孫人灝：立體的人生，可以有無(wú)限可能

舞臺(tái)上的他妙語(yǔ)連珠，一段段相聲逗得全場(chǎng)捧腹大笑；舞臺(tái)下的他，在不同賽道上發(fā)光發(fā)熱，解鎖人生的多種可能……

人如其名 “灝”瀚無(wú)限

課堂內(nèi)外的專注鉆研

舞臺(tái)上的歡聲笑語(yǔ)、志愿路上的溫暖步履

與同伴并肩作戰(zhàn)的日子……

勾勒出孫人灝在華園四年

有廣度、有溫度、有厚度的“立體人生”

孫人灝，機(jī)械與汽車工程學(xué)院2022級(jí)本科生。現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書、學(xué)院本科生第一黨支部副書記，曾任學(xué)院黨建宣傳部干事、學(xué)院黨員朋輩導(dǎo)生、學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室部門負(fù)責(zé)人、篤行劇社副社長(zhǎng)。在校期間36門課程滿績(jī)，連續(xù)兩年綜測(cè)第一，曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、華南理工大學(xué)“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”、學(xué)生共產(chǎn)黨員標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)骨干及社團(tuán)骨干等等。曾出演《覺(jué)醒·初心》《紅色甲工·血色浪漫》等演出，目前已保送至北京理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

于同行前進(jìn)中，拓展人生的廣度

當(dāng)答案“水落石出”，靈感也就涌現(xiàn)了

在孫人灝的學(xué)習(xí)信條里，課堂永遠(yuǎn)是第一位的。他認(rèn)為聽課是吸收知識(shí)最高效的方式。每節(jié)課他都會(huì)選擇坐在教室第一排，除了認(rèn)真聆聽課堂，多元化的交流、善于發(fā)問(wèn)的思維，也讓知識(shí)如同海綿吸水般，源源不斷、涌入他的腦海。

多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”

對(duì)于課堂知識(shí)，比起大多數(shù)人以考試為目的的學(xué)習(xí)，孫人灝更喜歡“刨根問(wèn)底”。“對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)，我喜歡多問(wèn)幾個(gè)‘為什么’，”孫人灝所處的機(jī)械工程專業(yè)，大三學(xué)年必修課程近20門，加上科研實(shí)驗(yàn)與論文撰寫，對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力具有較高要求。“善于發(fā)問(wèn)的學(xué)習(xí)方式，讓我能夠把知識(shí)點(diǎn)都學(xué)深悟透，而且都能相互串聯(lián)起來(lái)。”孫人灝總結(jié)道。

到了課間，孫人灝會(huì)經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題。這不僅是比課堂知識(shí)更深入的探討，老師從中也會(huì)科普國(guó)內(nèi)制造業(yè)的相關(guān)前沿資訊，比如與國(guó)際先進(jìn)產(chǎn)品之間的差距、存在的發(fā)展瓶頸等。而這一過(guò)程，老師還會(huì)引導(dǎo)孫人灝圍繞自己感興趣的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、聆聽講座等方式進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)。

繪制的思維導(dǎo)圖和設(shè)計(jì)圖紙

知識(shí)源于課堂，原理精于思考。四年來(lái)，孫人灝堅(jiān)持把時(shí)間分配細(xì)化到每一分鐘，力求弄懂每道題目、每個(gè)公式或定理，背后蘊(yùn)含的道理和演變。每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)束后，在完成作業(yè)、梳理知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，許多個(gè)“為什么”便會(huì)在腦海中頻繁涌現(xiàn)。

“大部分情況下，書本會(huì)直接告訴我們概念，而我會(huì)想，研究者為什么會(huì)‘發(fā)明’這個(gè)概念，”孫人灝向我們展示了他日常精心整理的筆記，不僅是遨游學(xué)海收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更記錄著他在探索世界過(guò)程中的蹣跚足跡：“工科并非純理論，它有很多實(shí)踐性的內(nèi)容在里面，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的客觀存在情況，導(dǎo)致了定理是這么呈現(xiàn)的。”

連續(xù)兩年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

這種善于探索的學(xué)習(xí)和思考模式，在他不懈地堅(jiān)持下，孫人灝在3年的時(shí)光里達(dá)到了36門課程達(dá)到滿績(jī)，12門課程位列教學(xué)班第一，連續(xù)兩年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和綜合測(cè)評(píng)第一。“弄清楚了理論的來(lái)龍去脈，那么接下來(lái)的研究論證，很多環(huán)節(jié)也就行得通了，對(duì)我來(lái)說(shuō)有恍然大悟的感覺(jué)，才算把知識(shí)學(xué)通。”孫人灝說(shuō)道。

