《逐玉》看清俞寶兒蘸墨吃，才懂齊旻這一巴掌，扇在了俞淺淺心上

俞寶兒把毛筆塞進嘴里的那一刻，俞淺淺的心，直接碎成了渣。

齊旻對俞寶兒干的那些事，根本就不是管教孩子，純粹是拿著孩子當出氣筒。這人的心理扭曲到什么程度？他嫉妒俞淺淺對孩子的愛，憎恨這個孩子身上有任何“軟弱”的表現，在他眼里，思念母親、害怕、哭泣，全都該被連根拔起。

俞寶兒被從江南抓回來那天起，就沒見過親媽一面。一個幾歲的孩子，被關在陌生的院子里，周圍全是陌生人，換誰誰不害怕？

可嬤嬤告訴他：“那個男人是你爹，你乖乖的，討他歡心，就能見你娘了。”

這話聽著像是安慰，實際上是把俞寶兒往火坑里推。孩子單純啊，信了。為了見娘，他拼命練字，一筆一劃寫得可認真了。練了一大摞，終于被允許去齊旻的書房。

你猜齊旻什么反應？

俞寶兒怯生生喊了聲“父親”，他冷笑：“父親？誰允許你這么叫的？”

孩子辛辛苦苦寫的字帖，他翻了兩眼，直接揚了滿地：“寫的都是些什么東西，字軟得跟沒骨頭一樣，重寫。”

這哪是當爹的？這比后爹還后爹。

更絕的是，他不讓孩子走，就讓他坐在地上當場重寫，還補了一句：“再哭，你這輩子都別想再見她。”

丫鬟端茶進來，無意間看到齊旻那張陰沉猙獰的臉，嚇得驚叫一聲，茶碗摔了。

齊旻臉上什么表情？他極度厭惡別人對他露出恐懼神色。這種心理其實挺典型的，他自己也知道自己可怕，但別人要是表現出來，他就更憤怒。

他直接下令：“拖下去，杖斃。”

整個過程安靜又迅速，下人進來堵嘴拖人，丫鬟連喊都沒喊出來，就這么沒了。

俞寶兒就坐在旁邊練字，親眼看著這一幕發生。他手里握著筆，怔怔的，墨汁滴下來，弄臟了他快寫完的那張大字。

這孩子當時在想什么？他什么都沒想，因為已經嚇懵了。一個幾歲大的孩子，哪見過這陣仗？前一刻還活生生的人，下一刻就被拖出去打死，就因為她“怕”了眼前這個男人。

齊旻還不罷休，轉過頭來，看著俞寶兒發白的小臉，故意說：“你要是不聽話，你娘就跟她一樣的下場。”

這話像刀子一樣，直接扎進孩子心里。

我敢說，那一刻俞寶兒的整個世界都塌了。他每天拼命練字，忍著眼淚，就是為了見娘。現在突然發現，這個“父親”不僅不讓他見娘，還可能殺了娘。

他恐懼的頂點，不是丫鬟死的那一刻，而是這句話落下的瞬間。

很多人可能不理解，為什么俞寶兒后來會去蘸墨汁吃。

那天從書房回去后，俞寶兒就病了好幾天，“夢魘時都在哭著喊娘”。病好之后，他“性子變得很悶，不愛說話，也不怎么搭理人，每天只機械地練字”。

人在極度恐懼、極度無助的時候，會出現認知混亂。墨汁是什么？是黑色的液體，看起來像什么？像藥，像水，像一切能“喝”的東西。一個精神恍惚的孩子，坐在那里機械地練字，筆尖蘸了墨，腦子里全是那天丫鬟被拖走的畫面，全是那句“你娘跟她一樣的下場”。

他不知道自己蘸的是什么，不知道自己在干什么。

或者說，他知道，但他已經不在乎了。

這是一種無聲的崩潰，他蘸墨汁往嘴里送的那一刻，腦子里可能只有一個念頭：是不是我病了，就能見娘了？是不是我死了，就能見娘了？

這種孩子式的、混亂的、絕望的邏輯，比任何大哭大鬧都讓人心疼。

那個曾經活潑的孩子，就這么被齊旻親手殺死了。活下來的，只剩一個殼。

齊旻要的從來就不是一個兒子，而是一個工具。他抓俞淺淺回來，不是為了當老婆，是為了控制。他折磨俞寶兒，也不是為了管教，是為了斬斷母子之間的聯系。

證據有三：

第一，他刻意分開母子，讓俞寶兒見不到娘。這樣孩子才會極度渴望，才會為了見娘做任何事。

第二，他否定孩子的一切努力。孩子寫得再好，他也說“重寫”。他要摧毀孩子的自信，讓孩子覺得自己一無是處，只能仰仗他這個“父親”。

第三，他當著孩子的面殺人，然后直接威脅“你娘也一樣”。這是在給孩子植入最深的恐懼，你娘隨時可能死，而我能決定她的生死。

看懂了嗎？齊旻這套操作，每一步都是精心設計的。

他要讓俞寶兒活在恐懼里，活在絕望里，活在對他的絕對順從里。因為只有這樣，他才能用孩子當籌碼，徹底控制俞淺淺。

孩子蘸墨汁的那一刻，齊旻贏了，但也輸得徹底。

他贏在成功摧毀了孩子的意志，讓俞寶兒變成了一個不會反抗、不會哭鬧的“木偶”。但他輸在永遠失去了一個孩子的愛和信任。

俞寶兒以后就算長大了，就算知道齊旻真是他親爹，也不可能對他有任何感情。因為那個本該在父親懷里撒嬌的年紀，他經歷的是恐懼和傷害。

童年得到的愛，是長大后的光；童年經歷的傷，是長大后的疤。

俞寶兒這道疤，是齊旻親手刻上去的。很深，很疼，一輩子都好不了。

俞寶兒蘸墨汁的那一刻，他想說的是：“誰能救救我？誰能讓我見見娘？”

可惜沒人聽見。