桃源縣三陽港鎮(zhèn)中學(xué)開展開春“勞動教育第一課”

春回大地萬物生，勞動教育正當(dāng)時(shí)。3月13日下午，桃源縣第八中學(xué)（三陽港鎮(zhèn)中學(xué)）組織全體學(xué)生，走進(jìn)校園勞動教育實(shí)踐基地，開展春季除草勞動實(shí)踐活動，將勞動教育課堂搬到田間地頭，讓學(xué)生在躬身實(shí)踐中強(qiáng)健體魄 、錘煉心智， 在出力流汗中錘煉意志品質(zhì) ，在親近自然中生動踐行了“五育融合 ，健康第一”的教育理念。

田間課堂：從書本到土地的知行合一

下午2時(shí)許，在班主任和勞動指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到自己班級的“責(zé)任地”，勞動指導(dǎo)教師現(xiàn)場講解了注意事項(xiàng)、除草技巧，示范科學(xué)勞作、合理發(fā)力的勞動姿勢，叮囑學(xué)生注意勞逸結(jié)合、安全第一。隨即師生迅速投入熱火朝天的勞動之中，大家俯身彎腰、分工協(xié)作，拔草、挖土、清理、運(yùn)送，指尖沾滿泥土，額頭滲出汗水，卻始終干勁十足、歡聲笑語不斷，一壟壟土地在大家的努力下逐顯本色，師生并肩勞作的身影，與春日田園相映成趣，構(gòu)成一幅生動的勞動育人畫卷。

“老師，我終于懂得什么是汗滴禾下土了。 ”“除草要除早、除小，根必須挖干凈，否則春風(fēng)吹又生 ”，這是同學(xué)們在勞動實(shí)踐中對詩詞的更深刻理解。“不同的植物根系區(qū)別如此之大！”“原來課本里十字花科蔬菜的特征是這樣的 …… ” 這是同學(xué)們對生物課本知識具象觀察后的感嘆，抽象的學(xué)科知識在田間地頭中變得如此鮮活可觸。

健康賦能：體能與減壓的雙重收獲

一場看似簡單的除草勞動 ，讓同學(xué)們走出了課堂，握緊筆的手有力地握住了鋤頭，俯身課桌的身體躬耘于充滿生機(jī)的田野 ，緊盯書本的雙眼眺向了春意蔥蘢的自然 ，師生們在泥土的芬芳中接受了勞動的洗禮 ，筋骨舒活了，身體舒展了，體能鍛煉了 ，精氣神更足了。

最令人欣喜的是，同學(xué)們在勞動中的情緒釋放與心靈減壓，他們?nèi)缡钦f：“盯著雜草一鋤頭下去，聽根莖斷裂聲，特別解壓。”“把雜草連根拔起 ，就像煩惱也一同拔除 。”“看著整齊干凈的田壟，心里特別敞亮，心情無比舒暢。”

大家在身體力行中體會著勞動的價(jià)值與快樂，日常學(xué)習(xí)的壓力在勞動中悄然釋放。

協(xié)同育人：構(gòu)建五育融合的勞動生態(tài)

此次除草勞動實(shí)踐活動，既是學(xué)校勞動教育的鮮活課堂，更是五育融合的生動載體。以勞樹德，同學(xué)們在互助協(xié)作中增強(qiáng)了責(zé)任意識與集體觀念，懂得珍惜勞動成果、尊重平凡勞動者；以勞增智，在辨識作物與雜草、觀察植物生長中，把科學(xué)、生物知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，感悟“清除思想雜草”的哲理思考，實(shí)現(xiàn)了知行合一；以勞強(qiáng)體，通過適度的戶外體力勞動鍛煉體魄、舒展身心，踐行了健康第一理念；以勞育美，在清理荒草、規(guī)整土地的過程中，感受勞動之美、 奉獻(xiàn)之美、創(chuàng)造之美，提升了審美素養(yǎng)。

“我們反對'打卡式'勞動教育”， 學(xué)校負(fù)責(zé)人 表示：“我們要讓勞動成為學(xué)生健康生活方式的有機(jī)組成，以汗水澆灌成長，用勞動點(diǎn)亮青春，讓每一位學(xué)生身上有汗、眼中有光、腳上有力、臉上有笑！”

據(jù)悉，該校勞動實(shí)踐基地將于本月下旬開展蔬菜種植活動，持續(xù)深化“ 健康第一 ” 導(dǎo)向的勞動教育實(shí)踐，讓勞動成為校園最亮麗的風(fēng)景，讓青春在勞動中綻放健康光彩。

來源：指尖新聞

作者：劉建亞

編輯：劉眉欣