以第一作者在《工程機(jī)械》發(fā)表學(xué)術(shù)論文

把疑問(wèn)變成思考，把困惑變成方向。學(xué)得“通透”的知識(shí)，帶來(lái)的不僅是更加扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也為他帶來(lái)了科研學(xué)術(shù)的靈感。在學(xué)業(yè)導(dǎo)師兼班主任黃珍媛老師的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)研究出以優(yōu)化結(jié)構(gòu)的方式，減輕集裝箱式變電站運(yùn)輸過(guò)程中鋼架底座的重量，他以第一作者身份在中文核心期刊《工程機(jī)械》上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。作為省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的他，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員攻克了仿真參數(shù)設(shè)計(jì)、模型性能評(píng)估等技術(shù)難題。同時(shí)，與同伴們合作，在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”校賽中獲得二等獎(jiǎng)。

孫人灝坦言，科研途中瓶頸常在，實(shí)驗(yàn)受挫、思路受阻本是常態(tài)。“論文投稿過(guò)程中，我們也曾多次遭遇拒稿，”但在反復(fù)修改、打磨文章的過(guò)程中，孫人灝認(rèn)為自己實(shí)現(xiàn)了“潛心鉆研”，因?yàn)樗Ｍ究齐A段能實(shí)現(xiàn)真正的知識(shí)與成長(zhǎng)。“既提前接觸了一套完整的科研流程，也掌握了實(shí)驗(yàn)?zāi)M、深度學(xué)習(xí)等必備的科研技能。”他回憶道。

北八321：“家人們”、投影儀……

凌晨一點(diǎn)的北區(qū)八棟321號(hào)宿舍里，孫人灝正與室友們?yōu)橐粋€(gè)課堂上的問(wèn)題“爭(zhēng)論不休”，非要弄個(gè)水落石出不可。而這是他們宿舍里的一道別樣的風(fēng)景線，“每個(gè)人明白與不明白的點(diǎn)可能是互補(bǔ)的，而且在對(duì)話的過(guò)程中可以理清思路。”孫人灝說(shuō)道。

孫人灝（前）與舍友們

宿舍的4名成員里，已有3名成員在去年下半年獲得了保研資格。在孫人灝眼中，宿舍是在華南理工的家，舍友是自己的“家人”。而作為宿舍長(zhǎng)的他，帶領(lǐng)舍友們共同建設(shè)起這個(gè)“華園小家”……

北八321宿舍里的投影儀

在這個(gè)“小家”里，有一個(gè)投影儀——這是讓他們?cè)谌A園求學(xué)時(shí)光里一次次“通關(guān)”的重要法寶。“每當(dāng)遇到有課程答辯、開題和小組作業(yè)展示等情況，我們就會(huì)用到它進(jìn)行展示演練，”孫人灝回憶道。

面對(duì)未知，不逞一己之勇；群策群力，方能穩(wěn)步前行。每一場(chǎng)高質(zhì)量的展示，背后濃縮了四個(gè)人的智慧——團(tuán)隊(duì)成員們圍坐在寢室里，認(rèn)真聆聽著其中一位室友在展示自己的成果。“每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，舍友們必當(dāng)鼎力相助，”在每一次展示流程后，大家各抒己見(jiàn)，用集體智慧一點(diǎn)點(diǎn)地突破障礙。對(duì)此，孫人灝認(rèn)為：“這正是讓大家攻堅(jiān)克難、勇往直前、走向成功的關(guān)鍵。”

三位朝夕相處的舍友，也是彼此的人生“智囊團(tuán)”。孫人灝談到了其中的一位舍友——他也擔(dān)任機(jī)械工程2班的團(tuán)支書。平日除了交流專業(yè)課程知識(shí)外，他們也會(huì)為建設(shè)班集體互相出謀劃策。

三年歲月里，他們共同組織承辦各類班級(jí)活動(dòng)、一起出演話劇和大型紅色演出等……而這個(gè)“制造快樂(lè)”的過(guò)程，也成為了他華園生活中濃墨重彩的一筆。

