東莞鴻蒙智慧校園來(lái)了！首批三所學(xué)校試點(diǎn)，將在全市有序推進(jìn)

3月18日，在東莞正式啟動(dòng)“鴻蒙之城”建設(shè)的第二天，東莞市教育局舉行了中小學(xué)“人工智能＋教育”先導(dǎo)計(jì)劃發(fā)布會(huì)，宣布啟動(dòng)實(shí)施2026年?yáng)|莞市中小學(xué)“人工智能＋教育”先導(dǎo)計(jì)劃。記者從會(huì)上獲悉，東莞將以八大重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，以鴻蒙智慧校園建設(shè)為支撐，以試點(diǎn)學(xué)校為示范，持續(xù)推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合，不斷完善人工智能教育體系，加快打造全國(guó)領(lǐng)先的人工智能教育“東莞樣本”，為教育高質(zhì)量發(fā)展、城市科技創(chuàng)新培育更多創(chuàng)新型人才。

實(shí)施八大重點(diǎn)項(xiàng)目

推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合

據(jù)介紹，作為以科技創(chuàng)新為底色的城市，東莞推進(jìn)“人工智能＋教育”，既是落實(shí)國(guó)家、省級(jí)相關(guān)戰(zhàn)略部署的必然行動(dòng)，更是立足城市發(fā)展定位、厚植教育創(chuàng)新沃土的主動(dòng)作為。前期，東莞高位謀劃、快速行動(dòng)，圍繞機(jī)制、隊(duì)伍、場(chǎng)景和生態(tài)“四個(gè)關(guān)鍵”，持續(xù)推進(jìn)“人工智能＋教育”建設(shè)，取得了階段性成效。總體來(lái)看，東莞“人工智能＋教育”已經(jīng)從點(diǎn)上探索邁向體系構(gòu)建，為2026年先導(dǎo)計(jì)劃實(shí)施奠定了良好基礎(chǔ)。

為搶抓東莞“鴻蒙之城”建設(shè)機(jī)遇，東莞以“人工智能＋教育”先導(dǎo)計(jì)劃為抓手，實(shí)施八大重點(diǎn)項(xiàng)目，包括實(shí)現(xiàn)人工智能通識(shí)課全覆蓋、實(shí)施人工智能素養(yǎng)“強(qiáng)基工程”、以科學(xué)家引領(lǐng)鍛造“數(shù)智莞師”、構(gòu)建人工智能素養(yǎng)“微認(rèn)證”體系、建設(shè)“師·生·機(jī)”三元融智課堂、推動(dòng)“AI＋”研學(xué)融入每周半天校外實(shí)踐、聚焦高頻服務(wù)場(chǎng)景賦能教育便民利民、建立“人工智能＋教育”創(chuàng)新指導(dǎo)中心等。

在備受關(guān)注的人工智能通識(shí)課開設(shè)方面，東莞將全面落實(shí)省課程指導(dǎo)要求，推進(jìn)全市中小學(xué)人工智能課程規(guī)范化、常態(tài)化開設(shè)。其中小學(xué)、初中按學(xué)段明確課時(shí)要求，高中在高一或高二開課，各校可采用獨(dú)立開課、學(xué)科融合、主題化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，確保開齊開好、學(xué)用結(jié)合。與此同時(shí)，東莞還將深化人工智能與課堂教學(xué)全流程融合，重點(diǎn)推進(jìn)智能備課、智能作業(yè)批改、智能課堂評(píng)價(jià)等高頻場(chǎng)景落地，探索以“智能導(dǎo)師”支持個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃與輔導(dǎo)，以“智能課程”優(yōu)化課堂內(nèi)容供給，推進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的因材施教和精準(zhǔn)教研規(guī)模化、常態(tài)化。

值得注意的是，此次東莞將“實(shí)現(xiàn)人工智能通識(shí)課全覆蓋”放在八大重點(diǎn)項(xiàng)目首位。那么，要如何確保這項(xiàng)工作不是簡(jiǎn)單“把課開出來(lái)”，而是真正做到全員普及、分層實(shí)施、學(xué)用結(jié)合？對(duì)此，東莞市教育局方面表示，實(shí)現(xiàn)人工智能通識(shí)課全覆蓋，不僅要把課開齊，更要把課上好。在全市層面，市教育局將制定東莞市中小學(xué)人工智能通識(shí)課開設(shè)與實(shí)施指導(dǎo)意見，全面落實(shí)廣東省中小學(xué)人工智能課程指導(dǎo)綱要要求，按學(xué)段明確課時(shí)安排，推動(dòng)全市中小學(xué)規(guī)范化、常態(tài)化開設(shè)人工智能課程。

