兩會見文｜人大代表楊朝明：用經(jīng)典筑牢全民閱讀根基

中國網(wǎng)3月9日訊（記者 葛蕾 實習(xí)生 楊彬）3月5日，第十四屆全國人民代表大會第四次會議開幕。國務(wù)院總理李強作政府工作報告。報告中提到：“實施公共文化服務(wù)提質(zhì)增效行動，做好公共圖書館、博物館、文化館等惠民開放，完善全民閱讀推廣服務(wù)體系，廣泛開展群眾性文化活動，繁榮互聯(lián)網(wǎng)條件下新大眾文藝。”全民閱讀連續(xù)13次寫入政府工作報告，再次成為社會關(guān)注的焦點。第十四屆全國人大代表、山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院特聘教授楊朝明深耕儒學(xué)研究多年，此次兩會他圍繞全民閱讀、科技賦能文化傳播、經(jīng)典與國家治理融合等話題展開深度解讀，為全民普及經(jīng)典閱讀指明發(fā)展路徑。

書香建設(shè)落地見效 經(jīng)典供給精準(zhǔn)發(fā)力

作為全民閱讀的長期倡導(dǎo)者，楊朝明此前提出的推動書香法院建設(shè)的建議已獲有關(guān)部門重視并落地見效，其理念與書香中國建設(shè)一脈相承。如今全民閱讀從倡導(dǎo)走向立法，成為國家層面的硬性要求，各地實踐更是百花齊放。就在1月29日，楊朝明還到青島市市南區(qū)如心悅讀城市書房開展以“全民閱讀時代——論讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的重要性”為主題的公益講座，與大眾面對面解碼如何在閱讀經(jīng)典中把握未來的方向。在他看來，書香中國建設(shè)要立足能代表中國氣象、中國精神與中國價值的中華經(jīng)典，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化筑牢從業(yè)者的價值觀念與道德基礎(chǔ)，實現(xiàn)以文化人，以文育人。

在今年兩會的議案中，楊朝明提出，處于信息爆炸的時代，閱讀的“質(zhì)”遠(yuǎn)比“量”更為重要。正如莊子所說，“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆也”。全民閱讀的關(guān)鍵在于選對書、讀好書。楊朝明從內(nèi)容供給、家庭教育、學(xué)校教育等方面提出了具體的建設(shè)思路。

在內(nèi)容供給方面，他建議，各地文旅和教育部門聯(lián)動公共圖書館、城市書房、社區(qū)書屋等閱讀陣地，圍繞“四書五經(jīng)”等核心經(jīng)典，依據(jù)不同年齡段特點，編制分級閱讀書目，配備通俗可靠的注釋、導(dǎo)讀版本，并依托融媒體平臺建設(shè)經(jīng)典數(shù)字閱讀庫，通過音頻、視頻等形式，讓經(jīng)典更加觸手可及。在家庭層面，他主張把經(jīng)典閱讀納入家庭教育指導(dǎo)，通過社區(qū)講堂、家長學(xué)校等渠道，推廣“孝悌為本、愛敬為先”的家教理念，引導(dǎo)家長以經(jīng)典涵養(yǎng)家風(fēng)、以閱讀陪伴成長。在學(xué)校層面，他認(rèn)為，增加中小學(xué)經(jīng)典閱讀課時，應(yīng)注重把經(jīng)典中的道德規(guī)范、人生理想轉(zhuǎn)化為學(xué)生的生活體驗和人格養(yǎng)成，高校則通過開設(shè)跨學(xué)科經(jīng)典通識課，培養(yǎng)青年一代的文化自覺。

守正創(chuàng)新融合時代 科技賦能文化傳播

楊朝明提出，中華經(jīng)典的傳承活力在于與時代同頻、與生活相融。唯有以守正創(chuàng)新推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，才能讓文化與科技雙向賦能、協(xié)同發(fā)展。他主張，文藝工作者應(yīng)立足經(jīng)典內(nèi)核，創(chuàng)作短視頻、動漫、影視劇等貼近大眾的文化產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)智慧融入日常、浸潤人心。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，要將中華民族傳統(tǒng)美德價值注入科技倫理建設(shè)，以人文精神校準(zhǔn)科技發(fā)展方向。同時，善用AI、大數(shù)據(jù)等數(shù)字化手段創(chuàng)新文化傳播形態(tài)，降低青少年接觸經(jīng)典的門檻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。他強調(diào)，科技是傳播工具，人才是傳承主體，要堅持以人文“鑄魂”引領(lǐng)技術(shù)“鑄劍”，讓傳統(tǒng)文化在數(shù)字時代真正活起來、傳下去。

健全推廣機制 讓經(jīng)典閱讀成全民自覺

為讓經(jīng)典閱讀真正融入日常、內(nèi)化為全民自覺，楊朝明進一步呼吁構(gòu)建系統(tǒng)完備的長效推廣體系。他建議將經(jīng)典閱讀推進成效納入地方公共文化服務(wù)考核體系，推動機關(guān)、企事業(yè)單位與社區(qū)常態(tài)化開展誦讀分享、專題研讀等活動。同時，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)力量的引領(lǐng)作用，組織文化名家深入基層，讓經(jīng)典走進千家萬戶。對在推廣工作中表現(xiàn)突出的集體與個人予以表彰，凝聚全社會共同參與的強大合力。

楊朝明強調(diào)，全民閱讀的終極目標(biāo)，是通過經(jīng)典的浸潤與滋養(yǎng)，培育出有溫度、有深度、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊瘛Ｎㄓ幸灾腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典夯實全民閱讀的根基，將個體的文化自知匯聚成民族的文化自信，才能穩(wěn)步實現(xiàn)文化自強，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的精神支撐。