在華美校園,我們始終相信,真正的教育是點燃心靈的火焰,是讓學子們近距離感受院士的風采與溫度。
3月13日,華美學校榮幸邀請到美國心律協會院士、博士研究生導師、廣東省中醫院心血管科大科主任導師陳秋雄教授,為同學們帶來一場題為“從醫生到院士:一名醫生的奮斗之路”的勵志講座。這不僅是一場醫學知識的科普,更是一次關于夢想、堅持與大愛的精神洗禮。
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美國心律協會陳秋雄院士
院士登場:
這個“救心大佬”有點暖
當陳秋雄院士走上講臺,華美學子立刻被這位溫文爾雅、目光堅定的醫者所吸引。他不僅是國際知名的心血管專家,更是“救心行動”的首席專家——一個利用周末和節假日,帶領團隊走遍全國偏遠鄉村,為貧困家庭先心病兒童免費手術的“暖心大使”。
“我見過太多孩子,因為不知道病能治、因為沒錢治,活生生錯過了最佳手術時機。”陳秋雄院士的一句話,將同學們帶入了他四十年的從醫旅程。
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求學之路:
從小鎮學子到美國博士后
“小鎮做題家”的逆襲,主打一個穩扎穩打。
陳秋雄院士的起點并不特殊——他來自一個普通的縣城中學。但他憑著對醫學的熱愛和不懈努力,一步步走向世界。
在國內,他從醫學生到臨床醫生,打下扎實基礎。得到海外深造的機會,赴美國南加州大學醫學院成為博士后,師從國際頂尖專家。學成歸國后,1999年加入廣東省中醫院,參與組建全國中醫系統首家心臟中心。
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陳秋雄院士的故事,與華美 “全球視野的終身學習者,家國情懷的國際化精英” 育人目標相呼應。在華美,我們鼓勵每一位學子像陳秋雄院院士一樣,把學習當作一場沒有終點的馬拉松,用好奇心和毅力去探索未知的世界,同時保持有家國情懷,回饋國家。
“留學不是為了留在國外,而是為了把最先進的技術帶回來,給中國的病人更好的治療。” 陳秋雄院士的這句話,贏得全場熱烈掌聲,也點燃了華美學子心中的國際視野。
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醫者仁心:
把一顆完整的心“還”給大山里的孩子
“救心行動”是陳秋雄院士團隊堅持了17年的公益項目。他們篩查了7萬名兒童,成功手術7000臺,成功率高達98.7%,最小的患兒只有3個月大。
有這么一個故事:在潮汕地區篩查時,他們發現一個12歲的男孩,患有室間隔缺損,因為家里窮、村里沒有醫生告訴他可以治,病情已經拖到快不行了。幸好團隊及時把他接到廣州,成功手術,孩子重獲新生。
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“如果早點有人告訴他,這個病能治……” 陳秋雄院士說到這里,聲音有些哽咽。他告訴華美學子:“學醫不只是為了治病,更是為了傳遞希望,消除無知帶來的遺憾。”
這正是華美 “全人教育” 的核心——不僅要培養學生的學術能力,更要塑造他們的人文情懷和社會責任感。在華美,我們相信:真正優秀的人,不僅要有改變世界的本領,更要有溫暖世界的心。
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學子們認真聆聽陳院士的講座
院士寄語:
知心·治心·守心
陳秋雄院士為華美學子送出寄語:“知心,是了解自己的熱愛;治心,是用專業去幫助他人;守心,是無論走多遠,都不要忘記出發時的初心。無論將來做什么職業,都要有一顆溫暖的心。科學可以治病,但愛能治愈一切。”
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院士講壇:
讓夢想在這里“聲”入人心
HUAMEI SCHOOL
陳秋雄院士用四十年的奮斗告訴華美學子:從醫生到院士,不是終點,而是為了幫助更多人走向健康的起點。
也許未來,這些華美少年中,就會有人接過陳秋雄院士的接力棒,成為下一個“救心人”。而我們相信,今天種下的這顆關于愛與責任的種子,終將長成參天大樹。
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陳秋雄院士的到訪,是華美學校 “院士講壇”系列的第N場高光時刻。從建筑聲學到人工智能,從材料科學到心血管醫學,華美學校持續邀請各領域頂尖科學家走進校園,讓學子們與大師面對面,在對話中點燃夢想的火種。
在華美,我們相信:每一個孩子都是一顆待發的種子,而院士講壇,就是那束照亮前路的光。
陣容豪華的華美院士講壇
吳碩賢院士
華南理工大學建筑學院教授、中國科學院院士。
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金振民院士
構造地質學家、中國科學院院士、中國地質大學(武漢)教授。
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徐義剛院士
徐義剛院士,中國科學院院士、中科院廣州地化研究所所長博士生導師、國家杰出青年基金獲得者、中國青年科技獎獲得者、李四光地質科學獎獲得者、中國科學院百人計劃入選者、中國科學院杰出青年。
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劉科院士
劉科院士,澳大利亞技術科學與工程院外籍院士,南方科技大學化學系講席教授,南方科技大學創新創業學院院長,中國與全球化智庫常務理事、副主任。
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王建宇院士
王建宇院士,中國科學院院士、“墨子號”常務副總設計師、衛星發射總指揮。
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汪曉軍院士
汪曉軍院士,俄羅斯自然科學院外籍院士,華南理工大學環境與能源學院教授、博士生導師,現任市政工程系主任、水工程技術教研所副所長。
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龔新高院士
龔新高院士,計算凝聚態物理學家,中國科學院院士、復旦大學教授、博士生導師。
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樊軍輝教授
樊軍輝教授,畢業于日本東京大學物理系,現任廣州大學物理與電子工程學院教授、博士生導師、天體物理中心主任。
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卡德維爾教授
卡德維爾教授,劍橋大學工程學終身正教授、劍橋大學副校長、英國皇家工程院院士。
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文|謝翀
圖|葉尚標
來源:廣州市華美英語實驗學校
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