閱見世界 |《璇璣圖》里的中國式現代化

在國外工作多年，逐漸感到世界對中國的關注越來越多，好奇與誤解常結伴而行。如何讓不同文明更好地讀懂彼此？如何讓觀察中國的人，不僅看見發展的速度與規模，更看見其背后的理念、邏輯與精神？讀完西班牙作家胡里奧·塞瓦略斯的《璇璣圖》，我找到一些值得分享的答案。

胡里奧·塞瓦略斯的《璇璣圖》書封。 許海林攝

　　書名中的“璇璣”，一方面取自中國古代觀測天象的儀器，另一方面致意南北朝才女蘇蕙創作的回文詩。該書意在說明：當前，各個國家應對全球挑戰存在多元路徑，中國的發展實踐印證了現代化并不等同于西方化。

　　在書中，塞瓦略斯用18個章節拆解中國發展的“策略模塊”：從政治領導力、教育投入，到科技創新、文化自信與社會韌性，他用親身經歷和妙趣橫生的文字告訴讀者，在“發展”這道宏大考題面前，每個國家都能找到屬于自己的答案。中國的答案，就藏在長遠規劃、系統治理與內在文化形成的凝聚力中。

　　讀書時，我常被作者的敏銳感知打動。他在華工作、生活20年，用親歷者視角細致描摹中國的城市變遷與社會肌理。書中的文字既有從外向內看的邏輯分析，又飽含在華生活的體感溫度。

　　這種雙重視角讓《璇璣圖》格外獨特，也讓我讀來既熟悉又新鮮。熟悉的是，那些被塞瓦略斯視作新鮮見聞的家長里短，本就是我們的日常；新鮮的是，這些再尋常不過的場景，經他詮釋后跳出固有框架，有了更深刻的內涵。

　　他被中國大地四通八達的道路震撼，因為“要致富先修路”的背后，藏著“十幾年前的決策如何在十幾年后結出碩果”的發展故事。這份震撼恰恰是理解中國的重要線索——中國的發展從不依賴偶然機遇，而源于目標明確、跨越周期的持續積累。

城市高速路俯瞰。（視覺中國）

　　他寫到在深圳遇見的年輕工程師，11歲便開始接觸機器人課程；也寫到普通家庭里，書桌永遠位于家中重要位置。在他看來，中國的教育體系體現著中國人共同的價值取向：學習不是謀生的工具，而是進步的基石，是通向未來的關鍵。中國家庭對學習的執著堅守，正是理解中國快速發展的另一把鑰匙。

　　他還驚訝地發現，在中國，連偏遠村莊的農民都能熟練使用移動支付。這讓他意識到，中國的科技發展從不是“自上而下”的單向推動，而是真正深深嵌入普通人的日常生活。從基礎設施建設到數字治理，從移動支付普及到智慧農業落地，中國的創新始終以普惠、便利與生活化的姿態穩步推進。

　　他寫中國如何在現代化浪潮中守護文化的連續性，也寫普通人在困境中展現出的團結與堅韌。他感慨：“中國的韌性不是臨時被喚起的精神，而是一種長期形成的集體心態，是文化積淀、歷史經驗與社會結構共同塑造的結果?！?/p>

　　駐外近10年，我第一次與西方人筆下的中國產生強烈共情。這本書不僅是西方世界理解中國的一扇窗口，更是一面鏡子，讓我反思如何在跨文化觀察中保持學習與成長，在不同的敘事體系之間為世界理解中國開辟空間。書中對中國發展的細致觀察、對社會邏輯的深刻解讀，以及對不同文明間誤解的反思，都讓我產生強烈共鳴。它用一種溫和而堅定的方式告訴世人：中國從來不是一個“難以理解的他者”，而是一個始終在努力發展、不斷尋求進步的現代國家。世界理解中國的方式，抑或是我們理解世界的方式，也需在時代變化中不斷進行“星象校準”（璇璣的功能之一）。

　　這也讓我重新思考，如何以更開闊的國際視野看待中國的發展——中國式現代化始終在與世界的良性互動中推進，是對世界現代化理論和實踐的重大創新。在當下，理解比信息更為稀缺，而唯有理解，才是讓不同文明真正走近彼此的力量。塞瓦略斯用真誠的筆觸提醒我，在東西方之間，仍有無數座理解的橋梁等待我們去搭建。讀萬卷書、行萬里路，正是搭建這座橋梁最溫柔也最有力量的方式。

責編：王佳可、莊雪雅、李欣怡、沈喆新（實習）