于熱愛(ài)中，賦予生活以溫度

他在角色演繹中帶去歡樂(lè)，也傳遞文化

孫人灝（左）與同伴們一起排練節(jié)目

“我從小學(xué)的時(shí)候就開始接觸相聲了，”作為起源于北京、天津一帶的中國(guó)傳統(tǒng)曲藝形式，相聲不僅能制造喜劇效果，更能傳遞觀點(diǎn)。北京的語(yǔ)言、市井和民俗孕育了相聲，更為孫人灝培養(yǎng)這一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好提供了得天獨(dú)厚的條件：“我沒(méi)有報(bào)專門的培訓(xùn)課程，因?yàn)閺男÷牭南嗦暪?jié)目比較多，慢慢就掌握了說(shuō)話的技巧和節(jié)奏。”

作為學(xué)校樂(lè)群相聲社表演隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，每到巡演季，總能看到孫人灝與搭檔們，在場(chǎng)地里反復(fù)排練節(jié)目。為達(dá)到更好的效果，不斷修改劇本、打磨每一個(gè)情節(jié)。迄今為止，他已和社團(tuán)成員們共同完成了7場(chǎng)高質(zhì)量演出，涵蓋一校三區(qū)。

《學(xué)唱數(shù)來(lái)寶》《催眠大師》《如此郎中》……孫人灝向我們一一介紹了每一個(gè)相聲節(jié)目中所蘊(yùn)含的哲理和創(chuàng)作社會(huì)背景。相聲節(jié)目的內(nèi)容多聚焦市民生活、胡同日常，涵蓋幽默敘事、歌頌生活等：“雖然我們表演的都是前人演過(guò)的節(jié)目，但是從中我們也學(xué)到了節(jié)目?jī)?nèi)容編排的門道。”

“藝術(shù)來(lái)源于生活，”如今，孫人灝也在嘗試著創(chuàng)作新的相聲劇本，他認(rèn)為這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造快樂(lè)的過(guò)程。“能夠把快樂(lè)傳遞給更多人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件有意義的事情。”

“從形似到神似”

2023年孫人灝擔(dān)任道具組組長(zhǎng)

來(lái)到篤行劇社，孫人灝則是“哪里需要往哪里搬”。自2023年加入《紅色甲工·血色浪漫》大型話劇演出幕后組后，他先后擔(dān)任過(guò)道具組組長(zhǎng)，參與了“英雄花開英雄城”系列演出，在《覺(jué)醒·初心》微團(tuán)課中飾演周文雍……“當(dāng)時(shí)參與了10多天的彩排，我一邊工作，一邊學(xué)習(xí)舞臺(tái)上的出演角色特征。”未曾有過(guò)話劇演繹基礎(chǔ)的孫人灝，也在韜光養(yǎng)晦中等待一個(gè)出演的機(jī)遇。

《覺(jué)醒·初心》演出現(xiàn)場(chǎng)

2025年，他鼓起勇氣，出演了《紅色甲工·血色浪漫》話劇中的反派副官一角。“這種大奸大惡但又帶有市井氣息的角色，在以嚴(yán)肅和悲壯為整體基調(diào)的話劇中，富有喜劇色彩，但在現(xiàn)實(shí)生活中我們是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種人的，因此對(duì)于我而言，出演角色也是一個(gè)挑戰(zhàn)。”孫人灝談及，在接到出演任務(wù)后，他總是會(huì)在排練場(chǎng)地的后臺(tái)琢磨角色、練習(xí)臺(tái)詞與動(dòng)作。

在《紅色甲工·血色浪漫》中出演反派副官

當(dāng)時(shí)的導(dǎo)演說(shuō)：“你演的形似，但神不似。”這句話予以孫人灝很大啟發(fā)，讓他對(duì)“如何演好一個(gè)角色”有了新的認(rèn)知。并在導(dǎo)演的指導(dǎo)下，不斷地摸索、研究，與角色“磨合”。

《紅色甲工·血色浪漫》話劇演出謝幕

最終，演出大獲成功，“我記得謝幕的時(shí)候，觀眾的掌聲很熱烈。”孫人灝感嘆道。而他也在各大社交媒體平臺(tái)，看到了來(lái)自學(xué)校師生們對(duì)他出演角色的好評(píng)。

歡聲笑語(yǔ)里、聚光燈下、舞臺(tái)幕后……經(jīng)歷了多次排練磨合與傾情演出，孫人灝也遇見(jiàn)了一群志同道合的摯友。同行、同頻的力量，讓他這份熱愛(ài)擁有了最鮮活、最溫暖的注腳。

