安徽
注：若您購買了本專欄，需要電子版的可以私信我，免費發送文檔鏈接。
一、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）
【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（節選自《戰國策·魏策四》）
【乙】齊景公游于海上而樂之，六月不歸，令左右曰：“敢有先言歸者，致死不赦。”顏燭趨①進諫曰：“君樂治海上，不樂治國，而六月不歸。彼儻②有治國者，君且安得樂此海也？”景公援戟將斫③之。顏燭趨進，撫衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④殺關龍逄⑤，紂⑥殺比干⑦；君之賢，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公說，遂歸。中道聞國人謀不內⑨矣。
（節選自《說苑·正諫》）
【注】①顏燭趨：春秋時齊國人。②儻：倘若、或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相傳是個暴君。⑤關龍逄（páng）：夏桀之臣，因諫止夏桀通夜狂飲而被殺。⑥紂：商朝末代君王商紂王，相傳是個暴君。⑦比干：商代貴族，因屢次勸諫紂王，被剖心而死。⑧叁：這里指排在第三位。⑨內：同“納”，接納。不內，意思是不讓他回國。
1.請解釋下列劃線的詞語。（4分）
（1）請廣于君（）（2）以頭搶地爾（）
（3）景公說（）（4）中道聞國人謀不內矣（）
2.請用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
（2）臣之材，亦非此二子也。
3.【甲】【乙】兩文都有完整的情節。請用原文中的詞句，將下面的表格補充完整。（3分）
4.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的顏燭趨都達到了自己的目的，請根據選文內容，概括兩人取得成功的共同原因。（3分）
二、閱讀下列兩則短文，完成以下各題。（15分）
（1）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
（節選自《唐雎不辱使命》）
1.解釋文中劃線的詞。（3分）
（1）秦王不說（ ）
（2）安陵君因使唐雎使于秦（ ）
（3）故不錯意也（ ）
2.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
安陵君受地于先王而守之
3.同樣是拒絕秦王的易地要求，安陵君語氣________，而唐雎語氣________。（2分）
（2）古之君民①者，仁義以治之，愛利以安之，忠信以導之，務除其災，思致其福。此五帝三王之所以無敵也。身已終矣，而后世化之如神，其人事審②也。
魏武侯之居中山也，問于李克曰：“吳之所以亡者，何也？”李克對曰：“驟戰而驟勝。”武侯曰：“驟戰而驟勝，國家之福也，其獨以亡，何故？”對曰：“驟戰則民罷③驟勝則主驕以驕主使罷民然而國不亡者天下少矣。驕則恣，恣則極物；罷則怨，怨則極慮。上下俱極，吳之亡猶晚。此夫差之所以自歿④于干隧⑤也。”
（節選自《呂氏春秋》，有改動）
【注釋】①君民：統治百姓。②審：弄明白。③罷：通“疲”，疲乏。④歿：死。⑤干隧：地名。
4.下列句中劃線詞的意思相同的一組是（ ）（2分）
A．古之君民者陳勝者，陽城人也（《陳涉世家》）
B．忠信以導之 欲信大義于天下（《隆中對》）
C．魏武侯之居中山也此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）
D．恣則極物 然徒步則汗出浹背（《 滿井游記》）
5.用“/”為文中畫線的句子斷句。（2分）
驟戰則民罷驟勝則主驕以驕主使罷民然而國不亡者天下少矣。
6.用現代漢語翻譯文中畫直線的句子。（2分）
其獨以亡，何故？
7.選文通過魏武侯與李克的對話，闡述了怎樣的治國之道？用自己的話簡要回答。（2分）
三、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）
【甲】唐雎不辱使命
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】讀《孟嘗君傳》
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎！孟嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以⑥不至也。
【注釋】①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣，③特：只、僅僅。④雄：首領。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的原因。
