安徽
“省政府工作報告中關于‘扎實推進共同富裕’‘健全與人口變化相適應的教育資源配置機制’的部署，為基層教育發展指明了方向。”省人大代表、歙縣第二中學校長陳光俊立足基層教育戰線，圍繞縣中振興、綠色育人、未成年人保護三大領域，提出了貼合實際、務實可行的建議。
在推動縣中振興方面，他認為，縣中是縣域教育的核心，更是推動城鄉居民增收、助力鄉村振興的重要力量。一所優質的縣城高中，既能讓學生通過高考改變命運，也能為地方產業發展培養高素質人才，形成“教育提升—人才賦能—收入增長”的良性循環。作為省級示范高中，歙縣第二中學通過多元化辦學、發展藝體特色教育，實現了學生“低進高出、高進優出”，但縣中振興仍面臨師資流失、資源不足等難題。
為此，他建議在省級層面建立剛性激勵與約束機制，破解縣中優秀師資流失問題，應對普高提質擴容帶來的教師短缺壓力；進一步推廣“強校+”和集團化辦學模式，通過數字化平臺將優質教科研資源、師資培訓課程常態化直通縣域高中，實現資源共享；探索建立符合縣域高中實際的發展性評價體系，引導學校特色發展，助力學生多元化成才。
在“綠色育人”方面，他表示，安徽擁有得天獨厚的生態優勢，尤其是黃山地區的好山好水，不僅是經濟財富，更是優質育人資源。他建議省里在推進綠色發展的同時，同步部署“綠色育人”工程，支持黃山市等地統籌多部門力量，編寫具有安徽特色的生態文明教育地方教材；認定一批自然景區、環保設施、美麗鄉村作為省級中小學生態文明實踐基地，推動研學實踐制度化；將綠色生活理念納入學生綜合素質評價，培養新一代“生態公民”。
在未成年人保護方面，他結合自身教育工作和檢察監督經歷，強調守護未成年人關鍵在預防、重點在基層。針對當前網絡侵害、心理健康等突出問題，他建議由教育部門牽頭，聯合司法、公安、網信等多部門建立一體化聯動機制，強化網絡沉迷與侵害防范；加大對基層學校心理咨詢室建設和專業教師配備的支持力度，將心理危機干預做在平時、做在早處；通過社區家長學校、線上平臺等渠道，為家長提供科學家庭教育指導，夯實未成年人保護第一道防線。
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