班主任退出家長群了！家校群“靜悄悄”是好事，還是壞事？

最近，遼寧葫蘆島市一則“班主任退出家長群”的通知火了，迅速登上熱搜，引發無數家長和老師的熱議。

大家紛紛討論：那個曾經從早響到晚、消息多到炸的班級群，終于要“變天”了？

班主任退群，家長群由誰接管？

根據當地的通知，這次調整力度不小：班主任和任課老師將退出家長微信群，所有微信群由學校領導統一管理。

這就意味著，以后家長在群里找不到班主任了，日常溝通的渠道發生了根本性變化。

有當地家長反映，目前班主任已經退群，后續安排由家委會或校方接管。當地教育局也證實，確實有這個通知，各校正在逐步推行。

對于這一變化，一位小學老師坦言，作為班主任聽到這個消息“很開心”，因為平時光是挨個聽孩子們的打卡視頻、挨個糾正，就占據了大量休息時間。

退出群聊，工作負擔能減輕不少。

為什么有人拍手叫好，有人卻慌了？

看看評論區，真是有人歡喜有人憂。

很多班主任舉雙手贊成：“太好了！辛苦領導們了！” 在他們看來，家長群早已不是簡單的通知群，而是一個24小時不下班的“在線辦公區”。

各種打卡、接龍、視頻作業，讓老師疲于應對，也讓家校關系變得復雜。

不少家長也有共鳴：“家長群不知哪位大師的發明，布置作業五花八門，聽讀寫、視頻、打卡，好多都是從網上下載粘貼，錯字連篇，既累老師，更累學生和家長。”

在他們看來，群消息過多、過雜，反而讓教育變了味。

我們學校就是老師在Q群里，但是家長在Q群中被禁言。Q群發通知和作業。

還有個老師不在的純家長微信群，由家委會組織接龍、打卡。

但老師光是在Q群里需要轉達各種通知，每天也會耗費不少精力和時間。如果能夠讓班主任退群，校方接管，確實是好事。

但也有家長擔心：沒了群，孩子漏了作業、忘了通知怎么辦？會不會影響和老師的溝通？

其實，專家的觀點很明確：家校關系就應該簡單點。

21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，解散家校群能促使家校關系回歸正常。

老師可以在黑板上留作業，由學生自己記，對自己負責；
學校有事，讓孩子回家口頭通知家長；
家長找老師，可以打學校辦公電話。

孩子的事，到底該誰操心？

其實，這次“班主任退群”風波，背后折射出一個更深層的問題：孩子上學，到底誰應該更上心？

以前，很多家長習慣了“等通知”：作業看群里，通知看群里，孩子落下了什么，第一反應是問家長群。

久而久之，孩子自己反而不操心了，因為知道有家長和老師在群里“兜底”。

這無形中削弱了孩子的自主學習能力和自我管理能力。

就像一位網友回憶的：“我們80后那時候上學都沒有這些家校群，作業自己記，背課文沒背完中午留在學校背，不讓回家吃飯，餓一頓有什么關系？長長記性。” 這話聽起來有點“狠”，但道理不假。

讓孩子自己承擔起學習的責任，為自己的事情負責，本就是成長的一部分。

當然，讓班主任退群，不是讓學校和家長徹底“斷聯”。校方統一管理的群，依然可以發布必要的重要通知。只是把那些日常的、瑣碎的、容易制造焦慮的即時溝通，還給更正式的渠道，也讓老師和家長之間多一份邊界感。

說到底，家長群只是一個工具。真正好的教育，需要老師專注于教學，家長專注于陪伴，孩子專注于成長， 而不是在一個群里互相內耗。

這次遼寧的嘗試，無論結果如何，都給了我們一個重新思考的機會：我們到底需要一個怎樣的家校關系？