“我舉報(bào)我自己吃空餉6年”：一位老師被逼到絕路后的自保

見過舉報(bào)貪官的，見過舉報(bào)情人的，你見過舉報(bào)自己的嗎？

山西的柳先生就干了這么一件事——他把自己“吃空餉”6年的事，捅到了媒體面前。

一個(gè)正常人，為什么要舉報(bào)自己？

柳先生的回答，聽得人心里發(fā)酸：“吃空餉時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)涉及職務(wù)侵占和貪污，而且并非我愿意吃，我不想被動(dòng)違法。”

“不想被動(dòng)違法”——這五個(gè)字，道盡了一個(gè)普通人在體制內(nèi)的無力與恐懼。

2019年12月，一場(chǎng)荒誕的調(diào)動(dòng)改變了柳先生的人生。

他從山西省貿(mào)易學(xué)校被調(diào)入太原市第二十九中學(xué)。聽起來是正常的人事調(diào)整，可等柳先生拿到調(diào)動(dòng)手續(xù)時(shí)，傻眼了：審批蓋章是空白的；批準(zhǔn)日期比申請(qǐng)日期還早了15天；他的專業(yè)技術(shù)人員10級(jí)，莫名其妙被寫成了科員9級(jí)。

這是調(diào)令，還是兒戲？

換了別人，或許就忍了。可柳先生是個(gè)“較真”的人。他發(fā)現(xiàn)自己被違規(guī)調(diào)動(dòng)后，在太原二十九中上了一個(gè)月班，就再也沒去。他要求退回原學(xué)校。

這一退，就是6年。

6年里，柳先生跑斷了腿。

他把人社部門告了，把教育部門也告了。可等來的，除了“解決生活困難”這種打發(fā)式的安慰，就是各部門之間的互相推諉。

你找他，他推我。你找我，我推他。

沒有人愿意為一張“空白審批章”負(fù)責(zé)，也沒有人能回答他一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題：我的專業(yè)崗位去哪了？

更荒誕的事情還在后面。

柳先生6年沒上班，但工資卻一直“被動(dòng)”發(fā)放。

“從2020年2月至今，長(zhǎng)達(dá)6年，無人追查，無人監(jiān)管。”

請(qǐng)注意，他用了“被動(dòng)”這個(gè)詞。

他不是想拿這筆錢，是這錢硬往他賬戶里打。他想停，但停不了。他想退，卻不知道該退給誰，也不知道該怎么退。

這是一件多么詭異的事情：一個(gè)不想吃空餉的人，被硬塞了6年的空餉。

而最讓柳先生害怕的，正是這筆他不想拿的錢。

他開始焦慮，開始恐懼。他清楚，時(shí)間越長(zhǎng)，這筆錢就越像一個(gè)定時(shí)炸彈。萬一哪天有人翻舊賬，他算什么？職務(wù)侵占？貪污？

到那時(shí)，誰會(huì)聽他解釋“我不想拿”？

一個(gè)正常人被逼到了墻角，只剩下最后一個(gè)選擇：自己舉報(bào)自己。

柳先生的故事，讓我想起一句話：在荒誕面前，清醒的人最痛苦。

你看，學(xué)校說“合法合規(guī)”——調(diào)令日期倒掛、審批章空白，這叫合法合規(guī)？那什么才叫不合規(guī)？

教育局說“有關(guān)部門一直在處理”——處理了6年，處理出了當(dāng)事人自曝，這算哪門子處理？

當(dāng)所有正常渠道都走不通時(shí)，一個(gè)人只能用自己的名譽(yù)和前途去賭一個(gè)真相。

這不是勇敢，這是絕望。

柳先生為什么能引發(fā)這么多人的共鳴？

因?yàn)槲覀兌己ε伦兂伞傲壬薄?/p>

誰沒有在工作中遇到過“程序正確，但邏輯全錯(cuò)”的事？誰沒有在維權(quán)時(shí)遇到過“踢皮球”的無奈？誰不怕自己莫名其妙地背上一個(gè)“違法”的鍋，卻連喊冤的地方都找不到？

柳先生的故事之所以扎心，是因?yàn)樗林辛似胀ㄈ俗钌畹目謶郑?strong>當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)龐大的系統(tǒng)時(shí)，即便我們什么都沒做錯(cuò)，也可能被“被動(dòng)違法”。

更可怕的是，當(dāng)你試圖糾正這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)皮球一樣被踢來踢去，直到你耗盡所有力氣，只能選擇“自爆”。

6年了，柳先生的訴求其實(shí)很簡(jiǎn)單：他只想回到原來的單位，回到他原來的專業(yè)崗位，拿回屬于他自己的“專業(yè)技術(shù)人員”身份。

可就是這么簡(jiǎn)單的一件事，硬是把他逼成了一個(gè)“舉報(bào)自己”的人。

文章的最后，我想問幾個(gè)問題：

一張連章都沒蓋的調(diào)令，當(dāng)年是怎么生效的？一個(gè)6年沒上班的人，工資是怎么月月照發(fā)的？一個(gè)當(dāng)事人跑了6年的問題，為什么非要等媒體介入，才有了“一直在處理”的回應(yīng)？

柳先生自曝了，事件曝光了。可下一個(gè)“柳先生”呢？是不是也要等到自己快被“被動(dòng)違法”逼瘋的那一天，才能換來一個(gè)被看見的機(jī)會(huì)？

希望太原市教育局的“正在處理”，不是又一次“正在推諉”。

也希望柳先生最終能拿回他想要的——不是那筆“被動(dòng)”的工資，而是一個(gè)普通人本就該擁有的、不被糊弄的公道。

因?yàn)樵谶@件事里，最不該被忽略的是：一個(gè)老實(shí)人被逼到絕路時(shí)，他選擇的方式不是沉默，而是自證清白。

這份體面，不應(yīng)該被辜負(fù)。

（本文綜合自媒體報(bào)道，將持續(xù)關(guān)注事件進(jìn)展。）