“我開智太早了，好痛苦”，女高中生傾訴反被嘲：給不學習找借口

“開智”這個詞，這兩年在網上特別火，筆者第一次在網上刷到這個詞，是一些家長分享育兒經驗——在孩子開智之前，把他當狗養就行了，至于如何判斷孩子“開智”，最簡單的方法就是一直給孩子看同一集動畫片。

什么時候孩子跟你說“想看下一集”或者說“這集我看過了”，就說明這個孩子“開智”了。不能糊弄著養了，而是要開始重視家庭教育，當然了，不同年齡段的孩子，都有不同的開智標準。

女高中生傾訴痛苦反被嘲：別給不學習找借口了

對于還沒上學的孩子來說，能分得出這集動畫片是否看過了，就能算是“開智”了。可對于已經開始接受教育的學生來說，開智的標準也就更高了，只是這個標準的定義還有待商榷。

網上有一名女高中生，就因為覺得自己“開智太早”而感到痛苦，三月份才開學不久，這個女同學就在網上發了這樣一條視頻。女孩對著鏡頭哭得可憐兮兮，她吐槽自己開智太早了，過得非常痛苦。

別的同學開學了就老老實實去上學，而自己卻因為開智太早而承受了更多心理上的壓力和痛苦，一想到回學校要面臨巨大的學業壓力和同學之間難以相處的矛盾，女生就忍不住焦慮到崩潰。

起初評論區的網友們還很心疼這個女孩，十六七歲的女孩子本該是最好的青春年華，卻因為開智太早而倍感焦慮，和那些什么都不懂的女孩不一樣，不懂就不會痛苦；而懂得太多，自然更加敏感、內耗。

可隨著這條視頻的流量越來越高，評論區也出現了不一樣的聲音，有人說這不叫開智太早，而是手機對高中生的影響太大了，很多學生經常在網上刷厭學、同學矛盾相關的負面內容，就會形成信息繭房。

這導致他們經常刷到相關的內容，進而放大自己的負面情緒，真正的“開智早”不是覺得上學很痛苦，而是意識到學業的重要性，明白高考對自己的人生有多重要，因此會把重心都放在學習上。

早慧的核心是理性權衡，而非投機取巧

即便覺得學習很痛苦，也會努力克服，因為只有高考才能改變自己的命運，如果不去克服當下的痛苦，考不上好大學的話，這種痛苦不僅會持續下去，還會被放大，言外之意，是覺得女生口中的“開智早”，不過是給不想學習找的借口罷了。

青春期的女高中生，“開智”的體現其實不一樣，有的是意識到了學習的重要性，有的則是覺醒了對美的追求，也有一些是看清了社會的激烈競爭，覺得自己再怎么努力，很可能也達不到其他人的起點。

相反，有些女孩雖然沒有“開智”，卻依舊學習很順遂。因為這些女孩不去了解那么多的負面消息，自然也就不會陷入虛妄的焦慮之中，按部就班地完成學業，沒有那么大的心理壓力，反而能考出不錯的成績。

那么對于高中生來說，真正的開智究竟是什么呢？需要區分清楚：“假性早慧”與“真性覺醒”，真正的開智早，是認清自身資源局限后，將學習作為破局路徑，而非否定學習的價值。早慧的核心是理性權衡，而非投機取巧，更不是用“開智”為惰性找借口。

女孩的厭學焦慮，源于對社會現實的片面認知；網友的嘲諷，源于對“借口式開智”的反感。只有樹立正確的成長認知，才能避免陷入無意義的焦慮之中。這也提醒教育工作者：既要教會孩子理性看待社會差異，也要引導其正確面對學習壓力。

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