伊朗大學遭空襲！頂尖學府被炸，學生未來被斷送，后果很嚴重

即使停火協議得以維持、戰爭宣告結束，伊朗學術界仍將付出慘痛代價，并承受深遠的長期影響。

在對伊朗的戰爭中，美國和以色列打破了多項軍事交戰常規，包括系統性地將伊朗學術機構作為打擊目標。大學成為主要的受害者，而以色列領導人和部分美國公眾人物的明確表態也證實，這些機構并非附帶損害，而是蓄意打擊的目標。目前尚無高等教育機構遇襲數量的確切數據，但伊朗科學部部長侯賽因·西馬埃·薩拉夫表示，已有超過30所大學遭到轟炸。

4月4日，西馬埃·薩拉夫在視察位于德黑蘭的沙希德·貝赫什提大學激光與等離子體研究所廢墟時向記者表示：“在21世紀這個講求人權、國際法和國際人道主義法的時代，平民和民用設施竟成為襲擊目標，這著實令人難以置信。”

他還聲稱：“令人遺憾的是，退回石器時代的并非我們，而是我們的對手。”外界認為，此番言論意在回應唐納德·特朗普此前對伊朗發出的臭名昭著的威脅。西馬埃·薩拉夫補充指出，當伊朗的科學中心成為軍事行動的打擊目標時，國際社會也隨之失去了該國所能貢獻的人力潛能。

在這一系列襲擊中，最令人震驚的事件是德黑蘭謝里夫理工大學遭到轟炸，該校常被外界譽為伊朗的麻省理工學院。4月6日凌晨，美以兩國對這座標志性校園的南部區域發動空襲，摧毀了包括科學哲學系、高性能計算中心以及信息與通信技術中心在內的多棟建筑。

建校60年來，謝里夫理工大學已發展成為國際知名的研究與學術合作中心。在21世紀頭十年末期美伊關系最為緊張的時期，該校曾邀請多位美國諾貝爾獎得主為學生發表演講。其中包括2005年經濟學獎得主托馬斯·謝林、1976年物理學獎得主伯頓·里克特，以及1993年物理學獎得主小約瑟夫·胡頓·泰勒。

多年來訪問該校的美國學者及上述科學家經常表示，伊朗學生展現出的熱情以及對美國思想家的廣泛贊賞，令他們在離開校園時深感震撼。這種對伊朗學術生活的驚鴻一瞥，在美國媒體的報道中往往被忽視。

謝里夫理工大學以其杰出的校友群體而聞名，其中包括已故的斯坦福大學科學家瑪麗亞姆·米爾扎哈尼，她是首位獲得數學界最高國際榮譽菲爾茲獎的女性。就整體而言，該校更是憑借其嚴格的招生選拔機制和精英化的公眾形象贏得了極高的聲譽。

每年有近100萬名高中畢業生通過被稱為“孔庫爾”的全國大學入學考試申請本科項目，但最終只有800至1000名申請者能被謝里夫理工大學錄取。多年來，該校在國際上也因成為伊朗人才流失的搖籃之一而為人所知，每年都有大量校友為尋求更好的海外機遇而離開祖國。

亞利桑那州眾議員亞斯明·安薩里是國會中首位伊朗裔美國民主黨人，她向《真相透視》表示，希望科學界與高等教育界的領導者以及每一位國會議員都能譴責這些襲擊。

她指出：“這些打擊具有毀滅性且毫無正當理由。像謝里夫理工大學這樣的學府，為我們國家培養了一些最杰出、最成功的伊朗裔美國人。”她進一步強調，摧毀大學和民用基礎設施將對伊朗9000萬民眾產生深遠影響，并且在國際法范疇內可能構成戰爭罪。就在謝里夫理工大學遇襲前不久，伊朗科技大學遭到轟炸的事件已在全國引發軒然大波。該校成立于1929年，在《泰晤士高等教育》發布的亞洲大學排名中位列第77位，該雙周刊發布的全球大學排名極具權威性。

2015年6月，國際教育協會派遣了一個由美國高等教育界高級代表組成的代表團前往伊朗，該代表團由時任協會主席艾倫·古德曼帶隊。國際教育協會將此行描述為“教育關系史上具有歷史意義的新篇章”。該代表團訪問的部分伊朗機構包括沙希德·貝赫什提大學和伊斯法罕理工大學，而這兩所高校均在戰爭中遭到轟炸。

即便擁有在艱難環境下頂住雙方鷹派政客壓力進行接觸的歷史，美國各大學對伊朗同行所遭受的破壞浪潮卻大多保持沉默。特朗普上臺后，對美國高等教育發起了一場全面打壓。這些舉措包括削減旨在為校園弱勢群體提供更多機會的多元、平等與包容項目資金，以及對精英大學提起高達數百萬美元的訴訟。