讓團(tuán)課“活起來(lái)”

作為班級(jí)團(tuán)支書的孫人灝，也一直在思考如何讓團(tuán)課“活”起來(lái)、讓理論學(xué)習(xí)“入腦入心”。他充分發(fā)揮了多年來(lái)在樂(lè)群相聲社、篤行劇社所積累的演藝技巧與思維，集班級(jí)學(xué)生骨干、話劇愛(ài)好者們的智慧，他創(chuàng)作出了《赤膽忠心錢壯飛》原創(chuàng)話劇微團(tuán)課。

微團(tuán)課《赤膽忠心錢壯飛》

理論源于實(shí)際，孫人灝認(rèn)為，采用講故事的方式呈現(xiàn)團(tuán)課，更能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。因此，《赤膽忠心錢壯飛》大膽采用了情景模擬、故事演繹的形式，講述了錢壯飛在1931年通過(guò)提前秘密截獲顧順章叛變的訊息，在一夜之間解救上海黨中央的全部人員的驚險(xiǎn)故事。

“班級(jí)的同學(xué)們和我一樣，都是缺少話劇演藝基礎(chǔ)的，”在這之前，他邀請(qǐng)了學(xué)校話劇社社長(zhǎng)指導(dǎo)所在團(tuán)支部的同學(xué)們開展節(jié)目排練：“與我之前參與話劇演出一樣，他們也要經(jīng)歷‘從形似到神似’的學(xué)習(xí)過(guò)程。”

孫人灝（右三）與出演微團(tuán)課情景劇的同學(xué)們一起

在與角色“對(duì)話”和“磨合”的過(guò)程中，孫人灝與話劇社社長(zhǎng)傾盡全力，進(jìn)行了動(dòng)作指導(dǎo)、角色潛在心理活動(dòng)描述、故事背景講解等。“理解角色形象本質(zhì)，需要一個(gè)過(guò)程。”孫人灝分析道。最終，他們也在微團(tuán)課比賽中榮獲第三名，同時(shí)也收獲了來(lái)自師生們的廣泛好評(píng)。

于擔(dān)當(dāng)篤行中，疊出思想的厚度

學(xué)業(yè)與“玩耍”不一定會(huì)沖突

真正的立體人生，不僅有廣度和深度，更有思想履歷的厚度。在孫人灝看來(lái)，學(xué)業(yè)與文體活動(dòng)不應(yīng)對(duì)立，而是相輔相成、彼此成就：“因?yàn)榇髮W(xué)生活本就應(yīng)是豐富多彩的。”

孫人灝所具有的諸多興趣愛(ài)好，驅(qū)使著他參與各類課外活動(dòng)。而參與活動(dòng)的過(guò)程，對(duì)他而言也是緩解學(xué)業(yè)壓力的一種方式，“自覺(jué)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有更多時(shí)間參與活動(dòng)嘛！所以我平日都是專時(shí)專用。”

熱愛(ài)體育的他，投入到賽會(huì)服務(wù)中

運(yùn)動(dòng)承載著青春的活力。當(dāng)壓力繁重、情緒低落等情況時(shí)，孫人灝便會(huì)借助文體活動(dòng)調(diào)節(jié)身心，實(shí)現(xiàn)張弛有度、勞逸結(jié)合，讓自己以更穩(wěn)定的狀態(tài)在科研之路上持續(xù)深耕。

他尤其熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。在學(xué)院的足球聯(lián)賽中，他既扮演著主力左后衛(wèi)的角色，也擔(dān)任著重要的“管家”——他為球隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)徽、球衣、隊(duì)旗，制作對(duì)陣圖等，他認(rèn)為這是充分發(fā)揮自己業(yè)余愛(ài)好的一個(gè)機(jī)會(huì)。“我平常也喜歡看足球比賽，經(jīng)常會(huì)去關(guān)注對(duì)陣圖、球衣設(shè)計(jì)等。”在院級(jí)足球聯(lián)賽的決賽環(huán)節(jié)，他所在的球隊(duì)歷經(jīng)五場(chǎng)比賽，最終從15支球隊(duì)中脫穎而出，獲得冠軍。

