信陽市教體局駐村第一書記王紫桑的教育幫扶實踐

在信陽市淮濱縣防胡鎮黃新莊村的村部廣場上，孩子們的歡笑聲與籃球撞擊地面的節奏交織成一首動人的樂章。村部隔壁的黃新莊小學里，嶄新的可調節課桌椅整齊排列，場景背后，是信陽市教體局派駐黃新莊村第一書記王紫桑以教育為支點撬動鄉村振興的生動實踐。

教育幫扶的破局之道：從物質援助到體系構建

2025年2月14日，剛結束市直黨校對駐村第一書記的培訓，王紫桑立即帶著教育工作者的使命感、責任感走進黃新莊村。面對村內留守兒童占比超95%、教育基礎設施薄弱、家庭教育缺位等現實困境，她創新提出“三維一體”幫扶模式：以硬件升級筑牢教育根基，以資源共享激活內生動力，以長效機制保障幫扶成果。

2025年3月7日，信陽市學生資助管理中心一行12人在主任康晰帶領下來到黃新莊村小學，為留守兒童送來了書包、本、筆等文具用品，并對師生講了一堂別開生面的資助資助政策解讀課。康晰在入戶走訪中，得知一戶村民不太清楚孩子是否享受資助政策，即安排資助同志落實，確保應當享受資助的學生享受到國家的好政策。12月份，為駐村第一書記提供19300元資金幫扶，用于村移風移俗宣傳和文化廣場修葺。

5月28日，信陽市教體局黨組成員、副局長劉澤志，四級調研員劉光成、機關黨委副書記一行三人來到黃新莊村小，開展“溫暖童心 歡度六一”關愛留守兒童活動，為留守兒童送來文體用品多套，傳遞黨和政府對鄉村教育的殷切關懷，傳遞市教體局對留守兒童身心健康的關注。

5月29日，信陽市教體局四級調研員程鋒、信陽市第三實驗小學黨總支書記王建新來到黃新莊村小，開展“情暖六一 教育同行”四送一助力捐贈活動，為留守兒童送來足球、籃球、跳繩、羽毛球等文體用品多套，傳遞局黨組對鄉村教育的關懷，會上，三實小與黃新莊小學正式結為“城鄉手拉手”友好學校，這一舉措不僅推動城鄉教育資源共享，同時對于教育幫扶工作具有里程碑式意義。

8月25日，信陽市第一實驗小學高瓊書記為駐村第一書記配備了電腦和打印機，并為村委送來一臺電腦。

硬件升級方面，王紫桑積極對接信陽市第三實驗小學，促成該校向黃新莊小學捐贈100套可調節課桌椅和2臺電腦，確保每一位學生都有新的桌椅。這些課桌椅可根據學生身高調節高度，有效預防近視和脊柱側彎，在捐贈儀式上，孩子們掩飾不住的激動，撫摸著新課桌的調節旋鈕說：“以前課桌，寫作業弓著腰，現在終于能挺直腰桿學習了。”

資源共享層面，王紫桑正在謀劃推動建立“城鄉教育共同體”，旨在通過“云端教研”“雙師課堂”等模式實現優質教育資源的精準輸送。信陽市第三實驗小學的骨干教師將定期通過直播平臺開展示范課教學，黃新莊小學教師則通過“回看+研討”的方式進行深度學習。鄉村孩子則在城市教師的指導下學習多媒體課件制作，力爭早日實現教育資源的雙向流動。

長效機制建設上，她正在籌謀把村小教師帶到市三小進行跟崗學習，系統提升教學設計和課堂管理能力。

精準施策的實踐路徑：從課堂革新到全人培養

針對鄉村教師專業發展需求，她擬構建“三級培訓體系”：市級教研員每學期開展1-2次集中培訓，重點提升教師教育理念和教學設計能力；城區名校骨干教師每季度進行1次送教下鄉，通過同課異構、課例研討等方式開展現場指導；村小教師每月開展1次校本教研，圍繞教學難點進行集體攻關。擬邀請駐村選調生發揮個人圍棋優勢，為村小兒童開興趣班，邀請市直學校音美教師來村開展示范教學，讓藝術教育真正落地生根。