在此類政策出臺之前，各大學在企業媒體抹黑報道的推波助瀾下，對那些抗議以色列在加沙實施種族滅絕的學生進行了打壓。分析人士指出，特朗普政府迫使學術機構屈服的施壓手段，或許是導致學生群體未能對美國政府在中東的侵略戰爭發起抵抗的原因之一。

美國國務院前外交事務官員、昆西國家事務研究所研究員安內爾·謝琳表示：“包括美國大學在內的各方之所以缺乏強烈抗議，反映出以色列對加沙高等教育系統的摧毀，已使將大學作為打擊目標的行為變得常態化。”

她進一步指出：“此外，美國大學在很大程度上已被特朗普震懾，不太可能冒險批評其政府轟炸伊朗大學的行為，以免惹怒他。”謝琳向《真相透視》表示：“雖然我由衷希望美國不再攻擊伊朗，但我認為，美國轟炸伊朗多所頂尖學府的記憶將在此后數十年里揮之不去。”

遇襲伊朗高校的校友和前教職員工紛紛在社交媒體上回憶他們在這些知名學府的求學時光，其中許多人目前在海外工作。盡管部分學生團體和非營利組織表達了擔憂，但全球領導人和國際組織大多保持沉默。

4月8日，牛津伊朗學會發表聲明譴責了這些襲擊，并抨擊了美以兩國對伊朗醫學研究中心等民用基礎設施發動的其他空襲，這些行為被視為戰爭罪。

聲明中寫道：“看到這些作為學習、辯論和反抗威權主義中心的大學，被那些自詡為解放者的人化為廢墟，這是一種令人痛苦且不可原諒的殘忍行為。”該學會強調：“我們與那些教育和生活被外部暴力與內部暴政雙重顛覆的學生站在一起。”

伊朗的大學常常是學生進行激烈辯論的場所，也為質詢政府當局提供了空間。每年9月中旬開學首日，伊朗總統都會訪問德黑蘭的一所頂尖大學，并向大批師生發表演講。總統還會傾聽部分學生代表的發言并回答問題，在某些情況下，甚至要在講臺上承受尖銳的批評。

外界認為，這些政客出現在通常對政府抱有較強敵意的校園里，或許是希望在公眾面前樹立寬容和公正的形象。盡管如此，他們仍不得不面對直言不諱的學生們的嚴厲指責。

在其他場合，伊朗學生曾以更大膽的方式展現反抗精神。2006年12月，馬哈茂德·艾哈邁迪-內賈德訪問阿米爾卡比爾理工大學并向師生發表演講。

活動期間，在場學生多次高呼口號并焚燒艾哈邁迪-內賈德的畫像，導致演講頻頻被打斷。支持艾哈邁迪-內賈德的學生則高呼革命口號予以回擊，在緊張的氣氛中，被迫多次長時間停頓。最終，其安保團隊使用震爆彈才控制住局面。

倫敦大學皇家霍洛威學院法學講師薩哈爾·馬蘭盧認為，將學校變成軍事目標可能會引發恐慌、導致研究中斷、削弱學術網絡，并進一步促使最具流動性的教職員工和學生選擇離開。

馬蘭盧向《真相透視》表示：“與加沙的情況類似，‘學術滅絕’的框架在此處尤為適用。這不僅體現在建筑物遭到轟炸，更表現為對教育和知識生活的系統性破壞，即抹殺包括學生、學者、研究以及創造知識的條件在內的整個學術生態系統。”

媒體報道記錄了以色列在種族滅絕行動的頭100天內，便摧毀了加沙地帶全部12所大學。至少87座公共圖書館和檔案館遭到轟炸，其中包括加沙中央檔案館，超過97%的學校受損或被毀。

馬蘭盧補充道：“即使是對大學進行有限或象征性的打擊，也具有非同尋常的意義。這釋放出一個信號：高等教育本身已不再是軍事禁區。”

即使停火協議得以維持、戰爭宣告結束，伊朗學術界仍將付出慘痛代價。在一個將教育視為通向成功主要途徑的國家，尤其是考慮到女性占大學畢業生的近60%，這種長期影響預計將十分嚴峻。

威廉與瑪麗學院的伊朗裔美國歷史學家佩曼·賈法里在接受《真相透視》采訪時表示：“盡管伊朗伊斯蘭共和國推行了一些政策，包括因政治原因解雇學生和教授，但相對較低的學費和教職員工的奉獻精神，使得每年有近500萬名學生順利畢業。此外，伊朗在科學、技術、工程和數學領域的畢業生超過33.9萬人，位居全球第五。”他補充道：“戰后，由于重建導致的政府預算縮減、通貨膨脹加劇以及持續的制裁，可能會使高等教育的投資率下降。高昂的學費和較低的收入水平將成為學生入學的嚴重障礙，特別是對底層階級的學生而言。”