1.解釋下列劃線字的意思。（4分）
（1）以五百里之地易安陵（）（2）臣未嘗聞也（）
（3）休祲降于天（）（4）長跪而謝之日（）
2.下列選項中劃線字的意思或用法相同的一組是（）（2分）
A．今吾以十倍之地，請廣于君士以故歸之
B．受地于先王而守之學而不思則罔
C．聶政之刺韓傀也夫雞鳴狗盜之出其門
D．安陵君其許寡人鳴之而不能通其意
3.翻譯下面的句子。（4分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）
（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）
4.請為下面的句子劃分朗讀節奏（劃兩處）。（2分）
先生坐何至于此寡人諭矣
5.結合【甲】【乙】兩文，談談你對“士”的理解。（4分）
四、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）
【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（節選自《唐雎不辱使命》）
【乙】富弼①奉王命使契丹，往見契丹主。契丹主曰：“群臣請舉兵而南，吾以謂不若遣使求地，求而不獲，舉兵未晚也。”弼曰：“北朝②與中國通好，則人主專③其利，而臣下無所獲；若用兵，則利歸臣下，而人主任④其禍。故勸用兵者，皆為身謀耳。”契丹主驚曰：“何謂也？”弼曰：“晉高祖⑤欺天叛君，末帝昏亂，上下離叛，故契丹全師獨克，然壯士健馬物故⑥大半。今中國提封萬里精兵百萬法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必勝乎？就使其勝，所亡士馬，群臣當之軟，抑人主當之軟？若通好不絕，歲幣盡歸人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯⑦者久之。
（節選自《宋史·富弼列傳》，有刪改）
【注釋】①富弼：北宋名相，文學家。②北朝：指契丹。③專：個人專有。④任：承擔。下文的“當”亦同。⑤晉高祖：指后晉皇帝石敬瑭，在契丹支持下稱帝，后為契丹所滅。⑥故：人死亡，引申為失去，丟失。⑦首肯：點頭表示同意。
1.下列劃線詞意思相同的一項是（ ）（3分）
A.亦免冠徒跌/徒以有先生也
B.歲幣盡歸人主/女有歸
C.富弼奉王命使契丹/安陵君因使唐雎使于秦
D.故契丹全師獨克/而兩狼之并驅如故
2.把下面的句子翻譯為現代漢語。（4分）
（1）懷怒未發，休祲降于天。
（2）故勸用兵者，皆為身謀耳。
3.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.【甲】文通過對秦王“佛然怒”到“色撓，長跪而謝之”的變化過程描寫，生動地表現了秦王前倨后恭、貪生怕死、外強中干的性格特點。
B.【乙】文“今中國/提封萬里精兵/百萬法令修明/上下一心”，斷句正確。
C.兩文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造人物形象，把人物放在充滿矛盾、緊張激烈的外交場面中來刻畫。
D.【甲】文中的“長跪而謝”，【乙】文中的“首肯者久之”都表明兩位外交家在這場較量中取得了勝利。
4.同樣是出使他國，同樣是面對君王，唐雎和富弼的應對方式有何不同？請結合材料具體分析。（4分）
答案：
一、（14分）
1.（4分）（1）增廣，擴充（2）碰，撞（3）同“悅”，高興（4）謀劃，商量
2.（4分）
（1）即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？
（2）我的才能，也比不上（不如、不像）這兩個臣子。
3.（3分）A.天子之怒B.致死不赦C.援戟將斫之
4.（3分）（1）兩人都有強烈的愛國之心，都將個人生死置之度外。（2）兩人都不畏強權、膽識過人。（3）兩人都善于抓住對方的弱點進行勸說。（4）兩人都用了歷史人物的例子作類比。（5）兩人都采用了針鋒相對的應對技巧。（答出其中三點即可）
【乙文參考譯文】齊景公在海上游玩得很高興，過了六個月還不回到朝廷，并且命令身邊的人說：“有敢于先說回去的人格殺勿論。”顏燭趨上前勸說：“君王在海上游玩很高興，卻不因為治理國家而快樂，因而六個月不回去。這時，倘若有另外的人做了國君，君王你哪里還能夠在海上玩得高興？”齊景公拿起戟就要砍他，顏燭趨又向前，拍了拍自己的衣服等待他，說：“君王為什么不砍呢？過去桀殺關龍逢，紂殺比干，君王你的才干比不上這兩個人，我的才能也比不上這兩個臣子，君王為什么不砍呢？讓我和這兩個人并列在一起，不是很值得嗎？”齊景公被說高興了，于是就回到齊國。在途中聽說國人正在謀劃不讓他回國。
二、（15分）
1.（3分）（1）通“悅”，高興，愉快。（2）派遣（3）主意、意圖
2.（2分）安陵君從先王那里接受土地并且守護著它。
