果總結(jié)會、經(jīng)驗交流會，更是動員部署會、改革推進會，標(biāo)志著鄂爾多斯市科技創(chuàng)新教育邁入體系化、協(xié)同化、數(shù)字化新階段。當(dāng)?shù)乜苿?chuàng)教育頂層設(shè)計系統(tǒng)、實踐路徑清晰、育人成效顯著，為中西部地區(qū)推進基礎(chǔ)教育科創(chuàng)教育改革、促進教育科技人才一體化發(fā)展提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。

下一步，鄂爾多斯市將以此次會議為契機，堅持教育、科技、人才一體推進，以“沃土計劃”為牽引，以先進典型為示范，補短板、強弱項、創(chuàng)特色，全面提升青少年科技素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，為建設(shè)教育強市、科技強市、人才強市筑牢根基，為服務(wù)地方“六個暖城”建設(shè)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展貢獻教育力量。