廣東
近日
科學可視化巡回主題展暨科學藝術分享交流會
在華南理工大學五山校區舉辦
現場分享科學可視化、
論文撰寫、發表和制圖的技巧和經驗
活動吸引了在職教師、在站博士后
及研究生代表近百人共同參與
展示現場
科學可視化是指
通過圖形、圖像、動畫等視覺手段
呈現科學數據與現象的技術
其核心在于將復雜數據
轉化為直觀的可理解形式
輔助科研發現與決策
部分科學可視化作品（中國科學報社提供）
活動現場精心制作的展板
全方位展示了
科學可視化作品及相關學術信息
吸引了學校眾多師生駐足了解
科學藝術分享交流會
科學藝術分享交流會上
現場專家學者從獨到的審美視角
與專業的圖像解析出發
深入闡釋科學與藝術如何互融互促
朱偉
中國科學院大學
李政道科學與藝術中心
執行主任
科學與藝術的辯證關系，正如法國文學家福樓拜所說：“越往前走，藝術越是要科學化，同時科學也要藝術化。猶如兩人從山麓分手，又在山頂會合。”
朱偉以《科藝融合——當代藝術大師與科學大師的必由之路》為題，深入探討了科學與藝術在當代的深層聯結。他指出，當代藝術家的使命已發生根本轉變：古典與現代藝術時期，藝術家多致力于滿足審美需求、豐富情感與視覺體驗，并歌頌真、善、美；而當代藝術則可能超越視覺愉悅甚至傳統美感，更依托于作品背后的觀念力量與對真理的持續追問，致力于推動世界向更好的方向發展。在這一意義上，藝術與科學實為通向人類共同目標的不同路徑，二者殊途同歸。
報告從藝術史脈絡出發，闡明“科藝融合”的必然性。他強調，科學需要藝術的想象力與感染力，藝術也需要科學的邏輯與新技術手段，二者應在方法、思維與價值層面深度融合，彼此賦能。他呼吁推動科藝雙向滋養，培育具有非線性思維與跨界創造力的復合型人才，以此助力中國學者在國際學術與創作舞臺上展現更鮮明的創新力量，發出更加響亮的中國聲音。
邱國強
廣東省艾思信息化
學術交流研究院研究員
邱國強在以《從0到N煉成高水平SCI及案例分享》為題的報告中，聚焦論文發表的底層邏輯與實踐技巧，系統闡述了SCI論文從選題構思、規范撰寫直至成功投稿的全流程核心策略。他將高水平SCI論文的成長路徑清晰地劃分為“從0到1”的起步階段與“從1到N”的積累拓展階段，并圍繞論文的核心原則、結構設計、寫作要點與標準化流程進行了深入解析。
分享立足專業視角，落腳于實用指導，通過融合個人豐富的發表與審稿經驗，結合生動具體的典型案例，細致拆解了論文各關鍵部分的寫作方法與投稿材料的準備細節。報告特別強調了期刊選擇的重要性與預警期刊的規避，探討了如何合理借助AI工具賦能科研，比如在“人類+AI”且始終保持人類作為最終判斷的原則下，使用AI助力文本寫作與圖表優化。他同時鄭重提醒研究者，必須始終恪守學術誠信這一根本底線。
王汝勤
中國科學報社
科學可視化中心設計師
“一幅專業、精準且富有視覺吸引力的論文封面和插圖，往往是論文在初審階段脫穎而出的關鍵因素。”王汝勤在題為《如何用科研繪圖打動期刊主編》的報告中指出：在信息爆炸的學術出版環境下，出色的科研繪圖不僅能夠清晰、高效地傳遞復雜的科學概念與數據，體現研究者嚴謹的專業態度，更有助于贏得期刊編輯與審稿人的青睞。
報告系統梳理了科研繪圖的常見類型，強調作品必須符合期刊格式規范，并實現科學準確性與視覺表現力的平衡。她進一步從圖像的共情視角、信息取舍、視線引導、符號統一性、圖形搭配的秩序與平衡感，以及邊框與底色設計等六大原則展開講解。她指出，封面圖應致力于融合科學內涵與藝術表達，從而有效提升論文的學術傳播力與影響力。
分享會現場師生認真學習
主報告后
與會師生與主講嘉賓
結合自身學術內容進行深入探討
本次分享交流會不僅為在場師生搭建了
一個與專家對話的高層次平臺
更通過科研繪圖、論文寫作與科藝融合
三大維度的深度剖析
生動展現了科學與藝術交叉融合
所迸發的創新活力
活動通過交流思想、碰撞創意
為推動跨學科研究、培養復合型創新人才
提供新的思路
活動背景
科學可視化巡回主題展歷時九天，跨越北京、成都、長沙、深圳、廣州十所重點高校。其中，華南理工大學專場由中國科學報社、華南理工大學黨委宣傳部、廣東省艾思信息化學術交流研究院聯合主辦，科學網、艾思科藍共同承辦，得到了學校科學技術研究院、研究生院、人事處的支持。
活動秉持“科藝交融·視界未來”的核心理念，致力于運用視覺化技術，將晦澀復雜的科學概念、龐大的數據以及繁瑣的過程，轉化為兼具專業深度與藝術感染力的作品，生動展現科學之美與藝術之思的共生關系，為科技創新成果的傳播與應用注入新動力。
黨委宣傳部（融媒體中心）
圖：李一粲、梁峻瑋、中國科學報
文：韓宇辰、中國科學報
微信編輯：楊曉霓
初審：冀早早
二審：盧慶雷
終審：夏正林
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