文化浸潤的深層邏輯：從教育幫扶到鄉風文明

王紫桑深知，教育幫扶不僅要提升教學質量，更要發揮文化育人功能，為鄉村振興注入精神動力。她以“紅色教育”為切入點，構建“三位一體”文化育人體系。

在校園文化建設方面，她指導黃新莊小學打造“紅色文化長廊”，通過圖文并茂的形式展示大別山革命歷史；開發《信陽革命先輩家書選讀》校本課程，引導學生從家書中汲取精神力量。2025年7月，在給1937年革命先輩的信中，王紫桑寫道：“您們走進農家教鄉親們識字明理，今天我們延續這份使命，用教育點亮鄉村孩子的未來。”這封信被《信陽日報》評選為優秀文章，成為激勵師生奮進的精神食糧。

在鄉風文明建設方面，她以教育為紐帶推動移風易俗，嚴格落實市委宣傳部要求。通過召開村民議事會，將“重視教育”“孝老愛親”等內容寫入村規民約；對考上大學的學生給予爭取社會捐贈，營造崇學重教的良好氛圍。2025年，共為黃新莊村11名學生爭取到“滋蕙計劃”，省內500元和省外1000元的路費補助，同時為三名考上高校的學生每位學生爭取到5000元社會捐贈，解決了困難家庭的燃眉之急。村委同志和村民說“國家還有這樣好的政策呢？以前不知道”。村民黃某在村部舉辦的餃子宴暨移風易俗宣傳時說：“以前覺得讀書不如打工，讀書花錢，還不一定就能成才，而打工掙的可是真金白銀，家里家具立馬能添上，孩子多，我們這一輩包括我們上一輩都是這樣生活過來的，現在打工見識到老板他們，看到太多靠知識改變命運的活例子，我心里后悔呀，我在改變觀念，要全力支持教育。”

2025年12月份，信陽市教體局局長林長、辦公室主任章穎，縣主抓教育副縣長，縣教體局韓局長、鎮黨委書記（兼職副縣長）陳洋、鎮長陳炳亞等在黃新莊村委辦公樓上座談時，林局長對于駐村書記促成三實小與村小的“城鄉手拉手”這一思路和做法給予高度贊同與支持，對于駐村第一書記“教育幫扶”理念，擬推廣“三維一體”幫扶模式給以較高認可，同時對于村小乃至于鎮里初中學校體育器材方面給以關注，要求王紫桑積極對接好局體育科，把此項工作落在實處。同時對于駐村第一書記暖心幫扶，為村里一二級肢體殘疾村民向省殘聯爭取到15臺輪椅高度評價。座談會上，林局長表示局里一直高度重視駐村幫扶工作，每年為村里提供5萬元資金幫扶，駐村第一書記一定要合規用好這筆錢。

持續發展的未來展望：從點上突破到面上推廣

王紫桑的教育幫扶實踐，為鄉村教育振興提供了可復制的經驗。面向未來，王紫桑計劃進一步深化幫扶內涵：建設“鄉村教育大數據平臺”，通過分析學生成長數據實現精準幫扶；開發“勞動教育實踐課程”，探索“教育+產業”融合模式，培養適應鄉村振興需求的新型人才。

新的一年，留守兒童圍棋興趣班正在開展學習。同時推動云端教研，雙師課堂，示范和共同參加培訓交流等。教育幫扶不僅承載著孩子們的夢想，更孕育著鄉村振興的希望。正如她在駐村日記中寫的：“教育是點燃希望的火種，當我們把火種播撒在鄉村大地，終將收獲燎原之勢。”（通訊員：胡奧聰）