這種青春肆意的熱愛(ài)，讓他的大學(xué)生活豐富而閃耀。與隊(duì)友肩并肩在球場(chǎng)上的時(shí)刻，他感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的熱血沸騰，也感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的力量與喜悅。而這種團(tuán)隊(duì)的力量，也讓他在班級(jí)管理中有感而發(fā)：“足球運(yùn)動(dòng)與班級(jí)管理相似，都需要默契與信任。我知道自己在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的角色，我也相信團(tuán)隊(duì)中的其他人也能各自履行好職責(zé)。”

孫人灝制作的對(duì)陣圖與參與比賽照片

從冬奧之城北京到十五運(yùn)會(huì)舉辦地廣州，孫人灝在一次次的志愿服務(wù)中，將他對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，化作對(duì)全民健康的傾情參與。

孫人灝（右）擔(dān)任十五運(yùn)會(huì)城市志愿者

“從2008到2022年在北京先后舉行的奧運(yùn)會(huì)、冬奧會(huì)，再到2023年的杭州亞運(yùn)會(huì)，我都是觀眾，我很希望自己也能夠參與到大型賽事的服務(wù)中，”于是在2025年9月，他毅然報(bào)名十五屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市志愿者，成為了萬(wàn)千“小海豚”中的一員。

在擔(dān)任城市志愿者的日子里，孫人灝多次在地鐵站內(nèi)，以流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)，為從世界各地前來(lái)觀賽的外國(guó)友人提供路線指引和講解。他對(duì)此充滿了成就感：“這個(gè)過(guò)程獲得了他們極大的贊揚(yáng)哦！”

孫人灝（左一）擔(dān)任廣州馬拉松志愿者

除了十五運(yùn)會(huì)，孫人灝還擔(dān)任了2023年和2025年廣州馬拉松賽起點(diǎn)處志愿者，負(fù)責(zé)參賽選手的檢錄工作。比賽日的參賽選手人數(shù)眾多，但用于人臉識(shí)別的機(jī)器，偶爾會(huì)出現(xiàn)“無(wú)法識(shí)別”的情況。

“這種情況下，直接用手擋住選手好像不太禮貌，”孫人灝與同組的伙伴們討論出了更加“優(yōu)雅”的方案：“我們提前用手?jǐn)r著通道，等機(jī)器識(shí)別通過(guò)后，手勢(shì)就轉(zhuǎn)變成‘這邊請(qǐng)’的姿勢(shì)，這樣會(huì)更加禮貌和親切。”

他記得每一位同學(xué)的宿舍號(hào)

“任務(wù)就是任務(wù)，不是你說(shuō)有它才有，更不是你說(shuō)沒(méi)有它就消失那么簡(jiǎn)單。”面對(duì)工作的壓力，孫人灝常常說(shuō)起這句話，這也是他三年來(lái)作為班級(jí)團(tuán)支書所具備的強(qiáng)烈責(zé)任感使然。

他曾帶領(lǐng)班級(jí)團(tuán)支部入圍校園十佳班集體評(píng)選。在他心中，學(xué)生工作不僅是一份職責(zé)，更是連接師生、凝聚同學(xué)的重要橋梁。

2022級(jí)機(jī)械工程1班

“我認(rèn)為做好學(xué)生工作，要有堅(jiān)定服務(wù)好身邊每一位同學(xué)的信念，有責(zé)任心與嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。”在學(xué)生工作中，孫人灝重視信息的統(tǒng)計(jì)，也注重同學(xué)之間的溝通交流、相互了解。班級(jí)每一位同學(xué)的宿舍門牌號(hào)，他都熟記于心：“收發(fā)資料，或者是有事通知到個(gè)人，會(huì)更加方便。”

此外，他也會(huì)在每一件小事上做到“服務(wù)好身邊每一位同學(xué)”。“比如，實(shí)驗(yàn)課上老師提到，需要購(gòu)買實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)，那我就會(huì)登記購(gòu)買需求；在論文作業(yè)提交Deadline前，也會(huì)提醒大家。”孫人灝細(xì)數(shù)道。

與孫人灝同班的黎子揚(yáng)，在2025年上半年一直在備戰(zhàn)十五運(yùn)會(huì)群眾賽事的無(wú)線電測(cè)向項(xiàng)目的比賽，參與集訓(xùn)期間錯(cuò)過(guò)了許多課程的學(xué)習(xí)，“這2-3周的時(shí)間里，他主動(dòng)幫我錄制課堂內(nèi)容、整理筆記，并及時(shí)傳達(dá)校內(nèi)外重要通知，讓我得以兼顧學(xué)業(yè)與比賽，始終跟上班級(jí)進(jìn)度，”黎子揚(yáng)稱贊道：“他是同學(xué)們公認(rèn)的‘領(lǐng)頭人’，在同學(xué)們有需要時(shí)，他總會(huì)伸出援手。”