此外，東莞還將建設(shè)120節(jié)人工智能“微課+任務(wù)包+實(shí)踐挑戰(zhàn)”一體化資源，探索“科學(xué)家主講+科學(xué)教師輔導(dǎo)”的“雙師教學(xué)”模式，聚焦人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生不僅要“懂AI”，更要學(xué)會(huì)“用AI”。同時(shí)，支持各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，采取獨(dú)立開課、學(xué)科融合、主題化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多種方式實(shí)施，增強(qiáng)課程的適切性和實(shí)踐性。

首批選取三所學(xué)校試點(diǎn)

將在全市有序推進(jìn)鴻蒙智慧校園建設(shè)

據(jù)介紹，為落實(shí)東莞市委、市政府建設(shè)“鴻蒙之城”的工作部署，東莞市教育局聯(lián)合華為公司深入研究鴻蒙技術(shù)教育應(yīng)用落地場(chǎng)景，初步形成鴻蒙生態(tài)智慧校園“1+3+N”全域協(xié)同試點(diǎn)方案，構(gòu)建1個(gè)市級(jí)教育數(shù)字基座、3所標(biāo)桿試點(diǎn)校、N個(gè)創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景的全域協(xié)同試點(diǎn)架構(gòu)，讓莞邑學(xué)子在萬(wàn)物互聯(lián)的智慧校園中享受更有溫度、更具品質(zhì)的未來(lái)教育。

東莞首批選取了東莞市灣區(qū)中學(xué)、水鄉(xiāng)未來(lái)學(xué)校、松山湖第四小學(xué)等三所具有代表性和創(chuàng)新潛力的學(xué)校作為試點(diǎn)，將探索不同類型學(xué)校的鴻蒙智慧校園建設(shè)路徑，打造示范性標(biāo)桿，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。此外，東莞還將逐步拓展智慧圖書館、智慧體育、智慧心育、家校共育等更多場(chǎng)景，讓鴻蒙技術(shù)滲透到校園每一個(gè)角落。

作為首批試點(diǎn)學(xué)校，東莞市水鄉(xiāng)未來(lái)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人在會(huì)上介紹了該校鴻蒙智慧校園建設(shè)規(guī)劃。據(jù)悉，水鄉(xiāng)未來(lái)學(xué)校將以開源鴻蒙為統(tǒng)一數(shù)字基座，深度融合AI技術(shù)，構(gòu)建全域互聯(lián)、自主可控的智能校園環(huán)境，凝練出全場(chǎng)景智能基座、以學(xué)習(xí)者為中心的融合教學(xué)、區(qū)域協(xié)同可持續(xù)生態(tài)三大核心特征，破解傳統(tǒng)校園數(shù)字化碎片化難題。

記者還了解到，水鄉(xiāng)未來(lái)學(xué)校鴻蒙智慧校園建設(shè)規(guī)劃呈現(xiàn)出三大亮點(diǎn)：一是獨(dú)創(chuàng)“智美”智能體，依托師生數(shù)字畫像實(shí)現(xiàn)千人千面?zhèn)€性化服務(wù)；二是首批落地9大場(chǎng)景，打通校園全業(yè)務(wù)鏈條；三是深耕技術(shù)與美育融合，搭建三大課程創(chuàng)新中心，構(gòu)建共生教育生態(tài)。項(xiàng)目將分四階段推進(jìn)，目前頂層設(shè)計(jì)已完成、點(diǎn)位預(yù)埋穩(wěn)步開展，后續(xù)將銜接裝修施工同步落地場(chǎng)景，辦學(xué)后持續(xù)迭代優(yōu)化，全力打造全市鴻蒙智慧校園示范樣板。

據(jù)介紹，未來(lái)，東莞市教育局將以鴻蒙智慧校園試點(diǎn)建設(shè)為契機(jī)，系統(tǒng)總結(jié)、提煉形成可復(fù)制、可推廣的建設(shè)模式與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，按學(xué)段、分批次在全市中小學(xué)有序推進(jìn)鴻蒙智慧校園建設(shè)，為東莞“鴻蒙之城”建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。

采寫：南都N視頻記者 黃慧萍 受訪者供圖