教育部部長詳解“健康第一”如何從理念到行動

　　繼2月底教育部新春第一會以“健康第一”為主題部署學生身心健康工作后，在今天召開的十四屆全國人大四次會議記者會上，教育部部長懷進鵬再次強調了“健康第一”，并詳解如何把這個理念落實到行動上。

　　在回答記者提問時，懷進鵬說，教育部新春第一會以“健康第一”為主題，目的是通過“健康第一”，進一步聚焦立德樹人，釋放更加關注育人本質的鮮明導向。

　　在此之前，一項小切口的改革已經顯示出了效果。2025年年初，教育部在21個省份試點“課間15分鐘”，經過一年的探索和推進，現在“課間15分鐘”和“每天體育2小時”已經在全國所有省份推行。

　　國家有關部門監測顯示，全國大中小學生體質健康總體優良率不斷提升，學生總體近視率實現“四連降”。

　　在介紹健康教育專項工程時，懷進鵬談到了兩個關鍵詞：身上有汗、眼里有光。

　　“身上有汗，關鍵是讓學生動起來。把體育鍛煉作為最有效的手段，讓學生走出教室、走向操場。”懷進鵬說，“要打造學生喜愛、能出汗的體育課，廣泛開展‘三大球’比賽，讓‘班超’‘校超’燃動校園，使每個學生都至少掌握一項體育技能、終身受益。”

　　近年來，各地在這方面均有探索。例如，北京在全國率先推行每天一節體育課、綜合鍛煉2小時，江蘇推進“2·15”行動計劃（即保證學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，課間活動時間延長至15分鐘——記者注），福建把校園足球場地新建改擴建納入省委、省政府為民辦實事項目清單，推動學生們跑起來、跳起來。

　　懷進鵬說，下一步將深入開展學生體質強健行動，通過“曬課表”等方式，加強跟蹤評價，確保“2小時”“課間15分鐘”落到每所學校，讓每個學生受益。

　　如何讓孩子們“眼里有光”？懷進鵬說，關鍵是讓心理強起來。他透露，教育部將實施新一輪學生心理健康促進行動，構建全員育心工作格局。

　　“實踐表明，積極參與各項體能活動，非常有利于健康心理的養成和能力素質的提高。”懷進鵬說，將廣泛開展藝術展演、勞動實踐、戶外拓展、青少年讀書行動等，組織學生喜聞樂見的游戲活動，支持有條件的地方推廣中小學春秋假，培養學生陽光自信的心態、應對挫折的能力、團結合作的精神。

　　2026年政府工作報告提到，加強體育、美育、勞動教育和心理健康教育，健全學校家庭社會協同育人機制，促進學生身心健康、全面發展。懷進鵬說，落實“健康第一”既是教育部門的重大責任，也是家庭、社會的共同關切，我們將加快推進“教聯體”建設，推動學校主體作用與家庭教育、社會服務有效貫通。

　　本報北京3月7日電

來源：中國青年報