“作為工科學(xué)子，我們同樣需要提高自身綜合文化素養(yǎng)。”除了日常的班級(jí)管理，在班級(jí)文體活動(dòng)上，孫人灝與班級(jí)骨干成員們的思維也從不缺乏創(chuàng)新。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)子們的文化自信，他曾帶領(lǐng)團(tuán)支部競(jìng)標(biāo)承辦學(xué)院詩(shī)詞大會(huì)，與班級(jí)同學(xué)一起確定賽制、制作題目、布置賽場(chǎng)。

學(xué)院詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

飛花令的選字環(huán)節(jié)，是保證比賽公平性的關(guān)鍵，他與其他班級(jí)骨干們充分發(fā)揮工科思維，獨(dú)出心裁地提出了“現(xiàn)場(chǎng)報(bào)數(shù)，求和取余”的方法。這種方式既守護(hù)了賽事的公平，更讓充滿文學(xué)氣息的詩(shī)詞大會(huì)別具亮點(diǎn)。此外，他也與班級(jí)團(tuán)支部成員先后組織開展了校園反詐宣傳和進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，開展科普宣傳的同時(shí)，也為社區(qū)居民提供幫助。

每一份堅(jiān)守，每一次傳遞溫暖，都讓他在實(shí)踐中讀懂責(zé)任的重量，讓思想厚度在行動(dòng)中疊加。

我的“最強(qiáng)軍師團(tuán)”

感謝一路有你們，我的人生無(wú)限“灝”瀚

孫人灝在華園期間所獲榮譽(yù)

四年時(shí)光里，孫人灝榮獲“華南理工大學(xué)十大學(xué)生共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”等20余項(xiàng)榮譽(yù)，開展經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)5次，牽頭承辦院級(jí)活動(dòng)4次……

“這些榮譽(yù)不止屬于我個(gè)人，而是集體共同努力的結(jié)果”孫人灝認(rèn)真地說(shuō)。在十大三好學(xué)生標(biāo)兵評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)，他也說(shuō)道：“正是集體的力量，支撐起了冰塊的高度。”他也希望借這個(gè)機(jī)會(huì)，向一路支持他的老師、摯友與舍友們，表達(dá)最真誠(chéng)的感謝。

孫人灝（中）在“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”比賽現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)獲得“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”稱號(hào)的那一刻，孫人灝熱淚盈眶，他認(rèn)為，這份榮譽(yù)不止來(lái)源于他一個(gè)人的奮戰(zhàn)，更凝聚著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。他說(shuō)：“每一次評(píng)比、每一次活動(dòng)，都離不開輔導(dǎo)員冷金巖老師、班主任黃珍媛老師的悉心指導(dǎo)，不僅在學(xué)生工作上給我指導(dǎo)，更在人生規(guī)劃上給我很多啟發(fā)。”

“劉宣辰、周正、陳宣羽……”他邊翻看著照片邊介紹著他的“最強(qiáng)軍師團(tuán)”。“我們平日總會(huì)聚在一起，討論課程和作業(yè)，一起模擬演練小組展示，參演相聲、話劇……再到這次的評(píng)選，他們從撰稿、制作PPT到舞臺(tái)演講、服裝挑選等方面，都為我提供了很多幫助。”

平凡的日常，因有恩師們與“最強(qiáng)軍師團(tuán)”的共同前行、真誠(chéng)相伴而閃閃發(fā)光。逐夢(mèng)的路上，這份溫暖的陪伴，支撐著孫人灝在人生道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

從實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)霸

到舞臺(tái)上的“劇拋小達(dá)人”和

賽場(chǎng)邊的守護(hù)者

再到平日里樂(lè)于奉獻(xiàn)的“小太陽(yáng)”

青春 從不止一種模樣

今年九月

孫人灝將赴北京深造

他也會(huì)帶著在華園四年沉淀的底氣

步履堅(jiān)定地

走向他“灝”瀚無(wú)限的立體“人”生

黨委宣傳部（融媒體中心）

采訪&文字：黃明華 胡志軒 姚磊

孫人灝 劉宣辰 溫麗詩(shī)

圖片：受訪者提供

微信編輯：黃明華

初審：冀早早

復(fù)審：盧慶雷

終審：夏正林

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