選擇好學(xué)校的利與弊

有很多家長喜歡給孩子選擇好學(xué)校，即便掏錢很多，也仍然要選擇，算是投資教育的一種表現(xiàn)。其實，選擇好學(xué)校有利也有弊。很多家長只看到有利的一方，沒看到弊端在哪里。應(yīng)該做辯證的分析，而不要盲從。

家長選擇好學(xué)校有自己的道理，那就是好學(xué)校的學(xué)生成績都比較好，而考試制度并不能改變，學(xué)生必須要憑借好成績才能升入重點學(xué)校。好學(xué)校有自己的一套管理模式，可以讓絕大多數(shù)學(xué)生成績好起來，而不是像普通學(xué)校那樣，絕大多數(shù)學(xué)生成績都不好。資本早已經(jīng)進(jìn)入教育系統(tǒng)，搞各種運作，使教育走上了產(chǎn)業(yè)化的道路?？荚嚱^對不能取消，還要鼓吹考試的公平、公正的屬性。其實考試是可以取消的，也可以采用多種形式進(jìn)行，只不過考試是教育產(chǎn)業(yè)化的一環(huán)，并不能輕易取消，因為考試可以帶來經(jīng)濟(jì)效益，也可以提供很多就業(yè)崗位，甚至考試被鼓吹為唯一公平、公正的考察模式。實際上并非如此，考試有很多不公平、不公正的地方，甚至權(quán)貴可以左右考試成績。權(quán)貴當(dāng)然要為孩子選擇好的學(xué)校，這樣的學(xué)校一般管理比較嚴(yán)格，甚至以政府為背書，實行軍事化管理，壓榨學(xué)生的精力，讓絕大多數(shù)學(xué)生的成績都好起來。但這樣的壓榨很可能出現(xiàn)了問題，只不過沒有爆光而已。有的所謂高考升學(xué)率非常高的學(xué)校，屢屢出現(xiàn)學(xué)生自殺事件，但有資本在運作，不到一天就能解決問題。賠錢完事兒，也就等于拿錢買了自殺學(xué)生的人命。很多家長對這樣的學(xué)校趨之若鶩，有的明明知道這樣的學(xué)校有自殺的行為，也仍然要把孩子送到這樣的學(xué)校，以求孩子高考時能考個高分。

這樣的學(xué)校收費不低，而且會呈輻射狀，把周圍所有學(xué)校的尖子生都挖過來。學(xué)校給予尖子生最優(yōu)厚的待遇，不但不收學(xué)費，而且每個月都給獎學(xué)金。升學(xué)的時候，學(xué)校會發(fā)喜報，鼓吹很高的升學(xué)率，用這樣的廣告吸引周邊的學(xué)生。甚至有的學(xué)校招收全國的高考生，還招收高考落榜生，組成復(fù)習(xí)班，收費不低。學(xué)生進(jìn)入這樣的學(xué)校，就等于進(jìn)入了保險箱，當(dāng)然是學(xué)生以及家長這樣認(rèn)為。事實上這樣的學(xué)校升學(xué)率確實高，只不過學(xué)校方面把周圍的尖子生都挖過來了，靠尖子生來撐起漂亮的數(shù)據(jù)。當(dāng)然也有一部分學(xué)生平時沒有好好學(xué)習(xí)，到這樣的學(xué)校來了，被壓榨了，學(xué)習(xí)居然變好了。因為很多學(xué)生學(xué)習(xí)是不自主的，總是三心二意，人云亦云。一旦他們到了這樣的環(huán)境，被壓榨了，就很可能積極起來，轉(zhuǎn)為自己訓(xùn)練，最終會讓成績提升一個大的檔次，但也盡然，有的學(xué)生到這樣的學(xué)校，復(fù)習(xí)一年，成績并沒有提高多少，甚至有的還不如去年考得好。那么到這樣的學(xué)校讀書，就等于白花錢了，弊端是很明顯的。

