用“同理心”實現“雙贏”，“共航蔚藍：中美青年友誼行”活動圓滿閉幕

閉幕式合影

“從更廣闊的角度看，最重要的知識是建立關系和好奇心，以及發展這類關系時所獲得的知識。” 4月8日，美國橋水投資公司創始人達利歐在上海參加“共航蔚藍：中美青年友誼行”活動閉幕式期間，對澎湃新聞（www.thepaper.cn）做出了這一表述。

4月8日，“共航蔚藍：中美青年友誼行”活動在上海圓滿閉幕。參加友誼行的中美青年學生、兩國各界人士近100人出席閉幕式。活動主辦方代表中國人民外交學會副會長耿爽、中美交流基金會主席趙令歡、美國橋水投資公司創始人達利歐以及上海市副市長盧山分別致辭。

中國人民外交學會副會長耿爽致辭。

中國人民外交學會副會長耿爽在致辭中表示，中美關系牽動各方、影響全球，兩國實現相互尊重、和平共處、合作共贏，既造福兩國，又惠及世界。此次活動進一步增進了中美兩國人民，特別是兩國青年之間的相互理解與友好。新的形勢下，中美之間需要開展更多這樣的人文交流活動，為中美關系穩定健康可持續發展夯實民意基礎。

達利歐認為，通過此次活動，中美青年最重要的收獲是對彼此的欣賞、對關系的珍視和繼續沿著這一方向前行的動力。中美關系中，彼此都需要更多同理心。

本次友誼行歷時兩周，途經香港、寧波、上海三地，來自中美兩國的20位青年學生參與其中，共同開展海洋探索和人文交流活動。活動旨在積極響應習近平主席提出的“5年5萬”倡議，由中國人民外交學會、中美交流基金會與美國橋水投資公司創始人達利歐團隊共同牽頭舉辦。

閉幕式上，達利歐分享了他和中國交往數十年的淵源，并提到在當今不斷變化的世界格局中，只有基于同理心促進相互聯系，攜手合作，才能認識到雙贏的重要性。

達利歐父子同臺助力中美民間友好

1984年，達利歐受中國國際信托投資公司的邀請第一次來到中國。出于好奇心，他愛上了中國人和中國文化，幫助中國發展金融市場，并在之后的40多年間和中國保持密切交往，深入研究了自唐朝以來中國的歷史變遷。

“我想到整個中國歷史時，我想到哲學、儒家思想等等，還有一個詞：和諧。這個詞代表了我對中國文化的看法。”達利歐說。

1995年，達利歐把11歲的兒子馬修送到北京史家胡同小學，接受了一年全中文教學。馬修是彼時班上唯一的西方學生。

5年后，時年16歲的馬修回到中國，在兒童福利機構做義工，并成立“中國關愛基金會”，幫助了不少急需特殊照顧的孤兒。在8日活動上，達利歐和馬修兩代人的同臺格外受到關注，也彰顯了中美民間友好的傳承。

達利歐和馬修同臺，馬修在閉幕式上致辭。

達利歐對媒體表示：“我們都是人類，我們的共同點比我們意識到的要多得多。我們都感受到了愛、人與人的聯系，這都促進了兩國人民聯系。”

馬修至今還記得些簡單的中文。他在閉幕式上提到，在中國上學時，曾有過各類跨文化層面的交流。

“盡管中美看似相距甚遠，但所有人共享同一個星球、同一片海洋和共通的人性。兩個國家能通過友誼建立關系，并實現真正團結，離不開兒童和青年。”馬修說。

在閉幕式上，兩位來自大洋彼岸的年輕參與者也分享了他們參加了此次活動的感受。

來自哥倫比亞大學地球與環境科學博士梅瑞迪斯·凱姆（Meredith Kime）今年27歲，所學專業是地球與環境科學，她在致辭中表示，中美學生背景不同，但因對海洋共同的敬畏和好奇而團結在一起。文化克服了語言障礙，和中美之間的海洋。正是在文化交流的過程中，美國人和中國人之間真正建立了聯系，更好地了解了彼此。

來自清華大學環境科學與工程博士牛立山進一步在致辭中提到，本次活動讓中美學生熟悉了彼此間的文化差異，實際上這更多激勵了學生們尋找雙方之間的共同點，消化彼此的文化，照亮了中美友誼。

“同理心”實現“雙贏”

近期，美以與伊朗爆發戰爭，雙方互相襲擊不斷升級，霍爾木茲海峽正常航運受阻，在這種背景下，中美雙方的青年人能夠共同“共航蔚藍”，突出海洋的和平意義，格外受到關注。

在達利歐看來，不論是剛剛停火的中東沖突，還是其他更大的沖突，都只是世界秩序變化的一部分。從歷史的角度出發，想要超越障礙和個人利益，只有考慮如何實現最重要的集體利益。

“我想再次強調，我們正處于一個關鍵時刻，我們必須應對不斷變化的世界秩序，這樣才能超越自我，認識到雙贏比失敗更好。這就是為什么我認為我們的共同使命具有其價值和意義。”達利歐說。

凱姆對澎湃新聞表示，這次活動最有價值之處，在于讓她學會保持思維開放，接受所有文化體驗，發現平凡的一切背后的美好意義。

清華大學動力工程專業研一學生郭碩海對澎湃新聞表示，他希望立足中國，放眼世界，同時能夠直接、面對面地了解其他國家。從個人專業出發，郭碩海認為未來中美在人類發展的關鍵領域，例如AI，有很多共同的期待，也有合作的可能。

達利歐在接受澎湃新聞采訪時用一個詞概括了未來的中美關系：同理心。他表示，對中美青年來說，這可能會是一段相互理解、相互享受、建立友誼的終生旅程。

“從更廣闊的角度來看，最重要的知識是建立關系和好奇心，以及發展這類關系時所獲得的知識。我認為，他們（中美學生）都會帶著對彼此的欣賞、對關系的珍視，以及繼續沿著這條道路前行的動力，結束（這次活動）。這是他們最重要的學習成果。”達利歐說。