所謂好學(xué)校，自有好學(xué)校的運作模式，不但學(xué)生趨之若鶩，而且家長也盲從。有的學(xué)校確實管理嚴(yán)格，而很多學(xué)生缺乏自主性，在管理嚴(yán)格的環(huán)境，很容易學(xué)習(xí)上進(jìn)。管理嚴(yán)格的學(xué)校一般都有政府背景，或者說有權(quán)力系統(tǒng)做背書，當(dāng)然就可以大刀闊斧地改革，可以讓每一個學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然學(xué)校制度很嚴(yán)格，老師管理也很嚴(yán)格。其實正常學(xué)生的智力都差不了多少，只不過有的缺乏自我約束力，有的自我約束力很強，當(dāng)然就會出現(xiàn)成績的差異。好學(xué)校很容易根據(jù)學(xué)生的特點來制定課程。老師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很容易被邊緣化，甚至被勸退。如此一來，這樣的學(xué)校留下的就只是善于學(xué)習(xí)的學(xué)生，也是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，當(dāng)然升學(xué)率就會提高很多。這樣的學(xué)校一般由政府投資，有的還會吸收社會投資，會辦成股份制的東西。實際上這樣的學(xué)校已經(jīng)變成了赤裸裸的私立學(xué)校，以盈利為目的，當(dāng)然要弄出好名聲，實際就是靠那些成績好的學(xué)生來撐面子。家長們不明就里，總是以升學(xué)率定輸贏，認(rèn)為這樣的學(xué)校管理絕對錯不了，就要讓孩子到這樣的學(xué)校讀書。有的孩子成績不好，智力也有一點差，到這樣的學(xué)校讀書，很容易跟不上，覺得學(xué)不下去，就打電話讓家長來接，而家長偏偏不來接，孩子就跳樓自殺了。學(xué)校方面不到半天就處理了這樣的事件，很快就商量好了賠償事宜，當(dāng)然事情就過去了，不會在媒體上報道。

所謂的好學(xué)校就是升學(xué)率比較高的學(xué)校，當(dāng)然有的實行無人性化管理。可是家長不認(rèn)為無人性化管理是錯誤的，而是認(rèn)為這樣的管理是正當(dāng)?shù)?。即便孩子不是學(xué)習(xí)那塊料，也仍然要把孩子弄到這樣的學(xué)校去，實際只是把孩子扔進(jìn)了火坑，讓孩子做了陪襯。當(dāng)然也有成績差的學(xué)生進(jìn)入這樣的學(xué)校，成績變得好起來，家長就高興了，認(rèn)為是這樣的教育模式影響了學(xué)生。好學(xué)校有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境，家長都這樣認(rèn)為，其實家長并沒有到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)過，倘若讓家長來體驗這樣的學(xué)習(xí)生活，那么很多家長就受不了了。在一個普通學(xué)校，基本上沒有太多的尖子生，絕大多數(shù)學(xué)生都是成績中等和差等的。按理說，公辦學(xué)校應(yīng)該保證好的成績，可是經(jīng)過資本運作之后，公辦學(xué)校的管理非常松懈，因為一旦管理嚴(yán)格，就有家長來鬧事。公辦學(xué)校要走正常的途徑，一旦出了安全問題，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就要負(fù)責(zé)任。老師管理嚴(yán)格，而一些學(xué)生很可能心理脆弱。倘若有學(xué)生想不開而自殺，公辦學(xué)校處理起來就非常麻煩。不但賠償事宜很難商定，而且相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要換位置，甚至被免職，而相關(guān)的老師也會接受處理，甚至丟了工作。有了這樣嚴(yán)格的規(guī)定，老師就變得佛系了，不敢嚴(yán)格管理，最終放任自流。家長們似乎也知道這種道理，就要給孩子選擇所謂的好學(xué)校。

不過，家長們還是要考慮清楚，看自己的孩子能不能適應(yīng)好學(xué)校的管理模式，能不能在那樣的模式下提高成績，而不要盲從，以免讓孩子受到很大的傷害。